4．一個籃球從離地某高處落下，與地面碰撞時，籃球?qū)Φ孛娴膲毫Υ笮�為F₁，地面對籃球的支持力大小為F₂．則（　�。�

	A．	觸地減速時，F(xiàn)1大于F2		B．	向上彈起時，F(xiàn)1小于F2
	C．	碰撞過程中，F(xiàn)1總是等于F2		D．	碰撞過程中，F(xiàn)1總是大于F2

3．關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（　�。�

	A．	物體在恒力作用下不可能做曲線運動
	B．	物體在變力作用下一定做曲線運動
	C．	質(zhì)點做勻速率曲線運動，其加速度一定與速度方向垂直，且指向軌跡的凹側(cè)
	D．	質(zhì)點做勻速率曲線運動，加速度大小一定不變

2．如圖所示，一平行板電容器接在U=12V的直流電源上，電容C=3.0×10^-10F，兩極板間距離d=1.20×10^-3m，取g=10m/s²，求：
（1）該電容器所帶電量．
（2）若板間有一帶電微粒，其質(zhì)量為m=1.5×10^-3kg，恰在板間處于靜止狀態(tài)，則該微粒帶電量為多少？帶何種電荷？

1．如圖所示，細繩OA與豎直方向成45°角，細繩OB水平；細繩OA、OB所能承受的最大拉力均為100$\sqrt{2}$N，細繩OC能夠承受足夠大的拉力，重力加速度g取10m/s²．求：
（1）當所懸掛重物的重力為50N時，細線OA、OB的拉力分別是多大？
（2）為使細繩OA、OB均不被拉斷，則細繩OC下端所懸掛重物的最大重力應(yīng)為多大？

20．如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量m=3kg的物體在F=6N的水平拉力作用下，從靜止開始運動，運動時間t=5s，求：
（1）5s內(nèi)物體所走過的位移大�。�
（2）5s內(nèi)水平拉力F對物體所做的功；
（3）5s內(nèi)水平拉力F對物體所做的功的平均功率．

19．圖1為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車A的質(zhì)量為m_A，小桶B（及砝碼）的質(zhì)量為m_B．
（1）下列說法正確的是AD． （多選）
A．本實驗m_B應(yīng)遠小于m_A
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
D．用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{A}}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象2，可能是圖中的圖線丙．（選填“甲”、“乙”或“丙”）
（3）如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小0.49m/s²．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

18．用木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，為了實驗?zāi)茼樌�進行，且盡量減小誤差，下列做法能夠達到上述目的是：（　�。�

	A．	兩細繩套必須等長
	B．	用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好
	C．	同一次實驗兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置
	D．	用測力計拉細繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行．

17．如圖所示，有一個工人用繩子通過滑輪拉住一質(zhì)量為m的物體．不計繩的質(zhì)量和滑輪摩擦力，當工人拉著繩子向右走過一小步站住后，（　　）

	A．	人對地面的壓力變小		B．	地面對人的摩擦力變大
	C．	繩子的拉力變小		D．	繩子的拉力變大

16．一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，則（　�。�

	A．	t2時刻火箭距地面最遠
	B．	t2-t3的時間內(nèi)，火箭在向下降落
	C．	t1-t2的時間內(nèi)，火箭處于超重狀態(tài)
	D．	0-t3的時間內(nèi)，火箭始終處于失重狀態(tài)

15．如圖所示，用彈簧連接的兩物體A、B質(zhì)量均為m，當懸掛A物的細線突然被剪斷，在剛剪斷后的瞬間，A和B的加速度大小分別為（　　）

A．

g，g

B．

2g，0

C．

0，2g

D．

2g，2g