如圖所示，光滑斜面的傾角為θ，有兩個相同的小球，分別用光滑擋板A、B擋住．擋板A沿豎直方向，擋板B垂直斜面．試求：

(1)分別將小球所受的重力按效果進行分解；
(2)兩擋板受到兩個球壓力大小之比；
(3)斜面受到兩個球壓力大小之比．

用繩AC和BC吊起一重物處于靜止狀態(tài)，如圖所示． AC繩與豎直方向夾角37⁰，BC繩與豎直方向夾角為53⁰，g取10 m/s²，sin37⁰=0.6，sin53⁰=0.8。

求：（1）當所掛重物質(zhì)量為4kg時，兩繩子所受拉力多大？
（2）若AC能承受的最大拉力為80 N，BC能承受的最大拉力為90 N，為使兩繩不斷，則所掛物體質(zhì)量不能超過多少？

一個質(zhì)量m=3kg的物體放在一長木板上，當木板一端抬起使它與水平方向成θ=30°時，物體正好可以沿板面勻速下滑。當木板水平放置時，用多大的水平拉力才能將物體拉動？（設物體受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

（12分）如圖所示，拉B物體的輕繩與豎直方向成60°角，O為一定滑輪，物體A與B間用跨過定滑輪的細繩相連且均保持靜止，已知B的重力為100 N，水平地面對B的支持力為80 N，繩和滑輪質(zhì)量及摩擦均不計，試求：

（1）物體A的重力；
（2）物體B與地面間的摩擦力。

（2014?鹽城三模）為測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，將木反傾斜，木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點后再返回，用光電門測量木塊來回的速度，用刻度尺測量向上運動的最大距離，為確定木塊向上運動的最大高度，讓木塊推動輕質(zhì)卡到最高點，記錄這個位置，實驗裝置如圖甲所示．

（1）本實驗中，下列操作合理的是     

（1）右圖中螺旋測微器的讀數(shù)應為       mm。

（2）某興趣小組要測量木塊與較粗糙木板之間的動摩擦因數(shù)，他們先將粗糙木板水平固定，再用另一較光滑的板做成斜面，傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接，保證木塊在兩板間通過時速度大小不變。
①使木塊從高h處由靜止滑下，在水平板上滑行x后停止運動，改變h大小，進行多次實驗，以h為橫坐標、x為縱坐標，從理論上（忽略木塊與傾斜板間的摩擦）得到的圖像應為          ；

②如果考慮到木塊與傾斜板之間的摩擦，在改變h時他們采取的辦法是：每次改變傾斜板的傾角，讓木塊每次由靜止開始下滑的位置在同一條豎直線上，對應的底邊長度為L，如圖丙所示。將每次實驗得到的h、x相關數(shù)據(jù)繪制出的x—h圖像如圖丁所示，圖線的延長線與兩坐標軸的交點坐標分別為（a，0）和（0，-b），則木塊與傾斜板間的動摩擦因數(shù)=    ，木塊與水平板間的動摩擦因數(shù)=   。

如圖所示，質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運動，（g=10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）地面對雪橇的支持力大小；
（2）雪橇與水平地面的動摩擦因素的大小。

重為400N的木箱放在水平地面上，木箱與地面間的最大靜摩擦力是120N，動摩擦因數(shù)是0.25，如果分別用70N和150N的水平向左的力推木箱，求二種情況下木箱受到的摩擦力？

圖中物塊A重10N，A和桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，當懸掛物B重3N時，開始沿桌面滑動。求：

(1)B物體重1N時，A與桌面間的摩擦力多大？
(2)B物體重6N時，A與桌面的摩擦力多大？
(3)當A物體上再加上重10N的C物體，B物體重6N時，A與桌面的摩擦力多大？

重500 N的物體放在水平地面上，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.3.當用100 N的水平力推物體時，物體所受的摩擦力大小為多少？當用180 N的水平力推物體時，物體所受的摩擦力大小為多少？（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）