【題目】如圖所示，絕緣光滑軌道的仙部分為傾角=的斜面，AC部分為豎直平面內(nèi)半徑為R的半圓軌道，斜面與半圓軌道相切于A點，E為軌道的最低點，整個裝置處于水平向右的恒定風力場（小球在風力場中受風力恒定）中。現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的小球，從斜面上某點由靜止釋放，當小球通過C點時所受合力的方向指向圓心，且小球?qū)�軌道的壓力恰好為零。已知重力加速度大小�?/span>g，求：

（1）小球受到風力的大小和到達C點時速度的大��；

（2）小球到達E點時動能的大��；

（3）小球通過C點后至落到軌道所用的時間。

A.物體始終向右運動

B.物體先向右運動，第2 s末開始向左運動

C.第3 s末物體在出發(fā)點的左側(cè)

D.第4 s末物體距出發(fā)點最遠

A. 物體運動的加速度為 B. 物體運動的加速度為

C. 物體在A點的速度大小為 D. 物體在B點的速度大小為

A. 汽車在減速過程中的加速度大小為8m/s2

B. 在減速行駛的全過程中，汽車的平均速度大小為10m/s

C. 汽車剎車后，在3s內(nèi)滑行的距離是24m

D. 汽車剎車后，在2s末的速度大小為4m/s

實驗過程如下：

①調(diào)節(jié)長木板使其水平；

②使細繩水平，調(diào)節(jié)砂桶中砂的質(zhì)量，接通電源，輕推物塊，當紙帶上打下的點間隔均勻時，力傳感器的 示數(shù)為

③更換紙帶，增加砂桶中砂的質(zhì)量，接通電源，由靜止釋放物塊，記錄力傳感器的示數(shù)為F，取下紙帶；

④重復步驟③，多次進行實驗。

根據(jù)以上實驗操作回答下列問題：

（1）該同學在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩相鄰計數(shù)點間還有四個計時點沒有畫出），已知打點計時器用的是頻率為50 Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小物塊的加速度為__________m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（2）傳感器的示數(shù)為F，小物塊的加速度為a，根據(jù)多次實驗得到的數(shù)據(jù)作出的a -F圖象可能是圖3中的_______.

A. B.

C. D.

（3）若重力加速度為g，根據(jù)題目中的已知量，可得小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為___________。

A.按照圖示安裝好實驗裝置，掛上砂桶（含少量砂子）。

B.調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車沿長木板向下運動，且通過兩個光電門的時間相等。

C.取下細繩和砂桶，測量砂子和桶的質(zhì)量m，并記錄數(shù)據(jù)。

D.保持長木板的傾角不變，將小車置于靠近滑輪的位置，由靜止釋放小車，記錄小車先后通過光電門甲和乙時的時間t1、t2，并測量光電門甲、乙之間的距離為s.

E.改變光電門甲、乙之間的距離，重復步驟D。

請回答下列各問題：

（1）若砂桶和砂子的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，重力加速度為g，則步驟D中小車下滑時所受合力大小為________。（忽略空氣阻力）

（2）用游標卡尺測得遮光片寬度（如圖2所示）d =_________mm。

（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若滿足__________，則表明物體所受合外力做的功等于物體動能變化量。（用題目所給字母表示）

A. 0~2s內(nèi)，物體做勻加速運動

B. 0~2s內(nèi)，加速度為6m/ s2

C. 12s末，物體距出發(fā)點最遠

D. 6~7s內(nèi)，物體做速度方向向西的勻加速運動

A. 物體A和B均做勻變速直線運動

B. 在0～3s的時間內(nèi)，物體A、B 的間距逐漸增大

C. t=3s時，物體C、D的速度相同

D. 在0～3s的時間內(nèi)，物體C 與D 的間距逐漸減小

【題目】單匝閉合線框在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的軸勻速轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中，穿過線框中的最大磁通量是,最大感應電動勢為，下列說法中正確的是( )

A. 線框轉(zhuǎn)動的角速度為

B. 當穿過線框的磁通量為0時，線框中的感應電動勢也為0

C. 當穿過線框的磁通量減小時，線框中的感應電動勢在增大

D. 當穿過線框有磁通量等于,線框中感應電動勢為

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球（可看成質(zhì)點）用長為的輕繩懸掛于O點，小球自由靜止在A點。要使小球恰能運動到B點，此時輕繩與豎直方向的夾角為=，方式一:用水平向右的力F，將小球緩慢地拉到B點;方式二:用水平向右的恒力F2拉小球，直到小球到達B點。已知重力加速度為g，下列說法正確的是

A.方式一中，力F1的最大值為

B.方式一中，力F1做功為

C.方式二中，力F2大小為

D.方式二中，小球最大動能為