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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,箱子A被彈簧吊著,箱內(nèi)放有物塊B,它們的質(zhì)量均為m,現(xiàn)對(duì)箱子施加豎直向上的,使系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。則在撤去F的瞬間( 。

A.物體A處于超重狀態(tài),物體B處于完全失重狀態(tài)

B.彈簧處于壓縮狀態(tài),彈力大小為

C.A、B的加速度分別為,

D.A、B的加速度分別為,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,白色傳送帶保持速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)將一質(zhì)量為的煤塊輕放在傳送帶的端,煤塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù),傳送帶兩端距離,傳送帶傾角為,以下說(shuō)法正確的是( 。

A.煤塊從端運(yùn)動(dòng)到端摩擦力不變

B.煤塊從端運(yùn)動(dòng)到端所經(jīng)歷的時(shí)間為

C.煤塊從端運(yùn)動(dòng)到端痕跡的長(zhǎng)度為

D.煤塊從端運(yùn)動(dòng)到端相對(duì)傳送帶的相對(duì)位移為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量的運(yùn)動(dòng)員原地靜止站立(不起跳)摸高為,比賽過(guò)程中,該運(yùn)動(dòng)員先下蹲,重心下降,經(jīng)過(guò)充分調(diào)整后,發(fā)力跳起摸到了的高度。若運(yùn)動(dòng)員起跳過(guò)程視為勻加速運(yùn)動(dòng),忽略空氣阻力影響,g。則( 。

A.起跳過(guò)程的平均速度比離地上升到最高點(diǎn)過(guò)程的平均速度大

B.運(yùn)動(dòng)員起跳過(guò)程先失重再超重

C.從開(kāi)始起跳到雙腳落地需要

D.起跳過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車都從同一地點(diǎn)由靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動(dòng),加速度方向一直不變,在第一段時(shí)間間隔內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍。接下來(lái),汽車甲的加速度大小增加為原來(lái)的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來(lái)的一半,則(  )

A.末,甲、乙兩車速度的大小比為

B.末,兩車第一次相遇,且只能相遇一次

C.甲、乙兩車從靜止到速度相等時(shí),所經(jīng)歷的位移大小之比為

D.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,兩車能夠相遇兩次

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上放置質(zhì)量分別為A、B和質(zhì)量為CD四個(gè)木塊,其中A、B兩木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連,木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)是,F(xiàn)用水平拉力F拉其中的木塊,則( 。

A.當(dāng)時(shí),B、D間的摩擦力大小為

B.當(dāng)時(shí),A、B間輕繩的拉力大小為

C.當(dāng)時(shí),AC的加速度大小為

D.當(dāng)時(shí),A、C間的摩擦力大小為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物體在一個(gè)垂直于接觸面的力F作用下而靜止在固定的斜面上。以下關(guān)于AB兩物體受力情況的判斷中正確的是( 。

A.物體A可能受到三個(gè)力的作用

B.物體A一定受到四個(gè)力的作用

C.物體B可能受到六個(gè)力的作用

D.物體B一定受到四個(gè)力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某次演習(xí)中,轟炸機(jī)沿水平方向投放了一枚炸彈,炸彈正好垂直擊中山坡上的目標(biāo),山坡的傾角為θ,如圖所示.不計(jì)空氣阻力,則炸彈

A.在空中做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B.在空中相等時(shí)間內(nèi)的速度變化量不同

C.落到山坡時(shí),水平方向的速度與豎直方向的速度之比為tan θ

D.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,水平方向的位移與豎直方向的位移之比為tan θ

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,MN為紙面內(nèi)兩平行光滑導(dǎo)軌,間距為L。輕質(zhì)金屬桿ab可在導(dǎo)軌上左右無(wú)摩擦滑動(dòng),桿與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌右端與定值電阻連接。P、Q為平行板器件,兩板間距為d,上、下兩板分別與定值電阻兩端相接。兩板正中左端邊緣有一粒子源中始終都有速度為v0的帶正電粒子沿平行于極板的方向進(jìn)入兩板之間。整個(gè)裝置處于垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。已知輕桿和定值電阻的阻值分別為rR,其余電阻不計(jì),帶電粒子的重力不計(jì),為使粒子沿原入射方向從板間右端射出,則輕桿應(yīng)沿什么方向運(yùn)動(dòng)?速度多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究橡皮筋做功與速度變化的關(guān)系。他進(jìn)行了如下操作:將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,調(diào)節(jié)一端高度,平衡小車及紙帶的摩擦力并固定長(zhǎng)木板;把橡皮筋一端固定在墻上,另一端系在小車上,將橡皮筋拉長(zhǎng)d。由靜紙帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)小車橡皮筋止釋放小車,帶動(dòng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng),得到一條紙帶。增加橡皮筋的條數(shù),重復(fù)上述操作,長(zhǎng)木板得到多條紙帶。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz

(1)本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)應(yīng)怎樣判斷長(zhǎng)木板及紙帶的摩擦力已經(jīng)被平衡:_______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶,如圖所示。此次操作中應(yīng)選擇的速度大小為___m/s;(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)該同學(xué)由多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出Wv2圖象如圖所示,則橡皮筋彈力做功與速度平方變化的關(guān)系為_____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一多用電表的電阻擋有三個(gè)倍率,分別是×1、×10、×100.用×10擋測(cè)量某電阻時(shí),操作步驟正確,但指針偏轉(zhuǎn)角度較小,為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)換到______________擋。如果換擋后立即用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù),那么缺少的步驟是____________,若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量,表盤的示數(shù)如圖所示,則該電阻的阻值是____________Ω。若將該表選擇旋鈕置于1mA擋測(cè)電流,表盤仍如圖所示,則被測(cè)電流為________mA

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