5．某同學用如圖所示的實驗裝置測定當?shù)氐闹亓�加速度，重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可求出當?shù)氐闹亓�加速度．（交流電頻率為50Hz）
該同學實驗操作后挑選出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析，O點為運動起始點，A、B、C為連續(xù)打出的三個點，它們距離O點分別為14.31cm、17.80cm、21.68cm．
（1）根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)計算出打B點時紙帶的速度v_B=1.84m/s（保留三位有效數(shù)字）；
（2）根據(jù)B點的數(shù)據(jù)算出當?shù)豨=9.8m/s²（保留兩位有效數(shù)字）；
（3）為減少實驗誤差，請你提出兩條合理化建議：紙帶和打點計時器間的摩擦阻力或空氣阻力．

4．按照玻爾的原子理論，大量氫原子從n=5的激發(fā)態(tài)向低能級躍遷時，最多能向外輻射（　　）

	A．	5種不同頻率的光子		B．	6種不同頻率的光子
	C．	8種不同頻率的光子		D．	10種不同頻率的光子

3．將一個小球從空中的O點以一定初速度豎直向上拋出，2s后物體的速度大小為20m/s，g取10m/s²，則小球此時（　�。�

	A．	在O點上方，向上運動		B．	在O點上方，向下運動
	C．	在O點下方，向上運動		D．	在O點下方，向下運動

2．如圖所示，在光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上相向運動，A球的質(zhì)量m_A=5kg，B球的質(zhì)量m_B=4kg，A、B兩球的速度大小均為2m/s，運動中兩球發(fā)生對心碰撞，關(guān)于兩球碰撞后的情況，下列說法正確的是（　�。�

	A．	A、B兩球碰撞后的總動量大小為18kg•m/s，方向水平向右
	B．	A、B兩球碰撞后的總動量大小為18kg•m/s，方向水平向左
	C．	A、B兩球碰撞后的總動量大小為2kg•m/s，方向水平向右
	D．	A、B兩球碰撞后的總動量大小為2kg•m/s，方向水平向左

1．質(zhì)量為10t的汽車，額定功率為66kW，在平直的公路上行駛，如果汽車受到的阻力是車重的0.05倍，（g取10m/s²）求：
（1）汽車的加速度是1m/s²時的速度；
（2）汽車的最大速度．

20．跳臺滑雪起源于挪威，于1924年被列為首屆冬奧會比賽項目．某滑雪軌道如圖所示，其中BC段水平，光滑斜面CD與半徑為R 的光滑圓弧軌道相切于D點，P為圓弧軌道最低點，且∠POD=θ．A與B、D、P的高度差分別為h₁、h₂、h₃．一個質(zhì)量為m的滑雪運動員從A點由靜止開始自由滑下，經(jīng)過C點水平滑出后恰好落在斜面CD的中點E 處，緊接著沿軌道繼續(xù)滑行，到達P點時所受軌道支持力大小為N，運動員可視為質(zhì)點，不計空氣阻力，重力加速度大小為g．求：
（1）運動員從C點運動到E點的時間t及從C點飛出時的速度；
（2）運動員到達D點時的動能E_k；
（3）運動員在E點損失的機械能△E．

19．升降機吊起重為1400N的貨物，貨物以0.5m/s的速度勻速上升．這時升降機提貨物做功的功率是700W．

18．如圖所示，一塊長為L、質(zhì)量m的扁平均勻規(guī)則木板通過裝有傳送帶的光滑斜面輸送．斜面與傳送帶靠在一起連成一直線，與水平方向夾角θ，傳送帶以較大的恒定速率轉(zhuǎn)動，傳送方向向上，木板與傳送帶之間動摩擦因數(shù)為常數(shù)．已知木板放在斜面或者傳送帶上任意位置時，支持力均勻作用在木板底部．將木板靜止放在傳送帶和光滑斜面之間某一位置，位于傳送帶部位的長度設(shè)為x，當x=$\frac{L}{4}$時，木板能保持靜止．
（1）將木板靜止放在x=$\frac{L}{2}$的位置，則木板釋放瞬間加速度多大？
（2）設(shè)傳送帶與木板間產(chǎn)生的滑動摩擦力為f，試在0≤x≤L范圍內(nèi)，畫出f-x圖象．
（3）木板從x=$\frac{L}{2}$的位置靜止釋放，始終在滑動摩擦力的作用下，移動到x=L的位置時，木板的速度多大？
（4）在（3）的過程中，木塊的機械能增加量設(shè)為△E，傳送帶消耗的電能設(shè)為W，不計電路中產(chǎn)生的電熱，比較△E和W的大小關(guān)系，用文字說明理由．

17．如圖所示，物體A靜止在粗糙水平面上，左邊用一輕質(zhì)彈簧和豎直端相連，彈簧的長度大于原長．現(xiàn)用從零開始逐漸增大的水平力F向右拉A，直到A被拉動． 在A被拉動之前的過程中，彈簧對A的彈力F₁大小和地面對A的摩擦力f大小的變化情況是（　�。�

A．

F1減小

B．

F1增大

C．

f先減小后增大

D．

f始終減小

16．下列有關(guān)物理學的研究方法，說法正確的是（　�。�

	A．	在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了控制變量的方法
	B．	用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法
	C．	在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變，研究加速度與力的關(guān)系；再保持力不變，研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了微元法
	D．	場強E=$\frac{F}{q}$、電容C=$\frac{Q}{U}$、加速度a=$\frac{F}{m}$，都采用了比值法定義物理概念