A. 牛頓的經典力學理論使人類徹底擺脫了封建神學的束縛

B. 近代自然科學的發(fā)展推動了啟蒙運動的興起

C. 牛頓的相對論理論為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學的鑰匙

D. 牛頓開創(chuàng)了從實驗中認識自然的方法，打破了封建神學的禁錮

【題目】某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做 ．
A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條，…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車獲得的速度為 m/s．（保留三位有效數字）
（3）若根據多次測量數據畫出的W﹣v圖象如圖3所示，根據圖線形狀，可知W﹣v的關系符合實際的是 ．

A．《論正常光譜的能量分布定律的理論》

B．《論物體的電動力學》

C．《自然哲學的數學原理》

D．《人類在自然界中的位置》

(1)小球通過B點時對半圓槽的壓力大��；

(2)A、B兩點間的距離；

(3)小球落到A點時的速度方向(請用速度與水平方向的夾角的正切表示)．

【題目】如圖所示，兩個質量相同的小球A、B分別用細線懸在等高的O1、O2點．A球的懸線比B球的懸線長，把兩球的懸線拉至水平后無初速釋放，則經過最低點時（ ）

A.A球的機械能等于B球的機械能
B.A球的動能等于B球的動能
C.重力對A球的瞬時功率等于重力對B球的瞬時功率
D.細線對A球的拉力等于細線對B球的拉力

A.牛頓第一定律

B.牛頓第二定律

C.法拉第電磁感應定律

D.波意耳定律

A. 首次將人置于世界和社會的中心

B. 使人類對微觀世界的認識取得革命性進步

C. 深刻揭示了時間和空間的本質屬性

D. 用數學方法精確描述了宇宙運行規(guī)律

【題目】如圖所示，自由下落的小球從它接觸彈簧開始，到彈簧壓縮到最短的過程中，如果不計空氣阻力，并且彈簧的形變始終沒有超過彈性限制，則（ ）

A.小球的加速度先減小后增大
B.小球的速度一直減小
C.小球的機械能一直減小
D.小球的重力勢能和彈簧的彈性勢能之和先增大后減小

(1)在安裝斜槽時，應使其末端__________________________．

(2)已知斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數為μ，斜槽末端距地面的高度為H，不計小球與水平槽之間的摩擦，若動能定理成立，則x與h應滿足的關系式為_______________________．

(3)若以h為橫坐標，以x2為縱坐標，畫出的圖線形狀是______，說明h與x2的關系為________．