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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,采用下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差BD.
A、兩個(gè)分力 F1、F2間的夾角盡量小些
B、兩個(gè)分力 F1、F2間的夾角盡量大些
C、橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些
D、實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
(2)為了完成實(shí)驗(yàn),在用兩個(gè)完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時(shí),必須記錄的有ACD.
A、兩細(xì)繩的方向
B、橡皮筋的原長(zhǎng)
C、兩彈簧秤的示數(shù)
D、結(jié)點(diǎn)O的位置
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的是等效替代法,但若將細(xì)繩也換成橡皮筋,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?
答:不變化不變化(選填“變化”或“不變化”).
(4)若保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB繩方向不變,而將OC順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度,其他操作均正確,則BC.
A.彈簧秤甲的示數(shù)不變     
B.彈簧秤甲的示數(shù)一直減小
C.彈簧秤乙的示數(shù)可能增大
D.彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,質(zhì)量分別為 mA和 mB的兩小球用輕繩連接在一起,并用細(xì)線懸掛在天花板上,兩小球恰處于同一水平位置,細(xì)線與豎直方向間夾角分別為 θ1與 θ2( θ1>θ2).現(xiàn)將A、B間輕繩剪斷,則兩小球開(kāi)始擺動(dòng),最大速度分別為 vA和 vB,最大動(dòng)能分別為 EkA和 EkB,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.mA一定小于 mB
B.輕繩剪斷時(shí)加速度之比為tan θ1:tan θ2
C.vA一定大于 vB
D.EkA一定大于 EkB

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.物體靜止在光滑水平面上,先施加一水平向右的恒力 F1,經(jīng)t時(shí)間后撤去 F1,立刻施加另一水平向左的恒力 F2,又經(jīng)t時(shí)間后物體回到開(kāi)始出發(fā)點(diǎn).在前后兩段時(shí)間內(nèi),F(xiàn)1、F2的平均功率為 P1、P2,F(xiàn)1、F2在t時(shí)刻和2t時(shí)刻的瞬時(shí)功率為 P3、P4間的關(guān)系是( 。
A.P1=P2B.3P1=P2C.3P3=P4D.6P3=P4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,從傾角為30°的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一個(gè)小球,拋出時(shí)小球的動(dòng)能為3J,最后小球落在斜面上的N點(diǎn),則小球運(yùn)動(dòng)到距離斜面最遠(yuǎn)處時(shí)的動(dòng)能為( 。
A.3.5JB.4JC.4.8JD.6J

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖示為-列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的圖象,振源周期為1s.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)b的振幅為0
B.質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)方程為y=4sin(2πt+$\frac{5}{6}$π)cm
C.從t=0時(shí)刻起,質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)c先回到平衡位置
D.在t=0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)a、c所受的回復(fù)力大小之比為1:2
E.經(jīng)過(guò)0.25s,質(zhì)點(diǎn)b沿x軸正方向移動(dòng)0.5m

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.運(yùn)動(dòng)員把質(zhì)量500g的足球踢出后,上升的最大高度是10m,在最高點(diǎn)的速度為20m/s.不計(jì)空氣阻力,以最高點(diǎn)為零勢(shì)能面,g取10m/s2.求:
(1)足球踢出時(shí)的重力勢(shì)能;
(2)足球從最高點(diǎn)落到地面的時(shí)間;
(3)運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)對(duì)足球所做的功.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
(1)小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,探究小車(chē)質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細(xì)線跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤(pán),將砝碼和砝碼盤(pán)的總重作為小車(chē)所受合外力,兩小車(chē)尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并同時(shí)停止.
①實(shí)驗(yàn)前,下列操作必要的是BCD
A.選用質(zhì)量不同的兩輛小車(chē)
B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細(xì)線與軌道平行
C.使砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
D.將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在沒(méi)有細(xì)線牽引時(shí)能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng),以平衡摩擦力
②他測(cè)量了兩小車(chē)的位移為x1,x2,則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$.
(2)小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①打出的一條紙帶如圖丙所示,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.他從比較清晰的A點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為0.40m/s2
②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a-F圖象,可能是丁圖中的圖線3(選填“1”、“2”、“3”).
③調(diào)整正確后,他作出的a-F圖象末端明顯偏離直線,如果已知小車(chē)質(zhì)量為M,某次所掛鉤碼質(zhì)量為m,則戊圖中坐標(biāo)a1應(yīng)為$\frac{mg}{M}$,a2應(yīng)為$\frac{mg}{M+m}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.為驗(yàn)證力的平行四邊形定則,某同學(xué)將環(huán)形橡皮筋掛在彈簧秤鉤上,用力拉使彈簧秤上的讀數(shù)為2.00N時(shí),將橡皮筋兩端的位置畫(huà)在白紙上,記為O、O′,選擇合適的標(biāo)度,作出橡皮筋拉力的大小和方向,記為F OO′,如圖甲所示.接著他在秤鉤和兩支圓珠筆上涂抹少許潤(rùn)滑油,用兩支圓珠筆和秤鉤將環(huán)形橡皮筋拉成三角形,使秤鉤的下端仍到達(dá)O點(diǎn),將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB,如圖乙所示.再將環(huán)形 橡皮筋剪斷,測(cè)得所受的拉力F與長(zhǎng)度l之間的關(guān)系,如圖丙所示.完成下列問(wèn)題:
(1)測(cè)得OA=6.10cm,OB=8.20cm,AB=10.70cm,則FOA的大小為1.5N;
(2)選擇相同的標(biāo)度,圖丁按比例作出的FOA和FOB的合力F′的圖示正確的是C

(3)通過(guò)比較F′與與FOO′的大小和方向,即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)用重物自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)在選取重物時(shí),應(yīng)選擇D
A.20g的鐵塊
B.20g的銅塊
C.500g的木塊
D.400g的鉛塊
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,提起紙帶使重物靠近(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.“飛車(chē)走壁”雜技表演深受青少年的喜愛(ài),表演者沿著側(cè)壁做勻速圓周運(yùn)動(dòng)如圖所示.若表演時(shí)演員與摩托車(chē)的總質(zhì)量不變,摩托車(chē)與側(cè)壁傾斜方向的摩擦力恰好為零.摩托車(chē)離底面越高(  )
A.向心力越大B.線速度越大
C.周期越大D.對(duì)側(cè)壁的壓力越大

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