一個正方形木塊放在光滑的水平桌面上，下列說法正確的是

A．木塊受到的彈力是由于桌面形變造成的

B．木塊受到的彈力是由于木塊底部形變造成的

C．木塊受到的重力與桌面受到的壓力是作用力和反作用力

D．木塊受到的重力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力

某組同學(xué)設(shè)計了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實驗．圖（）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度可用紙帶上打出的點求得．

（1）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持細砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量分別記錄小車加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù)．圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（2）在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量的圖象．乙同學(xué)認為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。你認為同學(xué)

（填“甲”、“乙”）的方案更合理，請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標系中的圖象．

（3）在“探究加速度與合力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過坐標原點，試分析該圖線不通過坐標原點的原因 ．

如下圖所示，一塊質(zhì)量為M = 2kg，長L = 1m的勻質(zhì)木板放在足夠長的光滑水平桌面上，初始時速度為零．板的最左端放置一個質(zhì)量m = 1kg的小物塊，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ = 0.2，小物塊上連接一根足夠長的水平輕質(zhì)細繩，細繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪（細繩與滑輪間的摩擦不計，木板與滑輪之間距離足夠長，g = 10m/s2，計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（1）若木板被固定，某人以恒力F = 4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時間是多少？

（2）若木板不固定，某人仍以恒力F = 4N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時間是多少？

（3）若人以恒定速度v1=1m/s向下勻速拉繩，同時給木板一個v2 = 0.5m/s水平向左的初速度，則木塊滑離木板所用的時間又是多少？

如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行。將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達傳送帶頂端。下列說法中正確的是

A．第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功

B．第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體重力勢能的變化

C．第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加

D．物體從底端到頂端全過程機械能的增加等于全過程摩擦力對物體所做的功

如圖，質(zhì)量 m A ＞ m B 的A、B兩球沿車前進方向相距 s ，放在車廂內(nèi)光滑桌面上，車與球一起做勻速直線運動，如果突然剎車，在兩球還沒有離開桌面前，它們的距離將

A．保持不變 B．逐漸增大 C．逐漸減小 D．先減小后增大

將力F分解為F1，F(xiàn)2兩個分力，則下列說法正確的是（ ）

A．F1，F(xiàn)2和F同時作用在物體上

B．由F求F1或F2叫做力的分解

C．由F1，F(xiàn)2求F叫做力的合成

D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則

下列有關(guān)布朗運動的說法中正確的是（ ）

A．懸浮顆粒越小，布朗運動越顯著

B．懸浮顆粒越大，布朗運動越顯著

C．液體的溫度越低，布朗運動越顯著

D．液體的溫度越高，布朗運動越顯著

關(guān)于第二類永動機，下列說法正確的是（ ）

A．沒有冷凝器，只有單一的熱源，能將從單一熱源吸收的熱量全部用來做功，而不引起其他變化的熱機叫做第二類永動機

B．第二類永動機違反了能量守恒定律，所以不可能制成

C．第二類永動機不可能制成，說明機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能

D．第二類永動機不可能制成，說明機械能可以全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能卻不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能，同時不引起其他變化

放在水平桌面上的書，受到了兩個力的作用，一個是________，一個是________，書所受到的合力為________，物體所處的狀態(tài)為________.

密立根油滴實驗進一步證實了電子的存在，揭示了電荷的非連續(xù)性．如圖所示是密立根實驗的原理示意圖，設(shè)小油滴質(zhì)量為m，調(diào)節(jié)兩板間電勢差為U，當(dāng)小油滴懸浮在兩板間電場中不動時，測出兩板間距離為d．可求出小油滴的電荷量q= ．