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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)半球形的碗放在水平桌面上，碗口水平，O為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的．一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為 m1的小球和質(zhì)量為m2的物塊，小球與O點(diǎn)的連線和水平線的夾角α=60°，設(shè)碗對(duì)小球的支持力大小為N，繩對(duì)小球的拉力大小為T（此時(shí)系統(tǒng)屬于靜止?fàn)顟B(tài)），則下列關(guān)系式正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程，對(duì)這一過(guò)程的分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面摘自上個(gè)世紀(jì)美國(guó)報(bào)紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過(guò)程中，飛船內(nèi)宇航員通過(guò)無(wú)線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話．宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已經(jīng)關(guān)閉了火箭上所有推動(dòng)機(jī)，正向月球飛去．”湯姆：“你們關(guān)閉了所有推動(dòng)機(jī)，那么靠什么力量推動(dòng)火箭向前運(yùn)動(dòng)？”宇航員猶豫了半天，說(shuō)：“我想大概是伽利略在推動(dòng)飛船向前運(yùn)動(dòng)吧．”若不計(jì)星球?qū)鸺淖饔昧�，由上述材料可知（　�。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

混凝土價(jià)廉且堅(jiān)固耐壓，但不耐拉，如圖（甲）所示，人們通常在混凝土建筑物須承受張力的部分用鋼筋來(lái)加固，如圖（乙）所示，其中樓板和陽(yáng)臺(tái)的加固鋼筋位置正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物塊P靜止在水平放置的光滑固定木板上．若分別對(duì)P施加相互垂直的兩個(gè)水平拉力F1和F2時(shí)（F1＞F2），P將分別沿F1和F2的方向勻加速滑動(dòng)，加速度大小分別為a1和a2；若從靜止開(kāi)始同時(shí)對(duì)P施加上述F1和F2兩個(gè)水平拉力，則物塊P的加速度大小為a3．關(guān)于以上三種情況下物體加速度大小的關(guān)系，以下判斷正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

物體從高出地面36m的空中自由落下，如果把36m分成三段，讓物體通過(guò)每段的時(shí)間相等，那么，第二段的長(zhǎng)度是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C三個(gè)小球均處于平衡狀態(tài)，則關(guān)于它們所屬平衡種類的說(shuō)法，其中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下述有關(guān)力學(xué)單位制的說(shuō)法中，正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為的m物體，沿如圖的軌道滑下，已知物體與直線斜面部分的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，斜面與水平面夾角為θ，圓形軌道為光滑的，且半徑為R，則H至少為多大才能使球m能運(yùn)動(dòng)到軌道頂端．

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同步練習(xí)冊(cè)答案