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【題目】物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”。如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學另找來器材再探究此實驗。他連接好電路，經(jīng)重復試驗，線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗，下列四個選項中，導致套環(huán)未動的原因可能是

A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高

C. 所選線圈的匝數(shù)過多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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【題目】如圖所示，在場強E＝104N/C的水平勻強電場中，有一根長l＝15 cm的細線，一端固定在O點，另一端系一個質(zhì)量m＝3 g、電荷量q＝2×10－6C的帶正電小球，當細線處于水平位置時，小球從靜止開始釋放，g取10 m/s2.求：

(1)小球到達最低點B的過程中重力勢能、電勢能分別變化了多少？

(2)若取A點電勢為零，小球在B點的電勢能、電勢分別為多大？

(3)小球到B點時速度為多大？繩子張力為多大？

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【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù) k＝20 N/cm，用其拉著一個重為 200 N 的物體。 物體與水平面的最大摩擦力 f m= 100N 。當彈簧的伸長量為 4 cm 時，物體恰在水 平面上做勻速直線運動，求：

(1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)．

(2)若物體靜止在水平面上， 當彈簧的伸長量為 4.5cm 時，此時物體受到的摩擦 力有多大？

(3)若物體具有當向左的初速度， 當彈簧的伸長量為 4.5cm 時，此時物體受到的 摩擦力大小和方向？

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【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置。他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，在滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連(力傳感器可測得細線上的拉力大小)，力傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。

(1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=______mm.

(2)下列不必要的一項實驗要求是______(填正確答案標號).

A．應使A位置與光電門間的距離適當大些

B．應將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平

C．應使細線與氣墊導軌平行

D．應使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

(3)為探究滑塊的加速度與力的關(guān)系，改變鉤碼質(zhì)量，測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點要作出它們的線性關(guān)系圖象，處理數(shù)據(jù)時縱軸為F，橫軸應為________(填正確答案標號)。

A.t B.t2 C. D.

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【題目】如圖，為傳送帶傳輸裝置示意圖的一部分，傳送帶與水平地面的傾角θ=37°，A、B兩端相距L=5.0m，質(zhì)量為M=10kg的物體以v0=6.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)處處相同，均為0.5。傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的速度v=4.0m/s，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）物體從A點到達B點所需的時間；

（2）若傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié)，物體從A點到達B點的最短時間是多少（其他條件不變）？

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【題目】研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖1所示，打點計時器的工作頻率為50HZ，紙帶上計數(shù)點的間距如圖所示，設相鄰計數(shù)點間時間間隔為T，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出，圖上注明了各計數(shù)點間距離的測量結(jié)果，所接電源是頻率為50Hz的交流電，則：

下面為部分實驗步驟，請將正確的實驗步驟順序填寫在橫線上：______用字母填寫

A.測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶

B.將小車�？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連

C.接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車

D.把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔

計數(shù)點B的瞬時速度______；結(jié)果保留3位有效數(shù)字

為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度______；結(jié)果保留3位有效數(shù)字。

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【題目】一有固定斜面的小車在水平面上做直線運動,小球通過細繩與

車頂相連.小球某時刻正處于如圖所示狀態(tài).設斜面對小球的支持力為N,細繩對

小球的拉力為T,關(guān)于此時刻小球的受力情況,下列說法正確的 ( )

A. 若小車向左運動,N可能為零B. 若小車向左運動,T可能為零

C. 若小車向右運動,N不可能為D. 若小車向右運動,T不可能為零

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【題目】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應在______方向（填“水平”或“豎直”）；

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧處于靜止時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表表：

代表符號Lx

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值（cm）

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_______。由表可知所用刻度尺的最小分度為______。

（3）下圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_________的差值（填“L0或Lx”）。

（4）由圖可知彈簧和的勁度系數(shù)為_________N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）。

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【題目】伽利略對自由落體運動的研究，采用了實驗和邏輯思維相結(jié)合的科學方法，圖示大致反映了這一研究過程，下列說法正確的是（ ）

A. 甲是真實的實驗現(xiàn)象，丁是經(jīng)合理外推的結(jié)論

B. 利用斜面做實驗，解決了時間難以測量的困難

C. 甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯

D. 丁圖實驗，可“放大”重力的作用，使現(xiàn)象更明顯

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【題目】有一帶電荷量q＝－3×10－6 C的點電荷，從電場中的A點移到B點時，克服靜電力做功6×10－4 J，從B點移到C點，靜電力做功9×10－4 J.問：

（1）AB、BC間電勢差各為多少？

（2）如以B點電勢為零，則A、C兩點的電勢各為多少？電荷在A、C兩點的電勢能各為多少？

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同步練習冊答案