科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質量為m=2kg的物體沿水平面向右做直線運動,t=0時刻受到一個水平向左的恒力F,如圖甲所示,此后物體的v﹣t圖象如圖乙所示,取水平向右為正方向,g=10m/s2,則( )
A.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5
B.10s末恒力F的瞬時功率為6W
C.10s末物體在計時起點左側3m處
D.10s內物體克服摩擦力做功34J
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,做勻速直線運動的小車A通過一根繞過定滑輪的長繩吊起一重物B,設重物和小車速度的大小分別為vB、vA,則( )
A. vA>vB
B. vA<vB
C. 繩的拉力大于B的重力
D. 繩的拉力等于B的重力
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
總質量為m的汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛時,發(fā)動機的功率為P,司機為合理進入限速區(qū),減小了油門,使汽車功率立即減小到P并保持該功率繼續(xù)行駛,設汽車行駛過程中所受阻力大小不變,從司機減小油門開始,汽車的速度v﹣t圖象如圖,t1時刻后,汽車做勻速運動,汽車因油耗而改變的質量可忽略.則在0~t1時間內,下列說法正確的是( )
A.t=0時,汽車的加速度大小為
B.汽車的牽引力不斷增大
C.阻力所做的功為
D.汽車行駛的位移為
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質量為4kg的物體A靜止在豎直的輕彈簧上面。質量為1kg的物體B用細線懸掛起來,A、B緊挨在一起但A.B之間無壓力。某時刻將細線剪斷,則細線剪斷瞬間,B對A的壓力大小為(取g=10m/s2)( )
A.0 N B.8 N C.10 N D.50 N
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,足夠長的傳送帶與水平方向的夾角為θ,物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕質定滑輪與物塊b相連,b的質量為m.開始時,a、b及傳送帶均靜止,且a不受傳送帶摩擦力作用,現(xiàn)讓傳送帶逆時針勻速轉動,則在b上升h高度(未與滑輪相碰)過程中( )
A.物塊a的重力勢能減少mgh
B.摩擦力對a做的功等于a機械能的增量
C.摩擦力對a做的功等于物塊a、b動能增量之和
D.任意時刻,重力對a、b做功的瞬時功率大小相等
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在距水平地面高為0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,在桿上P點固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉動,在P點的右邊,桿上套有一質量m=2kg的小球A。半徑R=0.3m的光滑半圓形細軌道豎直地固定在地面上,其圓心O在P點的正下方,在軌道上套有一質量也為m=2kg的小球B。用一條不可伸長的柔軟細繩,通過定滑輪將兩小球連接起來。桿和半圓形軌道在同一豎直面內,兩小球均可看作質點,且不計滑輪大小的影響,F(xiàn)給小球A一個水平向右的恒力F=50N(取g=10m/s2)。則( )
A.把小球B從地面拉到P的正下方時力F做功為20J
B.小球B運動到C處時的速度大小為0
C.小球B被拉到與小球A速度大小相等時,sin=3/4
D.把小球B從地面拉到P的正下方時小球B的機械能增加了6J
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將一輕彈簧固定在傾角為300的斜面底端,現(xiàn)用一質量為m的物體將彈簧壓縮鎖定在A點,解除鎖定后,物體將沿斜面上滑,物體在運動過程中所能到達的最高點B距A點的豎直高度為h,已知物體離開彈簧后沿斜面向上運動的加速度大小等于重力加速度g.則下列說法正確的是 ( )
A.當彈簧恢復原長時,物體有最大動能
B.彈簧的最大彈性勢能為2mgh
C.物體最終會靜止在B點位置
D.物體從A點運動到靜止的過程中系統(tǒng)損失的機械能為mgh
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器(f=50Hz),C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.
(1)關于該實驗,下列說法中正確的是 .
A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,會產生偶然誤差 |
B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高 |
C.電火花計時器使用交流電源 |
D.木板D的左端被墊高后,圖中細線應保持水平 |
(2)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示,打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為 m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a= m/s2.(計算結果均保留2位有效數(shù)字)
(3)在“探究加速度與力的關系”時,保持小車的質量不變,改變小桶中砝碼的質量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因為 .
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
“用DIS研究加速度與力的關系”的實驗裝置如圖a所示,實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F,通過增加鉤碼的數(shù)量,多 次測量,可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖b所示
(1)圖線__________(填“①”或者“②”)是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的。
(2)在軌道水平時,小車運動的阻力_________N.
(3)圖b中,拉力F較大時,a-F圖線明顯彎曲,產生誤差,為避免此誤差可采取的措施是______(填選項字母)
A.調整軌道的傾角,在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運動 |
B.在增加鉤碼數(shù)量的同時在小車上增加砝碼,使鉤碼的總質量始終遠小于小車的總質量 |
C.將無線力傳感器捆綁在小車上,再將細線連在力傳感器上,用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力 |
D.更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格,采用質量較小的鉤碼進行上述實驗 |
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科目: 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
一列火車質量是1000t,由靜止開始以額定功率沿平直軌道向某一方向運動,經1min前進900m時達到最大速度.設火車所受阻力恒定為車重的0.05倍,g取10m/s2,求:
(1)火車行駛的最大速度;
(2)火車的額定功率;
(3)當火車的速度為10m/s時火車的加速度.
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