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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.在正方形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),荷質(zhì)比相同的兩個(gè)粒子a、b從一邊長(zhǎng)中點(diǎn)垂直勻強(qiáng)方向進(jìn)入磁場(chǎng),則( 。
A.a帶負(fù)電,b帶正電B.a帶正電,b帶負(fù)電
C.a、b進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度之比為1:2D.a、b在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1:1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖,水平地面上質(zhì)量為m的物體,與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在恒力F的作用下沿水平地面做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程輕質(zhì)彈簧沒(méi)有超出彈性限度,則( 。
A.物體受5個(gè)力作用B.彈簧的彈力為(μg+a)m
C.物體的加速度a=$\frac{F}{m}$D.彈簧的彈力小于物體所受合外力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,在t1=0時(shí)刻波形圖如圖所示.已知質(zhì)點(diǎn)A在t2=3s時(shí)第一次出現(xiàn)在波谷位置,則下列判斷正確的是( 。
A.t1=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)A的振動(dòng)方向?yàn)閥軸負(fù)方向
B.該簡(jiǎn)諧波的傳播速度為1.5m/s
C.該簡(jiǎn)諧波的傳播速度為1.0m/s
D.該簡(jiǎn)諧波遇到尺寸大小為50m的障礙物時(shí)能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖所示,電阻忽略不計(jì)的兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,其上端接一阻值R=3Ω的定值電阻在水平虛線L1、L2 間有一與導(dǎo)軌所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B、磁場(chǎng)區(qū)域的高度d=0.5m.導(dǎo)體棒a的質(zhì)量ma=0.2kg,電阻Ra=3Ω;導(dǎo)體棒b的質(zhì)量mb=0.1kg,電阻Rb=6Ω.它們分別從圖中M、N處同時(shí)由靜止開(kāi)始在導(dǎo)軌上無(wú)摩擦向下滑動(dòng),且都能勻速穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域,當(dāng)b剛穿出磁場(chǎng)時(shí)a正好進(jìn)人磁場(chǎng).不計(jì)a、b之間的作用,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中a、b棒始終與金屬導(dǎo)軌接觸良好,重力加速度g=10m/s2.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在整個(gè)過(guò)程中,a、b棒克服安培力做功之比為3:2
B.a、b棒剛進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)的速度之比為4:3
C.進(jìn)人磁場(chǎng)前,a、b棒自由下落的時(shí)間之比為2:1
D.M、N兩處距虛線L1的高度之比為16:9

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,三角形ABC處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中,先將一帶電小球沿三角形外接圓的圓弧由C運(yùn)動(dòng)到B.電場(chǎng)力對(duì)粒子做功10J,則將相同的粒子從E點(diǎn)沿其內(nèi)接圓弧DFE移動(dòng)到D點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電場(chǎng)力做功為5JB.電場(chǎng)力做功為-5J
C.場(chǎng)強(qiáng)方向一定由C指向BD.場(chǎng)強(qiáng)方向一定由B指向C

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,真空室內(nèi)豎直條形區(qū)域I存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),條形區(qū)域Ⅱ(含I、Ⅱ區(qū)域分界面)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,磁場(chǎng)和電場(chǎng)寬度均為L(zhǎng)且足夠長(zhǎng),N為涂有熒光物質(zhì)的豎直板.現(xiàn)有一束質(zhì)子從A處連續(xù)不斷地射入磁場(chǎng),入射方向與M板成60°夾角且與紙面平行,質(zhì)子束由兩部分組成,一部分為速度大小為v的低速質(zhì)子,另一部分為速度大小為3v的高速質(zhì)子,改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱,使低速質(zhì)子剛能進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域.已知質(zhì)子質(zhì)量為m,電量為e,不計(jì)質(zhì)子重力和相互作用力,求:
(1)此時(shí)I區(qū)的磁感應(yīng)強(qiáng)度;
(2)低速質(zhì)子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)若質(zhì)子打到N板上時(shí)會(huì)形成亮斑,則N板上兩個(gè)亮斑之間的距離為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,帶正電的點(diǎn)電荷固定在Q點(diǎn),一電子僅在庫(kù)侖力作用下,做以Q點(diǎn)為焦點(diǎn)的橢圓運(yùn)動(dòng),M、P、N為橢圓上的三點(diǎn),P點(diǎn)是軌道上離Q最近的點(diǎn).vM、vN和EM、EN分別表示該電子在M、N兩點(diǎn)的速度和電勢(shì)能,則電子從M點(diǎn)逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)( 。
A.電子的動(dòng)能先減小后增大B.電場(chǎng)力對(duì)電子做了負(fù)功
C.vM<vN,EM>END.vM<vN,EM<EN

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲為一電學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖,該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值(約50Ω),圖中V1的量程為15V,V2的量程為3V,內(nèi)阻都很大,電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,完成下列填空:
 
(1)為保護(hù)電學(xué)儀表,開(kāi)關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器R的滑片應(yīng)調(diào)到最右端.(填“最左端”、“最右端”或“中間”)
(2)實(shí)驗(yàn)中電阻箱各旋鈕的位置如圖乙所示,電阻箱R1的阻值是R1=150.0.
(3)實(shí)驗(yàn)中保持電阻箱旋鈕位置不變,多次改變滑動(dòng)變阻器的滑片位置,記下兩個(gè)電壓表的多組示數(shù)U1和U2,以U1為橫坐標(biāo),U2為縱坐標(biāo),作為相應(yīng)圖線,如圖丙所示.
(4)根據(jù)U2-U1圖線的斜率k及電阻箱的阻值R1,寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx=$\frac{{kR}_{1}^{\;}}{1-k}$.
(5)關(guān)于此實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因及結(jié)果分析,以下說(shuō)法正確的是D.
A.V1內(nèi)阻影響,測(cè)得Rx偏大      B.V1內(nèi)阻影響,測(cè)得Rx偏小
C.V2內(nèi)阻影響,測(cè)得Rx偏大      D.V2內(nèi)阻影響,測(cè)得Rx偏小.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某工地某一傳輸工件的裝置可簡(jiǎn)化為如圖所示的情形,AB為一段足夠長(zhǎng)的曲線軌道,BC為一段足夠長(zhǎng)的水平軌道,CD為一段$\frac{1}{4}$圓弧軌道,圓弧半徑r=1m,三段軌道均光滑.一長(zhǎng)為L(zhǎng)=2m、質(zhì)量為M=1kg的平板小車(chē)最初停在BC軌道的最左端,小車(chē)上表面剛好與AB軌道相切,且與CD軌道最低點(diǎn)處于同一水平面.一可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量為m=2kg的工件從距AB軌道最低點(diǎn)h高處沿軌道自由滑下,滑上小車(chē)后帶動(dòng)小車(chē)也向右運(yùn)動(dòng),小車(chē)與CD軌道左端碰撞(碰撞時(shí)間極短)后即被粘在C處.工件只有從CD軌道最高點(diǎn)飛出,才能被站在臺(tái)面DE上的工人接。ぜc小車(chē)的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,取g=10m/s2

(1)要使工件能到達(dá)CD軌道,h不能超過(guò)多少?
(2)要使工件能被站在臺(tái)面DE上的工人接住,求h的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律.
①某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:平衡摩擦力過(guò)度或長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大.由圖可知未掛砂桶時(shí)小車(chē)的加速度a=a0

②某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn).由此可算出小車(chē)的加速度a=5.0m/s2,小車(chē)在D點(diǎn)的速度vD=0.50m/s(保留兩位有效數(shù)字).

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