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科目: 來源: 題型:單選題

用手握重為1N的圓柱形瓶子,握力為20N,使其在豎直方向處于靜止狀態(tài),則手與瓶子間的摩擦力為


  1. A.
    21N
  2. B.
    20N
  3. C.
    19N
  4. D.
    1N

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科目: 來源: 題型:解答題

我國鐵路交通高速發(fā)展,已經(jīng)數(shù)次提速.當你外出時可上網(wǎng)查詢最新鐵路旅客列車時刻表.下表是某同學(xué)暑假旅游前在中國鐵路網(wǎng)上查詢的T721次空調(diào)特快的運行時刻表.
車次:T721  南京西----上海
  站次車站日期停車時間開車時間公里數(shù)
1南京西當日始發(fā)站14:280
2南京當日14:3614:466
3常州當日15:5816:02144
4無錫當日16:2616:30183
5上海當日17:33終點站309
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:
(1)列車全程的平均速度多大?
(2)列車從無錫到上海的平均速度多大?
(3)當日16:00列車的瞬時速度多大?

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科目: 來源: 題型:填空題

一位同學(xué)為了估測出井口到水面的距離,讓一個小石塊從井口自由落下,經(jīng)過2s后他聽到石塊擊水的聲音.由此他估算出井口到水面的距離是________m.若考慮到聲音在空氣中傳播需用一定的時間,該同學(xué)估算的結(jié)果與實際相比________.(填“偏大”或“偏小”)(取g=10m/s2

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示是兩位同學(xué)在研究“共點力的合成”時得到的實驗結(jié)果,若根據(jù)實驗要求的符號表示各個力,則可判定其中________圖表示的那個實驗結(jié)果是尊重實驗事實的.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列敘述中符合歷史史實的是


  1. A.
    盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
  2. B.
    玻爾理論成功地解釋了各種原子的發(fā)光現(xiàn)象
  3. C.
    愛因斯坦成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
  4. D.
    赫茲從理論上預(yù)言了電磁波的存在

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科目: 來源: 題型:單選題

作勻變速直線運動的物體,在時間t秒內(nèi)的位移為S,設(shè)中間時刻的瞬時速度為V1;中間位置的瞬時速度為V2,則下述說法中正確的是


  1. A.
    不論作勻加速運動還是作勻減速運動,V1都小于V2
  2. B.
    不論作勻加速運動還是作勻減速運動,V1都大于V2
  3. C.
    作勻加速運動時,V1大于V2;作勻減速運動時V1小于V2
  4. D.
    作勻加速運動時,V1小于V2;作勻減速運動時V1大于V2

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖表示某做直線運動物體的v-t圖象(向右為正方向),從圖象可求出:
(1)OA、AB、BC、CD段的加速度分別為多少?
(2)物體在這14s內(nèi)運動的總路程是多少?位移又是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙袋如圖乙所示.計時器大點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離.該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表
砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m?s-20.691.181.662.182.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)提供的試驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點,請說明主要原因.

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科目: 來源: 題型:單選題

在三樓的陽臺上,一人伸出陽臺的手上拿著一只小球,小球下面由細線掛著另一個小球.放手,讓兩小球自由下落,兩小球相繼落地的時間差為t.又站在四層樓的陽臺上,做同樣的實驗,兩小球相繼落地的時間差為t′則


  1. A.
    t<t′
  2. B.
    t=t′
  3. C.
    t>t′
  4. D.
    無法判斷

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度a可由紙帶求得.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為______m/s2;(保留三位有效數(shù)字)
(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的數(shù)學(xué)公式數(shù)據(jù)如表中所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系,請在坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線______;從圖線中得到F不變時小車加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是______;
次數(shù)12345678
小車加速度
a/m?s-2
1.901.721.491.251.000.750.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
數(shù)學(xué)公式4.003.503.002.52.001.401.000.60
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖(d),該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是______;

(4)若實驗中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ.要測出動摩擦因數(shù)μ,需要測量的物理量有;實驗測得的動摩擦因數(shù)μ比真實值______(填“偏大”或“偏小”).

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同步練習(xí)冊答案