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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用自由落體運(yùn)動(dòng)測(cè)定重力加速度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示. 傾斜的球槽中放有若干個(gè)小鐵球,閉合開(kāi)關(guān)K,電磁鐵吸住第1個(gè)小球. 手動(dòng)敲擊彈性金屬片M,M與觸頭瞬間分開(kāi), 第1 個(gè)小球開(kāi)始下落,M迅速恢復(fù),電磁鐵又吸住第2個(gè)小球. 當(dāng)?shù)? 個(gè)小球撞擊M時(shí),M與觸頭分開(kāi),第2 個(gè)小球開(kāi)始下落……. 這樣,就可測(cè)出多個(gè)小球下落的總時(shí)間.

(1)在實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的有__________.

(A)電路中的電源只能選用交流電源

(B)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將M調(diào)整到電磁鐵的正下方

(C)用直尺測(cè)量電磁鐵下端到M的豎直距離作為小球下落的高度

(D)手動(dòng)敲擊M的同時(shí)按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)

(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得小球下落的高度H=1.980 m,10個(gè)小球下落的總時(shí)間T=6.5s. 可求出重力加速度g=________m/s2. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)考慮到電磁鐵在每次斷電后需要時(shí)間磁性才消失,因此,每個(gè)小球的實(shí)際下落時(shí)間與它的測(cè)量時(shí)間相差,這導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差.為此,他分別取高度H1H2,測(cè)量n個(gè)小球下落的總時(shí)間T1T2,用此法________(選填“能”或“不能”)消除△t對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響。請(qǐng)利用本小題提供的物理量求得重力加速度的表達(dá)式:g=___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交變電流的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,用刻度尺測(cè)得三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟計(jì)數(shù)點(diǎn)0間的距離分別是x1=1.10cm;x2=5.10cm;x3=11.50cm.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度v2=______m/s;

(2)小車運(yùn)動(dòng)的加速度是a=______m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙圓盤的半徑之比為1∶2,兩水平圓盤緊靠在一起,乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動(dòng)。兩圓盤上分別放置質(zhì)量為m1m2的小物體,m1=2m2,兩小物體與圓盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。m1距甲盤圓心r,m2距乙盤圓心2r,此時(shí)它們正隨盤做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是

A. m1m2的線速度之比為1∶4

B. m1m2的向心加速度之比為2∶1

C. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開(kāi)始滑動(dòng)

D. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開(kāi)始滑動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行光滑的金屬導(dǎo)軌AD、CE相距L=1.0m,導(dǎo)軌平面與水平面的夾角α=30°,下端A、C用導(dǎo)線相連,導(dǎo)軌電阻不計(jì).PQGH范圍內(nèi)有方向垂直斜面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的寬度d=0.6m,邊界PQ、HG均與導(dǎo)軌垂直.電阻r=0.40Ω的金屬棒MN放置在導(dǎo)軌上,棒兩端始終與導(dǎo)軌電接觸良好,從與磁場(chǎng)上邊界GH距離為b=0.40m的位置由靜止釋放,當(dāng)金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),恰好做勻速運(yùn)動(dòng),棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直,取g=10m/s2

求:
(1)金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大小v;
(2)金屬棒的質(zhì)量m;
(3)金屬棒在穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量Q.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外,更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法,下列關(guān)于思想與方法的說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)t非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

C. 探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了等效替代的思想

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量可以不計(jì)的細(xì)桿的一端固定著一個(gè)質(zhì)量為m的小球,另一端能繞光滑的水平軸0轉(zhuǎn)動(dòng),讓小球在豎直平面內(nèi)繞軸0做半徑為l的圓周運(yùn)動(dòng),小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的線速度大小為v.下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. v不能小于

B. v=時(shí),小球與細(xì)桿之間無(wú)彈力作用

C. v大于時(shí),小球與細(xì)桿之間的彈力隨v增大而增大

D. v小于時(shí),小球與細(xì)桿之間的彈力隨v減小而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原來(lái)做勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)有一被伸長(zhǎng)彈簧拉住的具有一定質(zhì)量的物體A靜止在地板上,如圖所示,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方.由此可判斷,此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是( )

A. 加速上升 B. 減速上升 C. 加速下降 D. 減速下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某裝置如圖所示,兩根輕桿OA、OB與小球蹦及一小滑塊通過(guò)鉸鏈連接,桿OAA端與固定在豎直光滑桿上的鉸鏈相連。小球與小滑塊的質(zhì)量均為m,輕桿OA、OB長(zhǎng)均為l,原長(zhǎng)為l的輕質(zhì)彈簧與滑塊都套在該豎直桿上,彈簧連接在A點(diǎn)與小滑塊之間。裝置靜止時(shí),彈簧長(zhǎng)為1.6l,重力加速度為g,sin53°=0.8,cos53° =0.6,以下說(shuō)法正確的是

A. 輕桿OA對(duì)小球的作用力方向與豎直軸的夾角為53°

B. 輕桿OB對(duì)小滑塊的作用力方向沿OB桿向下,大小為

C. 輕桿OAOB對(duì)小球的作用力大小之比是

D. 彈簧的勁度系數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于合力與分力的說(shuō)法,正確的是(  )

A. 一個(gè)合力與它的兩個(gè)分力是等效力

B. 一個(gè)合力與它的兩個(gè)分力作用點(diǎn)相同

C. 一個(gè)合力與它的兩個(gè)分力是同性質(zhì)的力

D. 一個(gè)合力一定大于它的任意一個(gè)分力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:
A.干電池一節(jié)
B.電流表(量程0~0.6A~3A )
C.電壓表(量程0~3V~15V )
D.開(kāi)關(guān)S和若干導(dǎo)線
E.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值20Ω,允許最大電流1A)
F.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值200Ω,允許最大電流0.5A)
(1)利用所給的器材測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選(填寫代號(hào)).
(2)為使測(cè)量盡可能精確,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路.

(3)利用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)系中作出了UI圖線,由此求得待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=V,內(nèi)電阻r=Ω.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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