某同學在測定金屬圓柱體電阻率時需要先測量其尺寸，他分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數(shù)如圖 （a）和如圖（b）所示，則：長度為 cm，直徑為 mm．

如圖所示，一個100匝的圓形線圈（圖中只畫了2匝），面積為200 cm2，線圈的電阻為1 Ω，在線圈外接一個阻值為4 Ω的電阻和一個理想電壓表。線圈放入方向垂直線圈平面指向紙內(nèi)的勻強磁場中，磁感強度隨時間變化規(guī)律如B－t圖所示，求：

（1）t＝3s時電壓表的讀數(shù)。

（2）4～6s內(nèi)經(jīng)過電阻R的電量。

關(guān)于重力與重心下列說法正確的是（ ）

A．物體在空中下落時受到的重力比靜止時受到的重力大

B．規(guī)則物體的重心一定在其幾何中心

C．放在桌面上的物體對桌面的壓力，其實就是該物體的重力

D．重心是物體內(nèi)各部分所受的重力的合力的等效作用點

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài).現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中（ ）

A．F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

C．F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大

D．F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B．只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C．“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

D．“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

（2）本實驗采用的科學方法是________．

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實驗時，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中

①有重要遺漏的步驟的序號是______和________；

②遺漏的內(nèi)容分別是___________________________和________________________．

下面那組單位屬于國際單位制中的基本單位（ ）

A.米、牛頓、千克 B.千克、焦耳、秒

C.米、千克、秒 D.米/秒2、千克、牛頓

在百米賽中，測得某一運動員末瞬時速度為，末到達終點時的瞬時速度為，則他在此競賽中的平均速度為（ ）

A. B. C. D.

下面是位移時間、速度時間圖像，其中不能反映物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）

如圖所示，底座A上裝有一根長桿，總質(zhì)量為M，桿上套有質(zhì)量為的環(huán)B，它與桿有摩擦，當環(huán)沿桿下滑的過程中，底座對地面的壓力將可能（ ）

A.等于 B.小于

C.大于 D.以上都不對