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下列關于點電荷的說法,正確的是( 。

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關于元電荷下列說法正確的是( 。

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半徑為a的圓形區(qū)域內有均勻磁場,磁感強度為B=0.3T,磁場方向垂直紙面向里,半徑為b的金屬圓環(huán)與磁場同心放置,磁場與環(huán)面垂直,其中a=0.2m,b=0.4m,金屬環(huán)上分別接有燈L1、L2,兩燈的電阻均為R=1Ω,一金屬棒MN與金屬環(huán)接觸良好,棒單位長度的電阻R0=0.5Ω/m,金屬環(huán)的電阻忽略不計.求:
(1)若棒以v0=3m/s的速率在環(huán)上向右勻速滑動,求棒滑過圓環(huán)直徑OO’的瞬時(如圖所示)MN中的電動勢和流過燈L1的電流;
(2)撤去中間的金屬棒MN,將右面的半圓環(huán)OL2O′以OO′為軸逆時針向上翻轉90°,若此時磁場隨時間均勻變化,其變化率為
△B
△t
=
8T
π
s
,求L1的功率;
(3)在問題(2)的情景后,如果磁感強度B不變,將右面的半圓環(huán)OL2O′以OO′為軸順時針勻速翻轉90°,分析此過程中燈L2的亮度如何變化?

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在與x軸平行的勻強電場中,一帶電量為2×10-6C、質量為4×10-2kg的帶電物體在絕緣光滑水平面上沿著x軸做直線運動,其位移隨時間的變化規(guī)律是x=0.3t-0.05t2,式中x、t均用國際單位制的基本單位.求:
(1)該勻強電場的場強;
(2)從開始運動到第5s末帶電物體所運動的路程;
(3)若第6s末突然將勻強電場的方向變?yōu)?y軸方向,場強大小保持不變,在0~8s內帶電物體電勢能的增量.

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如圖所示,容積為100cm3的球形容器,與一根均勻刻有從0到100刻度粗細均勻的豎直長管相連,兩個相鄰刻度之間的管道的容積等于0.25cm3.有一滴水銀(體積可忽略)將球內一定質量的氣體同外面的大氣隔開.當溫度為20°C時,該滴水銀位于刻度為40的位置.如果用這種裝置來測量溫度(不計容器及管子的熱膨脹),試問:
(1)在此溫度計刻度內能測量的溫度范圍有多大?
(2)若將0到100的刻度替換成相應的溫度刻度,則相鄰刻度線所表示的溫度之差是否相等?請分析說明.
(3)如果外界大氣壓強為76cmHg,環(huán)境溫度保持為30°C,能往管中最多可注入多少水銀而下部水銀恰好不進入球形容器?

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傾角為θ的固定斜面頂端有一滑輪,細線跨過滑輪連接A、B兩個質量均為m的物塊.讓A物塊靜止在斜面底端,拉A的細線與斜面平行,B物塊懸掛在離地面h高處,如圖所示.斜面足夠長,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,不計其它阻力.釋放后B物塊下落A物塊沿斜面上滑.
某同學在計算A物塊沿斜面上滑的時間時,解題方法如下:
運用動能定理求B物塊落地時A物塊的速度v.
mgh(1-sinθ-μcosθ)=
mv2
2
,從中解出v;
運用牛頓第二定律求A的加速度a.
mg (1-sinθ-μcosθ)=ma,從中解出a;
A物塊沿斜面上滑的時間t=
v
a
,代入數(shù)值可求得t.
你認為該同學的解法是否有錯?如有錯誤請指出錯在哪里,并列出相應正確的求解表達式(不必演算出最后結果).

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2007年8月份氣象警報顯示,第9號超強臺風“圣帕”的中心附近最大風力達17級,風速達60m/s.這樣的風力可將一輛小型廂式貨車吹翻倒地,如圖示. 假設車長為L、車寬為D、車頂離地高為H、車廂高為h,車重為G,重心處于車寬中央離地高為
2H5
處.問:
(1)60m/s的風速與哪一類現(xiàn)代交通工具的速度最接近?
(2)吹翻貨車時風對車廂側面的推力約有多大?(不計車輪的受風)
(3)風吹翻貨車的過程至少對車做多少功?

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如圖所示為某校物理興趣小組設計的一個玻璃管測力計,玻璃管豎直懸掛,上端封閉、下端開口,管內一個很薄的輕質活塞封閉了一定質量的空氣,活塞連接一輕質秤鉤.已知玻璃管長為10cm,橫截面積為1cm2,現(xiàn)將不同質量的鉤碼M掛在秤鉤上,穩(wěn)定后用刻度尺測量出活塞與管頂之間的距離L,在實驗過程中氣體的溫度保持不變,四次實驗的數(shù)據(jù)記錄右面的表格內:
次數(shù) 1 2 3 4
M(kg) 0.000 0.100 0.250 0.400
L(cm) 4.00 4.44 5.32 6.62
(1)通過計算可得實驗時的大氣壓強p0=
1.01×105
1.01×105
Pa.
(2)該玻璃管測力計的刻度是
不均勻
不均勻
(填:均勻,不均勻)的,它能測量的最大作用力不超過
6.06
6.06
N.
(3)通過實驗同學們發(fā)現(xiàn)用這種玻璃管測力計來測力,存在一些不足之處,請列舉兩點:
a
大氣壓強改變
大氣壓強改變

b
手拿玻璃管會使得管內氣體溫度變化
手拿玻璃管會使得管內氣體溫度變化

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應用如圖所示的實驗器材來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流方向.在給出的實物圖中,已用實線作為導線連接了部分實驗電路
(1)請用實線作為導線從箭頭1和2處開始完成其余部分電路的連接;
(2)將線圈L1插入L2中,合上開關,能使感應電流與原電流的繞行方向相反的實驗操作是

(A)拔出軟鐵棒.
(B)撥出線圈L1
(C)使變阻器滑片P左移.
(D)斷開開關.

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某同學按圖示電路進行實驗,實驗時該同學將滑動變阻器的觸片P移到不同位置時測得各電表的示數(shù)如表中所示,將電壓表內阻看作無限大,電流表內阻看作零.
序號 A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V)
1 0.60 0.30 2.40 1.20
2 0.44 0.32 2.56 0.48
(1)電路中ε、r分別為電源的電動勢和內阻,R1、R2、R3為定值電阻,在這五個物理量中,可根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計算)
ε、R2、R3
ε、R2、R3

(2)滑動變阻器的觸片P移動時其阻值變化了
13.3
13.3
Ω.
(3)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電流表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是
可能滑動變阻器斷路、R2斷路或R3短路
可能滑動變阻器斷路、R2斷路或R3短路

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