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某同學(xué)為探究“合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),他的操作步驟是:

①按如圖1所示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中小車質(zhì)量M=0.20kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg.
②釋放小車,然后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為50Hz),打出一條紙帶.
(1)他在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選出滿意的一條,如圖2所示.把打下的第一點(diǎn)記作O點(diǎn),然后依次取若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未畫出),用刻度尺測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為d1=0.004m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256m,d5=0.360m,d6=0.480m,他把鉤碼重力作為小車所受合外力,取當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,算出從打O點(diǎn)到打“5”點(diǎn)這一過程中合力做功W=
0.176
0.176
J,把打“5”點(diǎn)時(shí)小車的動(dòng)能作為小車動(dòng)能的改變量,算得Ek=
0.125
0.125
J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果偏差很大,沒能得到“合外力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”.通過反思,他認(rèn)為產(chǎn)生較大偏差的原因如下,其中可能的是
AB
AB

A.鉤碼質(zhì)量太大,使得合外力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多
B.沒有平衡摩擦力,使得合外力對(duì)物體做功的測(cè)量值比真實(shí)值偏大太多
c.釋放小車和接通電源的次序有誤,使得動(dòng)能增量的測(cè)量值比真實(shí)值偏小
D.計(jì)算“5”點(diǎn)的瞬時(shí)速度時(shí),兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔誤取了0.08s.

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如圖所示在“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)探究中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
將橡皮條的一端固定在木板上的 A點(diǎn),另一端拴上兩根帶有繩套的細(xì)繩,每根繩套分別套在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮條的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為 O 點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄兩個(gè)拉力的大小,記為 F1、F2 并標(biāo)出方向;再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至 O 點(diǎn),記錄其拉力的大小記為 F 并標(biāo)出方向.
(1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至 O 點(diǎn),這樣做的目的是
與F1、F2共同作用的效果相同
與F1、F2共同作用的效果相同
;
(2)為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列操作中正確的是
AC
AC

A.測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
C.標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),夾角應(yīng)等于90°.

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如圖所示,水平地面上有一個(gè)坑,其豎直截面為半圓,O為圓心,且AB為沿水平方向的直徑,圓弧上有一點(diǎn)C,且∠COD=60°.若在A點(diǎn)以初速度v1沿AB方向平拋一小球,小球?qū)糁锌颖谏系淖畹忘c(diǎn)D;若在C點(diǎn)以初速度v2沿BA方向平拋的小球也能擊中D點(diǎn).重力加速度為g,圓的半徑為R,下列正確的是( 。

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如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過程可以簡(jiǎn)化為下述模型:運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板上,隨跳板一同向下做變速運(yùn)動(dòng)到達(dá)最低點(diǎn),然后隨跳板反彈,則(  )

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物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng),其位移-時(shí)間圖象如圖所示,已知沿運(yùn)動(dòng)方向的作用力為 F,所受滑動(dòng)摩擦力為 Ff,則下述判斷正確的是( 。

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如圖A所示,0、1、2、3…表示一均勻彈性繩上等間距的點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)間的距離均為5cm.t=0時(shí)刻0號(hào)點(diǎn)剛開始向上作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),振動(dòng)在繩中傳播形成的機(jī)械波的速度為0.1m/s,波長(zhǎng)為20cm.求:
(1)波的周期?
(2)t=3.5s時(shí)波傳到了哪個(gè)位置?并在B圖中畫出此刻繩上的波形圖.

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(2011?濰坊一模)如圖所示的裝置可以測(cè)量棱鏡的折射率,ABC表示待測(cè)直角棱鏡的橫截面,棱鏡的頂角為α,緊貼直角邊AC是一塊平面鏡,一光線SO射到棱鏡的AB面上,適當(dāng)調(diào)整SO的方向,當(dāng)SO與AB成β角時(shí),從AB面射出的光線與SO重合,在這種情況下僅需則棱鏡的折射率n為多少?

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如圖甲所示,在水平面內(nèi)的三個(gè)質(zhì)點(diǎn)分別位于直角三角形ABC的頂點(diǎn)上,已知AB=6m,AC=8m.t0=0時(shí)刻A、B開始振動(dòng),振動(dòng)圖象均如圖乙所示.所形成的機(jī)械波在水平面內(nèi)傳播,在t=4s時(shí)C點(diǎn)開始振動(dòng).則該機(jī)械波的傳播速度大小為
2
2
m/s,兩列波相遇后,C點(diǎn)振動(dòng)
減弱
減弱
(選填“加強(qiáng)”或“減弱”),其振幅為
0
0
m.A、B的中點(diǎn)振動(dòng)
加強(qiáng)
加強(qiáng)
(選填“加強(qiáng)”或“減弱”),其振幅為
0.2
0.2
m.

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(2011?眉山模擬)如圖所示,一機(jī)械波源在繩的左端發(fā)出半個(gè)波①,頻率f1、振幅A1;同時(shí)另一機(jī)械波源在繩右端發(fā)出半個(gè)波②,頻率f2(f2>f1)、振幅A2.P為兩波源的中點(diǎn),下列說法正確的是( 。

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在空氣中,一條光線60°的入射角射到一足夠平行玻璃板的上表面ab上,已知該玻璃的折射率
3
,下列說法正確的是( 。

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