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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球A從水平地面上P點(diǎn)的正上方h＝1.8m處自由釋放，與此同時(shí)，在P點(diǎn)左側(cè)水平地面上的物體B在水平拉力的作用下從靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，B運(yùn)動(dòng)的v—t圖像如圖乙所示，已知B物體的質(zhì)量為2kg，且A、B兩物體均可看作質(zhì)點(diǎn)，不考慮A球的反彈， g取10m/s2。求：

(1)小球A下落至地面所需的時(shí)間t；

(2)要使A、B兩物體能夠同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)，求物體B的初始位置與P點(diǎn)的距離S；

(3)若作用在物體B上的水平拉力F＝20N，求物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】①某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，若他在圖示狀態(tài)下開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)指出圖中的主要錯(cuò)誤是（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）：_________________、______________________。

②若他更正了圖中的所有錯(cuò)誤后，他以下的做法和理由正確的是________；

A.使砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)總質(zhì)量M，是為了減小系統(tǒng)誤差

B.平衡摩擦力是為了減小偶然誤差

C.采用描點(diǎn)畫(huà)圖象的方法處理數(shù)據(jù)，是為了減少系統(tǒng)誤差

D.采用逐差法處理數(shù)據(jù)，是為了減少偶然誤差

③他在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示紙帶，紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車(chē)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度是___________m/s。（相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)使用了如右圖所示的裝置，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz。

①該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，如下圖（a）所示，自A點(diǎn)起，相鄰兩點(diǎn)的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)速度為___m/s，小車(chē)的加速度為_____m/s2；

②該同學(xué)要探究小車(chē)的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持_________；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持_________不變；

③該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a—F圖象，如圖（b）所示，則圖中直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是_____________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶電粒子在如圖所示的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，在電場(chǎng)力作用下沿虛線(xiàn) 所示軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，電荷的加速度、動(dòng)能、電勢(shì)能變化情況是（ ）

A．加速度的大小和動(dòng)能、電勢(shì)能都增大

B．加速度的大小和動(dòng)能、電勢(shì)能都減小

C．加速度增大，動(dòng)能增大，電勢(shì)能減小

D．加速度增大，動(dòng)能減小，電勢(shì)能增大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】電梯的頂部掛一個(gè)彈簧秤，秤下端掛了一個(gè)質(zhì)量為1kg的重物，電梯勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時(shí)刻電梯中的人觀(guān)察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?/span>12N。關(guān)于電梯的運(yùn)動(dòng)（如圖所示），以下說(shuō)法正確的是（g取10/s2）

A. 電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2

B. 電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為4m/s2

C. 電梯可能向上減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為4m/s2

D. 電梯可能向下減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一上端開(kāi)口、下端封閉的足夠長(zhǎng)的細(xì)玻璃管豎直放置，管中用一段長(zhǎng)H=25cm的水銀柱封閉一段長(zhǎng)L=20cm的空氣，大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg，開(kāi)始時(shí)封閉氣體的溫度為27℃。現(xiàn)將玻璃管在豎直平面內(nèi)

(i)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)半周至開(kāi)口向下，求此時(shí)封閉空氣的長(zhǎng)度；

(ii)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至水平后，再將封閉氣體溫度升高到37℃，求此時(shí)封閉空氣的長(zhǎng)度。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑軌道abcd固定在豎直平面內(nèi)，ab水平，bcd為半圓，在b處與ab相切。在直軌道ab上放著質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=1kg的物塊A、B（均可視為質(zhì)點(diǎn)），用輕質(zhì)細(xì)繩將A、B連接在一起，且A、B間夾著一根被壓縮的輕質(zhì)彈簧（未被拴接），其彈性勢(shì)能Ep=12J。軌道左側(cè)的光滑水平地面上停著一質(zhì)量M=2kg、長(zhǎng)L=0.5m的小車(chē)，小車(chē)上表面與ab等高�，F(xiàn)將細(xì)繩剪斷，之后A向左滑上小車(chē)，B向右滑動(dòng)且恰好能沖到圓弧軌道的最高點(diǎn)d處。已知A與小車(chē)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)滿(mǎn)足0.1≤≤ 0.3，g取10m/s2，求

（1）A、B離開(kāi)彈簧瞬間的速率vA、vB；

（2）圓弧軌道的半徑R；

（3）A在小車(chē)上滑動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量Q（計(jì)算結(jié)果可含有）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】紙面內(nèi)的矩形ABCD區(qū)域存在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，對(duì)邊AB∥CD、AD∥BC，電場(chǎng)方向平行紙面，磁場(chǎng)方向垂直紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一帶電粒子從AB上的P點(diǎn)平行于紙面射入該區(qū)域，入射方向與AB的夾角為θ（θ<90°），粒子恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)并從CD射出。若撤去電場(chǎng)，粒子以同樣的速度從P點(diǎn)射入該區(qū)域，恰垂直CD射出。已知邊長(zhǎng)AD=BC=d，帶電粒子的質(zhì)量為m，帶電量為q，不計(jì)粒子的重力。求

（1）帶電粒子入射速度的大�。�

（2）帶電粒子在矩形區(qū)域內(nèi)作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄物體運(yùn)動(dòng)的四條紙帶，物體最可能做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 紙帶1B. 紙帶2C. 紙帶3D. 紙帶4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)量并記錄物塊和拉力傳感器的總質(zhì)量M；

②調(diào)整長(zhǎng)木板和滑輪，使長(zhǎng)木板水平且細(xì)線(xiàn)平行于長(zhǎng)木板；

③在托盤(pán)中放入適當(dāng)?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，記錄拉力傳感器的讀數(shù)F1，根據(jù)相對(duì)應(yīng)的紙帶，求出加速度a1；

④多次改變托盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③，記錄傳感器的讀數(shù)Fn，求出加速度an。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，測(cè)出連續(xù)相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)O、A、B、C、D之間的間距為x1、x2、x3、x4，若打點(diǎn)周期為T，則物塊的加速度大小為a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，以拉力傳感器的讀數(shù)F為橫坐標(biāo)、物塊的加速度a為縱坐標(biāo)，畫(huà)出a-F圖線(xiàn)如圖丙所示，圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn)的原因是____________，圖線(xiàn)斜率的倒數(shù)代表的物理量是__________。

（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，還可得到物塊與長(zhǎng)木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ，其值可用M、a-F圖線(xiàn)的橫截距F0和重力加速度g表示為μ=____________，與真實(shí)值相比，測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)__________（填“偏大”或“偏小”）。

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