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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)用多用表的歐姆擋測(cè)量阻值約為幾十千歐的電阻Rx,以下給出的是可能的實(shí)驗(yàn)操作步驟,其中S為選擇開(kāi)關(guān),P為歐姆擋調(diào)零旋鈕.把你認(rèn)為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫(xiě)在橫線上c、a、b、e.
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)P使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)上歐姆擋的零刻度,斷開(kāi)兩表筆
b.將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開(kāi)兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋×1k
d.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋×100
e.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對(duì)準(zhǔn)交流500V擋,并拔出兩表筆
根據(jù)圖所示指針位置,此被測(cè)電阻的阻值約為30kΩ.

(2)下述關(guān)于用多用表歐姆擋測(cè)電阻的說(shuō)法中正確的是AC
A.測(cè)量電阻時(shí)如果指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大,應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)S撥至倍率較小的擋位,重新調(diào)零后測(cè)量
B.測(cè)量電阻時(shí),如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔,則會(huì)影響測(cè)量結(jié)果
C.測(cè)量電路中的某個(gè)電阻,應(yīng)該把該電阻與電路斷開(kāi)
D.測(cè)量阻值不同的電阻時(shí)都必須重新調(diào)零.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線作用力的大小,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向平行時(shí)作用力最大
B.通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向垂直時(shí)作用力最大
C.通電直導(dǎo)線跟磁場(chǎng)方向有夾角時(shí)作用力最大
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在同一電場(chǎng)中的A、B、C三點(diǎn)分別引入檢驗(yàn)電荷時(shí),測(cè)得的檢驗(yàn)電荷的電荷量和它所受電場(chǎng)力的函數(shù)圖象如圖所示,則此三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小EA、EB、EC的關(guān)系是( 。
A.EA>EB>ECB.EB>EA>ECC.EC>EA>EBD.EA>EC>EB

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.摩擦起電是一種常見(jiàn)的起電方式,關(guān)于摩擦起電,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用梳子和頭發(fā)摩擦后能夠吸引小物體,因?yàn)槿f(wàn)有引力的作用
B.在A選項(xiàng)中梳子帶電后頭發(fā)就不帶電了
C.摩擦起電產(chǎn)生了電荷,使自然界中的電荷數(shù)增加了
D.摩擦起電的本質(zhì)是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于物體帶電,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.有的物體內(nèi)部有電荷,有的物體內(nèi)部沒(méi)有電荷,所以有帶電的物體,也有不帶電的物體
B.物體不帶電是因?yàn)樗鶐У恼姾蓴?shù)目和負(fù)電荷數(shù)目相等
C.自然界只有兩種電荷,點(diǎn)電荷和元電荷
D.我們可以通過(guò)某一種方式創(chuàng)造電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.紙飛機(jī)是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具之一,下列關(guān)于紙飛機(jī)的敘述正確的是( 。
A.研究紙飛機(jī)的飛行軌跡與飛行姿態(tài)之間的關(guān)系時(shí)可以把紙飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究紙飛機(jī)的折疊方法的時(shí)可以把紙飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)
C.觀察紙飛機(jī)的落地方式的時(shí)可以把紙飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)
D.測(cè)量紙飛機(jī)某次飛行的較遠(yuǎn)距離時(shí)可以把紙飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)

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12.完成以下“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟:
①如圖甲,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),記下結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的位置、兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向.
②如圖乙,用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,記下細(xì)繩套的方向(如圖丙中的c),讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

11.圖甲所示的“軌道康復(fù)者”航天器可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命.圖乙是“軌道康復(fù)者”在某次拯救一顆地球同步衛(wèi)星前,二者在同一平面內(nèi)沿相同繞行方向繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖,此時(shí)二者的連線通過(guò)地心、軌道半徑之比為1:4.若不考慮衛(wèi)星與“軌道康復(fù)者”之間的引力,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的速度小于7.9km/s
B.在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的16倍
C.在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期為4h
D.若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對(duì)接

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,一木塊受到垂直于傾斜墻面方向的推力F作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),下列判斷正確的是( 。
A.墻面與木塊間的彈力可能為零
B.墻面對(duì)木塊的摩擦力方向沿傾斜墻面向上
C.在推力F逐漸增大過(guò)程中,木塊將始終維持靜止?fàn)顟B(tài)
D.在推力F逐漸增大過(guò)程中,木塊所受墻面的摩擦力始終不變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.為了測(cè)定電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:待測(cè)電阻Rx(阻值約100Ω)、電阻箱R0(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器R、電流表A、電流傳感器、直流電源E(內(nèi)阻可忽略)、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)若干.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖(a)所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①根據(jù)電路圖(a),在圖(b)中完成實(shí)物圖的連接;

②實(shí)驗(yàn)操作時(shí),先將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到c端,再接通開(kāi)關(guān)S;保持S2斷開(kāi),閉合S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使電流表指針偏轉(zhuǎn)至某一位置如圖(c)所示,記下此時(shí)的電流I=0.40A.?dāng)嚅_(kāi)S1,使滑動(dòng)變阻器R的阻值不變(選填“不變”或“改變”),調(diào)整電阻箱R0的阻值在100Ω左右,再閉合S2,調(diào)節(jié)R0阻值使得電流表示數(shù)仍為I時(shí),R0的讀數(shù)即為Rx的阻值.
(2)乙同學(xué)利用電路(d)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),改變電阻箱R0的值,從電流傳感器獲得相應(yīng)的電流I,在計(jì)算機(jī)上得到$\frac{1}{I}$-R0圖象如圖(e)所示,圖線縱軸截距為b,斜率為k,則電阻Rx的阻值為$\frac{k}$.
(3)若電源內(nèi)阻不可忽略,則甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中哪種方案測(cè)電阻Rx更好?為什么?甲同學(xué)方案更好;乙同學(xué)的做法中所得到的是被測(cè)電阻Rx和電源內(nèi)阻的總阻值,測(cè)量值會(huì)大于真實(shí)值.

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