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科目： 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，在一足夠長的傾角θ=37°的光滑斜面頂端，由靜止釋放一小球A，經(jīng)過時間t后，在斜面頂端水平拋出另一小球B，經(jīng)過一段時間后，拋出的小球B能夠剛好擊中小球A．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度為g，求小球B水平拋出時的初速度v0．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．在天花板上用懸繩吊一重為G的電風(fēng)扇，電風(fēng)扇靜止時受幾個力作用？如圖所示，這些力的反作用力是哪些力？這些力的平衡力是哪些力？如果電風(fēng)扇正在勻速轉(zhuǎn)動呢？當(dāng)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時與靜止時相比較，對天花板的拉力是變大還是變��？為什么？

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．為了防止靜電的危害，應(yīng)盡快把產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走，下列措施中不是防止靜電危害的是（　�。�
A．高大建筑物上都裝有避雷針B．電工鉗柄上套有絕緣膠套
C．飛機(jī)輪上裝搭地線D．印刷車間中保持適當(dāng)?shù)臐穸?/td>

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科目： 來源： 題型：填空題

16．（1）如圖所示，甲圖是游標(biāo)為10個小等分刻度的游標(biāo)卡尺，用來測量一物體的尺寸，由于遮擋，只能看到游標(biāo)的后半部分．乙圖為螺旋測微器測量圖示．
兩尺的讀數(shù)分別是：甲3.06 cm，乙1.780 mm

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．在力學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（　　）
A．牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度、以及加速度的概念
B．伽利略首先建立了力的概念
C．伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)指出：力不是維持物體運(yùn)動的原因
D．笛卡爾得出：自由落體是勻加速直線運(yùn)動

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科目： 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，豎直面內(nèi)有一個半圓形軌道，AB為水平直徑，O為圓心，將一些半徑遠(yuǎn)小于軌道半徑的小球從A點(diǎn)以不同的初速度沿直徑水平向右拋出，若不計空氣阻力，在小球從拋出到碰到軌道這個過程中．則（　�。�
A．無論初速度取何值，小球均不可以垂直撞擊半圓形軌道
B．初速度不同的小球運(yùn)動時間一定不相同
C．初速度小的小球運(yùn)動時間長
D．落在半圓形軌道最低點(diǎn)的小球運(yùn)動時間最長

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物理學(xué)思想方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法
B．玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想
C．力學(xué)中將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想化模型法
D．當(dāng)物體的運(yùn)動時間△t趨近于0時，△t時間內(nèi)的平均速度可看成瞬時速度運(yùn)用了等效替代的思想

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科目： 來源： 題型：填空題

12．一臺發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電動勢的瞬時值表達(dá)式為：e=311sin314t V，則此發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電動勢的最大值為311V，有效值為220V，發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速為50轉(zhuǎn)/秒，產(chǎn)生的交流電的頻率為50Hz．周期為0.02s．

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科目： 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，懸掛的直桿AB長為a，在B端下方距離為h處，有一長為b的無底圓筒CD，若將懸線剪斷，求：
（1）直桿下端B穿過圓筒的時間是多少？
（2）整個直桿AB穿過圓筒的時間是多少？

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科目： 來源： 題型：計算題

10．一個質(zhì)量為1kg的物體，從20m高處以15m/s的水平速度拋出，不計空氣阻力，則物體在落地時的水平位移是多少？落地時豎直分速度多大？落地時速度多大？方向如何？

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同步練習(xí)冊答案