科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（　�。�

A、a的原長(zhǎng)比b的短

B、a的勁度系數(shù)比b的大

C、a的勁度系數(shù)比b的小

D、在彈性限度內(nèi)，測(cè)得的彈力與彈簧的形變量成正比

科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，他誤把彈簧的長(zhǎng)度當(dāng)成彈簧的伸長(zhǎng)量x，最后畫(huà)出的圖線可能是下列圖中的哪一個(gè)（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如右圖所示．下列表述正確的是（　�。�

A、a的原長(zhǎng)比b的短

B、a的勁度系數(shù)比b的大

C、a的勁度系數(shù)比b的小

D、測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在探究彈簧勁度系數(shù)時(shí)，通過(guò)測(cè)量數(shù)據(jù)并在坐標(biāo)紙上繪得彈簧彈力F與彈簧形變量x關(guān)系圖線，如圖所示，則被測(cè)彈簧勁度系數(shù)為（　　）

A、1.0 N/m

B、7.5 N/m

C、0.75 N/m

D、0.1 N/m

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在傾角為37°的光滑斜面體頂端，彈簧與斜面平行．在斜面體以大小為g的加速度水平向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小球始終相對(duì)于斜面靜止．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，則該過(guò)程中彈簧的形變量為（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　�。�

A、 mg 5K

B、 4mg 5K

C、 5mg 4K

D、 7mg 5K

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，水平面上質(zhì)量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧相連，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．t=0時(shí)刻起用一豎直向上的力F拉動(dòng)木塊，使A向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．t₁時(shí)刻彈簧恰好恢復(fù)原長(zhǎng)，t₂時(shí)刻木塊B恰好要離開(kāi)水平面．以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A、在0-t2時(shí)間內(nèi)，拉力F與時(shí)間t成正比

B、在0-t2時(shí)間內(nèi)，拉力F與A位移成正比

C、在0-t2間間內(nèi)，拉力F做的功等于A的機(jī)械能增量

D、在0-t1時(shí)間內(nèi)，拉力F做的功等于A的動(dòng)能增量

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為m和M，把它們靠在一起從光滑斜面的頂端由靜止開(kāi)始下滑．已知斜面的傾角為θ，斜面始終保持靜止．則在此過(guò)程中物塊B對(duì)物塊A的壓力為
（　�。�

A、Mgsinθ

B、Mgcosθ

C、0

D、（M+m）gsinθ

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相等的長(zhǎng)方體物塊A、B疊放在光滑水平面上，兩水平輕質(zhì)彈簧的一端固定在豎直墻壁上，另一端分別與A、B相連接，兩彈簧的原長(zhǎng)相同，與A相連的彈簧的勁度系數(shù)小于與B相連的彈簧的勁度系數(shù)．開(kāi)始時(shí)A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)物塊B施加一水平向右的拉力，使A、B一起向右移動(dòng)到某一位置（A、B無(wú)相對(duì)滑動(dòng)，彈簧處于彈性限度內(nèi)），撤去這個(gè)力后（　　）

A、物塊A的加速度的大小與連接它的彈簧的形變量的大小成正比

B、物塊A受到的合力總大于彈簧對(duì)B的彈力

C、物塊A受到的摩擦力始終與彈簧對(duì)它的彈力方向相同

D、物塊A受到的摩擦力與彈簧對(duì)它的彈力方向有時(shí)相同，有時(shí)相反