5．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某同學將實驗器材組裝后，如圖所示為釋放小車前瞬間的情景簡圖．

（1）在接通電源進行實驗之前，請你指出圖中的錯誤或不妥之處（補充寫出一處即可）：
①沒有平衡摩擦力；
②打點計時器沒有用交流電源．
（2）為更好地完成本實驗，必須先平衡摩擦力．其目的是：使小車受到的合力等于繩子的拉力．
（3）改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗．如圖是他在實驗中得到的一條紙帶，在紙帶上確定了A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s．由圖中數(shù)據(jù)可計算出打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為v_D=0.56m/s，小車的加速度a=0.80m/s²．（小數(shù)點后保留兩位有效數(shù)字）

4．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的BD（多選）
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度即可
D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（2）下列對減小實驗誤差有益的做法是BC（多選）
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．實驗前兩個彈簧秤可以對拉使其精確度保持一致
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要近些
（3）某小組同學利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O以及兩個彈簧秤拉力的大小和方向，如圖所示，圖中每一小格長度均代表0.5N．請在圖中用作圖法作出F₁與F₂的合力F，據(jù)此可求出合力大小為3.0N（結果保留兩位有效數(shù)字）．

3．在如圖所示的各情況中，光滑斜面與水平面的夾角均為θ （θ＜45°），用細繩懸掛各球的質(zhì)量相同，球與斜面都處于靜止狀態(tài)．（a）圖中細繩與斜面平行，（b）圖中細繩與水平面的夾角為α（θ＜α＜90°），（c）圖中細繩沿豎直方向，（d）圖中細繩沿水平方向．則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	（a）圖中繩對球的拉力最小		B．	（b）圖中繩對球的拉力最大
	C．	（c）圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ钚?/td>		D．	（d）圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>

2．如圖所示，細線a和b的一端分別固定在水平地面上，另一端系一個靜止在空氣中的氫氣球，細線與地面的夾角分別為30°和60°．若a、b受到的拉力分別為T_a和T_b，氫氣球受到的浮力為F，則（　　）

A．

F＜Tb

B．

F=Ta

C．

Ta＜Tb

D．

Ta=Tb

1．同學們關于公交乘車安全所編的友情提示語中，對慣性的理解正確的是（　　）

	A．	站穩(wěn)扶好，克服慣性		B．	穩(wěn)步慢行，避免慣性
	C．	謹防意外，慣性恒在		D．	當心急剎，失去慣性

20．關于位移和路程，下列理解正確的是（　�。�

	A．	位移是描述物體位置變化的物理量
	B．	路程是精確描述物體位置變化的物理量
	C．	物體沿某一方向運動，位移大小總小于路程
	D．	只要運動物體的初、末位置確定，位移就確定，路程也確定

19．關于重力，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	在地球上同一地方，一物體無論是靜止還是運動，所受的重力相同
	B．	只有在地面上靜止的物體才受到重力
	C．	重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，它的方向一定指向地球中心
	D．	同一物體放在斜面上時的重力小于放在水平面上時的重力

18．水平桌面上放著一本書，下列有關書與桌面之間作用力的說法中，正確的是（　　）

	A．	書受的重力就是桌面受到的壓力
	B．	書受到了支持力是因為書有重力
	C．	書之所以發(fā)生形變，是因為受到了支持力
	D．	桌面受到的壓力和桌面對書的支持力不是相互作用力

17．在研究物體的運動時，下列物體當作質(zhì)點處理不合理的是（　�。�

	A．	研究飛機從北京到上海的時間，可以把飛機當作質(zhì)點
	B．	確定輪船在大海中的位置時，可以把它當作質(zhì)點來處理
	C．	研究地球繞太陽公轉的時候，可以把地球當作質(zhì)點來處理
	D．	研究乒乓球旋轉及運行軌跡時可以當作質(zhì)點來處理

16．如圖所示，質(zhì)量為m、長度為L的水平金屬棒ab通過兩根細金屬絲懸掛在絕緣架MN下面，整個裝置處于豎直方向的勻強磁場中，當金屬棒通以由a向b的電流I后，將離開原位置向外偏轉β角而重新平衡，如圖所示，則：
（1）磁感應強度的大小和方向如何？
（2）此時金屬絲中的張力是多少？