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【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶負電的質點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、R、Q是這條軌跡上的三點,R點在等勢面b上,據(jù)此可知()
A. 帶電質點在P點的加速度比在Q點的加速度小
B. 帶電質點在P點的電勢能比在Q點的小
C. 帶電質點在P點的動能大于在Q點的動能
D. 三個等勢面中,c的電勢最高
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【題目】如圖甲所示,細玻璃管兩頭封閉,里面灌滿了水,—個直徑小于管內徑的蠟塊浮在玻璃管頂端處,現(xiàn)將玻璃管迅速調轉讓端朝下,并讓其水平向右運動,如圖乙和丙所示。不計阻力和摩擦力,可以觀察到蠟塊的運動軌跡為圖乙和圖丙中虛線所示的情況.則關于玻璃管水平方向的運動的判斷,下列說法中正確的是:( )
A. 圖乙中玻璃管水平方向—定是勻加速直線運動
B. 圖丙中玻璃管水平方向—定是勻速直線運動
C. 圖丙中玻璃管水平方向可能是勻速直線運動
D. 圖乙中玻璃管水平方向可能是勻速直線運動
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【題目】一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動,在前 5s 內做勻加速直線運動,5s 末達到額定功 率,之后保持以額定功率運動.其 v t 圖象如圖所示.已知汽車的質量為, 汽車受到地面的阻力為車重的 0.2倍,則以下說法正確的是( )
A. 汽車在前 5s 內的牽引力為 6000N
B. 汽車速度為 30m/s 時的加速度為
C. 汽車的額定功率為 20 kW
D. 汽車的最大速度為 40 m/s
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【題目】如圖所示,等間距的平行實線表示電場線,虛線表示一個帶負電的粒子在該電場中運動的軌跡,a、b為運動軌跡上的兩點。若不計粒子所受重力和空氣阻力的影響,下列說法中正確的是
A. 場強方向一定是沿圖中實線向右
B. 該粒子運動過程中速度一定不斷增大
C. 該粒子一定是由a向b運動
D. 該粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能
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【題目】實驗室購買了一捆標稱長度為100 m的銅導線,某同學想通過實驗測定其實際長度。該同學首先測得導線橫截面積為1.0 mm2,查得銅的電阻率為1.7×10-8 Ω·m,再利用圖甲所示電路測出銅導線的電阻Rx,從而確定導線的實際長度?晒┦褂玫钠鞑挠校
電流表:量程0.6A,內阻約0.2Ω;
電壓表:量程3V,內阻約9kΩ;
滑動變阻器R1:最大阻值5Ω;
滑動變阻器R2:最大阻值20Ω;
定值電阻:R0=3Ω;
電源:電動勢6V,內阻可不計;
開關、導線若干。
回答下列問題:
(1)實驗中滑動變阻器應選________(填“R1”或“R2”),閉合開關S前應將滑片移至________端(填“a”或“b”);
(2)在實物圖中,已正確連接了部分導線,請根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接_______;
(3)調節(jié)滑動變阻器,當電流表的讀數(shù)為0.50 A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為________V;
(4)導線實際長度為________m(保留兩位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖所示,裝置BO'O可繞豎直軸O'O轉動,可視為質點的小球A與兩細線連接后分別系于B、C兩點,裝置靜時細線AB水平,細線AC與豎直方向的夾角θ=37°。已知小球的質量m=1kg,細線AC長L=1m,B點距C點的水平和豎直距離相等。(重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)當裝置勻速轉動的角速度為ω1=3rad/s時,細線AC與豎直方向的夾角仍為37°,求細線AB和AC上的拉力大小。
(2)當裝置勻速轉動的角速度為ω2=rad/s時,求細線AB和AC的拉力大小。
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【題目】靜電方向平行于軸,其電勢隨的分布可簡化為如圖所示的折線.將—個帶負電的粒子在處由靜止釋放,它只在電場力作用下沿軸運動.規(guī)定軸正方向為電場強度、加速度、速度的正方向,下圖分別表示軸上各點的電場強度,粒子的加速度、速度和動能隨的變化圖像,其中正確的( )
A. B.
C. D.
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【題目】質譜儀是測量帶電粒子的比荷和分析同位素的重要工具.如圖所示,帶電粒子從容器下方的小孔飄入電勢差為的加速電場,其初速度幾乎為零,然后經(jīng)過沿著與磁場垂直的方向進入磁感應強度為的勻強磁場中,最后打到照相底片上.現(xiàn)有某種元素的三種同位素的原子核由容器進入質譜儀,最后分別打在底片、、三個位置.不計粒子重力.則打在處的粒子( )
A. 質量最小 B. 比荷最小 C. 動能最小 D. 動量最小
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【題目】小明和小亮兩個同學合作做體驗性實驗來來粗略地驗證向心力公式Fn=mω2r.他們的做法如下:在繩子的一端拴一個小沙袋,繩子上離小沙袋重心不同距離的地方各打一個繩結A、B,如圖甲所示:小明同學看手表,小亮同學按下列步驟操作:
操作一:手握住繩結A,使沙袋和繩子近似在水平面內做勻速圓周運動,如圖乙所示,每秒運動1周,體會繩子拉力的大小。
操作二:手仍然握繩結A,使它們還是做勻速圓周運動,但是每秒運動2周,體會此時繩子拉力的大小。
操作三:改為手握繩結B,仍然每秒運動2周,體會此時繩子拉力的大小。
根據(jù)以上操作步驟填空:
(1)兩個同學采用了哪種科學實驗方法__________?(選填“等效法”或“控制變量法”)
(2)操作一與操作二兩個過程中,小亮同學會感到操作________(選填“一”或“二”)向心力比較大;
(3)操作二與操作三 ________(選填“半徑”或“角速度”相同,小亮同學會感到操作 ________(填“二”或“三”)向心力比較大.
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【題目】兩顆互不影響的行星 P1、P2,各有一顆近地衛(wèi)星 S1、S2 繞其做勻速圓周運動.圖中縱軸表示行星周圍空間某位置的引力加速度a,橫軸表示某位置到行星中心距離 r 平方的倒數(shù),a﹣ 關系如圖所示,衛(wèi)星 S1、S2 的引力加速度大小均為 a0.則( )
A. S1的質量比 S2 的小
B. P1 的質量比 P2 的小
C. P1的第一宇宙速度比P2 的大
D. P1 的平均密度比 P2 的小
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