如圖所示，一個質(zhì)量為M的物體A放在光滑的水平桌面上，通過細繩繞過定滑輪，在甲圖細繩的下端懸掛一個質(zhì)量為m的物體B，在乙圖細繩下端施加一拉力F=mg，下列說法正確的是（　�。�

如圖所示的電路中，電源的電動勢為E，內(nèi)阻r，當閉合開關K₁，滑動變阻器滑片P向左移動的過程中，下列結(jié)論正確的是（　�。�

2011年9月29日成功發(fā)射“天宮一號”目標飛行器，又在2011年11月發(fā)射“神舟八號”飛船并與“天宮一號”實現(xiàn)對接，某同學得知上述消息后，畫出“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運動的假想圖如圖所示，A代表“天宮一號”，B代表“神舟八號”，虛線為它們各自的軌道，由此假想圖，可以判定（　　）

同一平面內(nèi)的兩個力，大小分別為4N、7N，若兩力同時作用于某一物體，則該物體所受兩力合力的最大值和最小值分別為（　　）

冰壺比賽是在水平冰面上進行的體育項目，比賽場地示意如圖．比賽時，運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出，使冰壺的停止位置盡量靠近圓心O．為使冰壺滑行得更遠，運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)減�。�設冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為μ，用毛刷擦冰面后動摩擦因數(shù)減小至

μ

2

．若O點到AB的距離為l，重力加速度為g，在某次比賽中，運動員使冰壺C在AB中點處以v₀的速度沿虛線滑出．為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達圓心O點，運動員用毛刷擦冰面的長度應為多少？

如圖甲所示，足夠長的固定光滑細桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)．現(xiàn)在沿桿方向給小環(huán)施加一個拉力F，使小環(huán)由靜止開始運動．已知拉力F及小環(huán)速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示，重力加速度g=10m/s²．求小環(huán)的質(zhì)量．

質(zhì)量m=1kg的物體在豎直方向上運動，利用運動傳感器可以采集到物體運動的相關數(shù)據(jù)．如圖所示的兩條直線就是利用采集到的數(shù)據(jù)，分別做出的物體受到豎直向上拉力和不受拉力作用時的v-t圖線，若不計一切阻力，求：
（1）重力加速度的大小．
（2）物體受到的豎直拉力的大�。�

某同學用圖甲所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動，實驗中使用的打點計時器的打點頻率為f．他的實驗步驟如下：
①按圖甲安裝好實驗器材；
②接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復幾次；
③選出一條點跡比較清晰地紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點間隔取一個計數(shù)點，如圖乙中0、1、2…6點所示；
④測量相鄰兩個計數(shù)點之間距離，分別記作x₁、x₂、x₃…x₆；
⑤通過測量和計算，判斷出小車沿平板斜面做勻變速直線運動．利用該同學測量的數(shù)據(jù)可以得到小車的加速度a=．
若該同學在實驗中用量角器還測出了平板斜面的傾角α，且已知當?shù)氐闹亓�加速度值g，則在以下物理量中，還能計算出
A．小車的質(zhì)量
B．小車到達斜面底端時的速度
C．小車在斜面上運動的時間
D．小車與平板斜面之間的動摩擦因數(shù)

為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了一個實驗，圖甲為其實驗裝置示意圖．該同學在實驗中主要操作有：
A．用彈簧測力計測出木塊A的重力為G=6.00N；
B．用彈簧測力計測出木板B的重力為G'=9.25N；
C．按圖甲的裝置安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板；
D．松開按住木塊和木板的手，讓其運動，并即刻讀出彈簧測力計的示數(shù)
（1）該同學的上述操作中有一個步驟是多余的，有一個步驟存在錯誤．多余的步驟是，存在錯誤的步驟是．
（2）存在錯誤的步驟應該修改為：．
（3）按正確方法重新操作，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為N．
（4）根據(jù)該同學的測量數(shù)據(jù)，可得到木塊A和木塊B之間的動摩擦因數(shù)為．

如圖所示為一個研究性學習小組設計的一種豎直加速度器．他們先將輕彈簧上端用膠帶固定在一塊表面豎直的紙板上，讓其自然下垂，在彈簧末端處的紙板上刻上水平線A；再將質(zhì)量為100g的墊圈用膠帶固定于彈簧的下端，在墊圈靜止時的彈簧末端處刻上水平線B；然后再B的下方刻一水平線C，使AB間距等于BC間距．假定當?shù)刂亓�加速度值g=10m/s²．當加速度器在豎直方向運動，墊圈相對紙板靜止時（　　）