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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用手握重為1N的圓柱形瓶子,握力為20N,使其在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài),則手與瓶子間的摩擦力為


  1. A.
    21N
  2. B.
    20N
  3. C.
    19N
  4. D.
    1N

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

我國(guó)鐵路交通高速發(fā)展,已經(jīng)數(shù)次提速.當(dāng)你外出時(shí)可上網(wǎng)查詢最新鐵路旅客列車時(shí)刻表.下表是某同學(xué)暑假旅游前在中國(guó)鐵路網(wǎng)上查詢的T721次空調(diào)特快的運(yùn)行時(shí)刻表.
車次:T721  南京西----上海
  站次車站日期停車時(shí)間開(kāi)車時(shí)間公里數(shù)
1南京西當(dāng)日始發(fā)站14:280
2南京當(dāng)日14:3614:466
3常州當(dāng)日15:5816:02144
4無(wú)錫當(dāng)日16:2616:30183
5上海當(dāng)日17:33終點(diǎn)站309
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:
(1)列車全程的平均速度多大?
(2)列車從無(wú)錫到上海的平均速度多大?
(3)當(dāng)日16:00列車的瞬時(shí)速度多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一位同學(xué)為了估測(cè)出井口到水面的距離,讓一個(gè)小石塊從井口自由落下,經(jīng)過(guò)2s后他聽(tīng)到石塊擊水的聲音.由此他估算出井口到水面的距離是________m.若考慮到聲音在空氣中傳播需用一定的時(shí)間,該同學(xué)估算的結(jié)果與實(shí)際相比________.(填“偏大”或“偏小”)(取g=10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示是兩位同學(xué)在研究“共點(diǎn)力的合成”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求的符號(hào)表示各個(gè)力,則可判定其中________圖表示的那個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述中符合歷史史實(shí)的是


  1. A.
    盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
  2. B.
    玻爾理論成功地解釋了各種原子的發(fā)光現(xiàn)象
  3. C.
    愛(ài)因斯坦成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
  4. D.
    赫茲從理論上預(yù)言了電磁波的存在

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在時(shí)間t秒內(nèi)的位移為S,設(shè)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度為V1;中間位置的瞬時(shí)速度為V2,則下述說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    不論作勻加速運(yùn)動(dòng)還是作勻減速運(yùn)動(dòng),V1都小于V2
  2. B.
    不論作勻加速運(yùn)動(dòng)還是作勻減速運(yùn)動(dòng),V1都大于V2
  3. C.
    作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),V1大于V2;作勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)V1小于V2
  4. D.
    作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),V1小于V2;作勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)V1大于V2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示某做直線運(yùn)動(dòng)物體的v-t圖象(向右為正方向),從圖象可求出:
(1)OA、AB、BC、CD段的加速度分別為多少?
(2)物體在這14s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的總路程是多少?位移又是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙袋如圖乙所示.計(jì)時(shí)器大點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m?s-20.691.181.662.182.70
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明主要原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在三樓的陽(yáng)臺(tái)上,一人伸出陽(yáng)臺(tái)的手上拿著一只小球,小球下面由細(xì)線掛著另一個(gè)小球.放手,讓兩小球自由下落,兩小球相繼落地的時(shí)間差為t.又站在四層樓的陽(yáng)臺(tái)上,做同樣的實(shí)驗(yàn),兩小球相繼落地的時(shí)間差為t′則


  1. A.
    t<t′
  2. B.
    t=t′
  3. C.
    t>t′
  4. D.
    無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砂和砂桶總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可由紙帶求得.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為_(kāi)_____m/s2;(保留三位有效數(shù)字)
(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)公式數(shù)據(jù)如表中所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系并作出圖線______;從圖線中得到F不變時(shí)小車加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是______;
次數(shù)12345678
小車加速度
a/m?s-2
1.901.721.491.251.000.750.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
數(shù)學(xué)公式4.003.503.002.52.001.401.000.60
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖(d),該圖線不通過(guò)原點(diǎn),明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是______;

(4)若實(shí)驗(yàn)中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測(cè)出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.要測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù)μ,需要測(cè)量的物理量有;實(shí)驗(yàn)測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ比真實(shí)值______(填“偏大”或“偏小”).

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