科目: 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)量為m的物體放在水平面上,在與水平面成θ角的力F的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng),物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,如右圖所示,則物體所受摩擦力f( )
A.f<μmg B.f=μmg
C.f>μmg D.不能確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
用兩根等長(zhǎng)的繩子吊著一重物,兩繩的上端在同一水平線上,逐漸增大兩繩子之間的夾角,并使重物保持靜止?fàn)顟B(tài),則兩繩子拉力( )
A.大小不變 B.逐漸增大
C.逐漸變小 D.先增大后減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知兩個(gè)力合力F的大小為10 N,其中一個(gè)分力F1與合力F的夾角θ=37°,關(guān)于另一個(gè)分力F2的大小的說(shuō)法中正確的是( )
A.不可能大于8 N
B.不可能小于8 N
C.不可能大于6 N
D.不可能小于6 N
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科目: 來(lái)源: 題型:
將一個(gè)力分解為兩個(gè)不為零的力,下列哪種分解法是不可能的( )
A.分力之一垂直于F
B.兩個(gè)分力與F都在一直線上
C.一個(gè)分力的大小與F的大小相同
D.一個(gè)分力與F相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
將力F分解為F1,F2兩個(gè)分力,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.F1,F2和F同時(shí)作用在物體上
B.由F求F1或F2叫做力的分解
C.由F1,F2求F叫做力的合成
D.力的合成和分解都遵循平行四邊形定則
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,水平電線AB對(duì)電線桿的拉力是300 N,斜牽引索BC對(duì)電線桿的拉力是500 N,這時(shí)電線桿正好和水平地面垂直.如果電線桿自重800 N,那么電線桿對(duì)地面的壓力是多大?
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如下圖所示,繩子上端固定于A,下端掛一重120 N的重物,B是光滑的木栓,則F1和F2的大小為__________,木栓B所受的繩子對(duì)它的壓力為__________.方向和豎直面成__________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用兩根繩子將日光燈懸掛起來(lái),有四種懸掛方法,在乙、丙兩圖中,乙中左側(cè)繩與丙中右側(cè)繩跟水平燈管的夾角均為θ,乙中右側(cè)繩與丙中左側(cè)繩跟水平燈管夾角也為θ,那么繩受拉力大小的情況是( )
A.甲方法最大,乙方法最小
B.甲方法最小,丁方法最大
C.四種方法一樣大
D.甲方法最大,乙、丙、丁方法均為最小
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖是某同學(xué)為頸椎病人設(shè)計(jì)的一個(gè)牽引裝置的示意圖,一根輕繩繞過(guò)兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪后兩端各掛著一個(gè)相同的重物,與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實(shí)驗(yàn)),整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi).如果要增大手指所受的拉力,可采取的辦法是( )
A.只增加繩的長(zhǎng)度
B.只增加重物的重量
C.只將手指向下移動(dòng)
D.只將手指向上移動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.力的合成遵循平行四邊形定則
B.一切矢量的合成都遵循平行四邊形定則
C.以兩個(gè)分力為鄰邊的平行四邊形的兩條對(duì)角線都是它們的合力
D.與兩個(gè)分力共點(diǎn)的那一條對(duì)角線所表示的力是它們的合力
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