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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )

A.物體的溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈,每個(gè)分子動(dòng)能越大

B.布朗運(yùn)動(dòng)就是固體分子的熱運(yùn)動(dòng)

C.對(duì)一定質(zhì)量的氣體加熱,其內(nèi)能可能減小

D.根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知熱量能夠從高溫物體傳到低溫物體,但不可能從低溫物體傳到高溫物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

若以μ表示水的摩爾質(zhì)量,表示在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的摩爾體積,為在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的密度,為阿伏德羅常數(shù),、△分別表示每個(gè)水分子的質(zhì)量和體積,下面是四個(gè)關(guān)系式:

===④△=

其中正確的是(   )

A.①和②都是正確的  B.①和③都是正確的

C.③和④都是正確的  D.①和④都是正確的

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科目: 來(lái)源: 題型:

封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的氣體,如果保持氣體體積不變,當(dāng)溫度升高時(shí),以下說(shuō)法正確的是(  )

A.氣體的密度增大

B.氣體的壓強(qiáng)增大

C.氣體分子的平均動(dòng)能減小

D.每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一些問(wèn)題你可能不會(huì)求解,但是你仍有可能對(duì)這些問(wèn)題的解是否合力進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量的單位,解隨某些已知量變化的趨勢(shì),解在一定特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析,并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較,從而判斷解的合理性或正確性.

舉例如下:如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的滑塊A放于水平地面上.把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相對(duì)地面的加速度a = gsinθ,式中g為重力加速度.

對(duì)于上述解,某同學(xué)首先分析了等號(hào)右側(cè)量的單位,沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。他進(jìn)一步利用特殊條件對(duì)該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷,所得結(jié)論都是“解可能是對(duì)的”.但是,其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你指出該項(xiàng):(    )

A.當(dāng)時(shí),該解給出a=0,這符合常識(shí),說(shuō)明該解可能是對(duì)的

B.當(dāng)=90時(shí),該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說(shuō)明該解可能是對(duì)的

C.當(dāng)Mm時(shí),該解給出a=gsinθ,這符合預(yù)期的結(jié)果,說(shuō)明該解可能是對(duì)的

D.當(dāng)mM時(shí),該解給出a= ,這符合預(yù)期的結(jié)果,說(shuō)明該解可能是對(duì)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖示為倉(cāng)庫(kù)中常用的皮帶傳輸裝置示意圖,它由兩臺(tái)皮帶傳送機(jī)組成,一臺(tái)水平傳送,A、B 兩端相距3m ,另一臺(tái)傾斜,傳送帶與地面的傾角θ= 37°, C、D 兩端相距4.45m , B、C 相距很近。水平部分AB 以5m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。將質(zhì)量為10 kg 的一袋大米放在A 端,到達(dá)B 端后,速度大小不變地傳到傾斜的CD 部分,米袋與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5。試求:

(1)若CD 部分傳送帶不運(yùn)轉(zhuǎn),求米袋沿傳送帶所能上升的最大距離。

(2)若要米袋能被送到D 端,求CD 部分順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足的條件及米袋從C 端到D 端所用時(shí)間的取值范圍。(g=10m/s2 ,sin37°=0.6 , cos37°=0.8)

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩根質(zhì)量均可不計(jì)的彈簧,勁度系數(shù)分別為K1、K2,它們與一個(gè)質(zhì)量為m的小球組成的彈簧振子,如圖1所示。試證明彈簧振子做的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗的奶奶給爸爸收拾房間時(shí),發(fā)現(xiàn)了爸爸丟了一節(jié)已充滿電的充電電池和一張香煙盒內(nèi)的錫箔紙,奶奶用錫箔紙將充電電池包好,放在桌子上,好讓爸爸發(fā)現(xiàn)它。爸爸回來(lái)后打開(kāi)錫箔紙,發(fā)現(xiàn)電池已損壞,該電池?fù)p壞的原因是           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,光滑的導(dǎo)軌豎直放置,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為T,磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向外,導(dǎo)體棒長(zhǎng)m,電阻Ω,導(dǎo)軌的電阻不計(jì),當(dāng)導(dǎo)體棒緊貼導(dǎo)軌勻速下滑時(shí),均標(biāo)有“6V 3W”字樣的兩小燈泡恰好正常發(fā)光,求

1、的運(yùn)動(dòng)速度;

2、電路的電功率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為M的木塊放在水平臺(tái)面上,臺(tái)面比水平地面高出h=0.20m,木塊離臺(tái)的右端L=1.7m。質(zhì)量為m=0.10M的子彈以v0=180m/s的速度水平射向木塊,并以v=90m/s的速度水平射出,木塊落到水平地面時(shí)的落地點(diǎn)到臺(tái)面右端的水平距離為s=1.6m,求木塊與臺(tái)面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為5t的汽車以恒定的輸出功率75kW在一條平直的公路上由靜止開(kāi)始行駛,在10s內(nèi)速度達(dá)到10m/s,求摩擦阻力在這段時(shí)間內(nèi)所做的功。

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同步練習(xí)冊(cè)答案