如圖所示為游樂場中深受大家喜愛的“激流勇進”的娛樂項目，人坐在船中，隨著提升機到達高處，再沿著水槽飛滑而下，劈波斬浪的剎那帶給人驚險刺激的感受．設乘客與船的總質量為m=100kg，在傾斜水槽和水平水槽中滑行時所受的阻力均為重力的0.2倍，水槽的坡度為θ=30°．若乘客與船從槽頂部由靜止開始滑行s=24m后經斜槽底部的O點進入水平水槽（設經過O點前后速度大小不變）（取g=10m/s²）．求：
（1）船沿傾斜水槽下滑的加速度大小；
（2）船滑到斜槽底部O點時的速度大小；
（3）船進入水平水槽后繼續(xù)滑行的距離．

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖1所示的裝置．
（1）實驗中，長木板不是直接放在水平實驗臺上，而是把后端略微墊高，這樣做的目的是．
（2）為了探究加速度與相關因素的關系，實驗中用到了控制變量法．在保持拉力F=5N不變時，某同學根據測出的數(shù)據，畫出圖線如圖2．但該同學未標注橫坐標所對應的量及其單位，請你將它補上，該量應是．由該圖線得到的實驗結論是．

一個從地面豎直上拋的物體，它兩次經過同一較低位置a點的時間間隔為T_a，兩次經過另一較高位置b點的時間間隔為T_b，則ab兩點間的距離為．

一位同學抓起放在地上的一瓶飲料，在他握著瓶身把飲料豎直向上勻速移動的過程中，如圖所示，此時瓶子受到摩擦力的方向是．如果他手對瓶子的握力增大，則瓶子受到的摩擦力大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，質量不等的木塊A和B的質量分別為m₁和m₂，置于水平面上，A、B于水平面間動摩擦因數(shù)相同．當水平力F作用于左端A上，兩物體一起作勻加速運動時，A、B間作用力大小為F₁．當水平力F作用于右端B上，兩物體一起作勻加速運動時，A、B間作用力大小為F₂，則（　　）

如圖所示，Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖線，根據圖線可以判斷（　　）

質量為M=1kg足夠長的木板放在水平地面上，木板左端放有一質量為m=1kg大小不計的物塊，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ₁=0.1，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ₂=0.3．開始時物塊和木板都靜止，現(xiàn)給物塊施加一水平向右的恒力F=6N，當物塊在木板上滑過1m的距離時，撤去恒力F．（設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，取g=10m/s²）

（1）求力F做的功；
（2）求整個過程中長木板在地面上滑過的距離．

如圖所示，豎直面內一組合軌道由三部分組成；AB段為半徑R=0.9m的半圓形，BC段水平、CD段為傾角為θ=45°的足夠長的斜面，各部分間均平滑連接．一質量為m=0.2kg（可視為質點）的小物塊，從CD段上的某點M（M距BC的高度為h）由靜止釋放，小物塊運動中與CD段動摩擦因數(shù)為μ=0.1，AB、BC部分光滑．取g=10m/s²，求
（1）若h=2m，小物塊經圓軌道的最低點B時對軌道的壓力；
（2）h為何值時小物塊才能通過圓軌道的最高點A？

測量滑塊在運動過程中所受的合外力是“探究動能定理”實驗要解決的一個重要問題．為此，某同學設計了如下實驗方案：
A．實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細繩通過光滑的輕質定滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪和打點計時器的一端墊起．
B．將紙帶穿過打點計時器并固定在滑塊上，調整長木板的傾角，接通打點計時器，輕推滑塊，直至滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；
C．保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，換上新紙帶，接通打點計時器，滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動．
請回答下列問題：
①判斷滑塊做勻速直線運動的依據是：打點計時器在紙帶上所打出點的分布應該是；②C中滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小鉤碼的重力大�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）．

如圖所示，卷揚機的繩索通過定滑輪用力F拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移動．在移動過程中，下列說法正確的是（　�。�