8．一對(duì)正、負(fù)電子可形成一種壽命比較短的稱為“電子偶素”的新粒子．電子偶素中的正電子與負(fù)電子都以速率v繞它們連線的中點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)．假定玻爾關(guān)于氫原子的理論可用于電子偶素，電子的質(zhì)量m、速率v和正、負(fù)電子間的距離r的乘積也滿足量子化條件，即mv_nr_n=n$\frac{h}{2π}$，式中n稱為量子數(shù)，可取整數(shù)值1、2、3、…，h為普朗克常量．已知靜電力常量為k，電子質(zhì)量為m、電荷量為e，當(dāng)它們之間的距離為r時(shí)，電子偶素的電勢(shì)能Ep=-$\frac{k{e}^{2}}{r}$，則關(guān)于電子偶素處在基態(tài)時(shí)的能量，下列說法中正確的是 （　�。�

A．

$\frac{{π}^{2}{k}^{2}{e}^{4}rm}{{h}^{2}}$

B．

$\frac{{π}^{2}{k}^{2}{e}^{2}m}{{h}^{2}}$

C．

-$\frac{{π}^{2}{k}^{2}{e}^{4}rm}{{h}^{2}}$

D．

-$\frac{{π}^{2}{k}^{2}{e}^{2}m}{{h}^{2}}$

7．應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入．人坐在摩天輪吊廂的座椅上，摩天輪在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過程中，始終保持椅面水平，且人始終相對(duì)吊廂靜止．關(guān)于人從最低點(diǎn)a隨吊廂運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c的過程中，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	人始終處于超重狀態(tài)		B．	座椅對(duì)人的摩擦力越來越大
	C．	座椅對(duì)人的彈力越來越小		D．	人所受的合力始終不變

6．應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入．例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．關(guān)于蘋果從最高點(diǎn)c到最右側(cè)點(diǎn)d運(yùn)動(dòng)的過程，下列說法中正確的是（　　）

	A．	蘋果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)
	B．	手掌對(duì)蘋果的摩擦力越來越大
	C．	手掌對(duì)蘋果的支持力越來越小
	D．	蘋果所受的合外力越來越大

5．用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間，甲同學(xué)用手握住直尺頂端，乙同學(xué)手的上邊緣在直尺下端刻度為a的地方做捏住直尺的準(zhǔn)備，但手沒有接觸到直尺．當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開直尺時(shí)，立即握住直尺．設(shè)直尺從靜止開始自由下落，到直尺被乙同學(xué)抓住，直尺下落的距離為h，乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為t，則下列結(jié)論正確的是（　�。�

A．

t與h成正比

B．

t與$\sqrt{h}$成正比

C．

t與$\frac{1}{h}$成正比

D．

t與h2成正比

4．用如圖所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間，甲同學(xué)用手握住直尺頂端，乙同學(xué)手的上邊緣在直尺下端刻度為a的地方做捏住直尺的準(zhǔn)備，但手沒有接觸到直尺．當(dāng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)放開直尺時(shí)，立即握住直尺，結(jié)果乙同學(xué)握住直尺時(shí)手的上邊緣處的刻度為b．因此可以根據(jù)刻度b與刻度a之間距離的大小，判斷出乙同學(xué)反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	實(shí)驗(yàn)中，直尺下端刻度a所在位置必須是刻度為零的位置
	B．	如果丙同學(xué)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得刻度b與刻度a之間距離是乙同學(xué)的2倍，則說明丙的反應(yīng)時(shí)間是乙的2倍
	C．	若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線，則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度比是1：4：9：…：n2
	D．	“天宮二號(hào)”上的兩名宇航員不能用這種方法在“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室中完成測(cè)反應(yīng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)

3．許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律后，用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了引力常量G的數(shù)值
	B．	伽利略用理想實(shí)驗(yàn)證明了力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
	C．	赫茲用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在
	D．	楞次總結(jié)得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件
	E．	麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在
	F．	盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
	G．	卡文迪許利用扭秤測(cè)出了靜電力常量k的數(shù)值

2．如圖所示為氫原子能級(jí)示意圖的一部分，根據(jù)玻爾理論，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)比從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)輻射出電磁波的波長(zhǎng)長(zhǎng)
	B．	處于n=4的定態(tài)時(shí)電子的軌道半徑r4比處于n=3的定態(tài)時(shí)電子的軌道半徑r3小
	C．	從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)，氫原子的能量減小，電子的動(dòng)能減小
	D．	從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)輻射的光子可以使逸出功為2.5eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng)

1．如圖所示為一個(gè)透明圓柱的橫截面，其半徑為R，O為圓心，AOB為一條直徑．今有一束光P沿與AB平行的方向射向圓柱體，人射點(diǎn)C到AB的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$R，若該人射光線經(jīng)折射后恰從B點(diǎn)射出．光在真空中的傳播速度為c，不考慮光在圓柱體內(nèi)的反射．求：
①透明圓柱體對(duì)該光的折射率多少？
②光在圓柱體內(nèi)傳播所經(jīng)歷的時(shí)間？

20．如圖所示，將一均勻?qū)Ь�圍成一圓心角為90°的扇形導(dǎo)線框OMN，其中OM=R，線框總電阻為r，圓弧MN的圓心為O點(diǎn)，將導(dǎo)線框的O點(diǎn)置于直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，其中第二和第四象限存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，第三象限存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2B．從t=0時(shí)刻開始，讓導(dǎo)線框以O(shè)點(diǎn)為圓心，以恒定的角速度ω沿逆時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則線框中的電流有效值為（　�。�

A．

$\frac{Bω{R}^{2}}{2r}$

B．

$\frac{3Bω{R}^{2}}{2r}$

C．

$\frac{2Bω{R}^{2}}{r}$

D．

$\frac{\sqrt{5}Bω{R}^{2}}{2r}$

19．如圖甲所示，一輕質(zhì)彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m₁和m₂的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上．現(xiàn)使A瞬時(shí)獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，兩物塊的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖象信息可得（　�。�

	A．	兩物體的質(zhì)量之比為m1：m2=2：1
	B．	從t3到t4時(shí)刻彈簧由壓縮狀態(tài)恢復(fù)到原長(zhǎng)
	C．	在t1、t3時(shí)刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s，彈簧分別處于壓縮狀態(tài)和拉伸狀態(tài)
	D．	在t2時(shí)刻A和B的動(dòng)能之比為EK1：EK2=1：4