科目: 來源:物理教研室 題型:013
質(zhì)點所受的力F隨時間變化的規(guī)律如圖所示,力的方向始終在一直線上.已知t=0時質(zhì)點速度為零,在圖示的、、和各時刻中,哪一時刻質(zhì)點的動能最大
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
如圖所示,有一光滑半圓柱平放在桌面上,其半徑為R,一根不可伸長的細繩的兩端分別系住物塊A和B(可當作質(zhì)點),,自圖中所示位置從靜止釋放,當物塊B從桌面滑到半圓柱頂端時,繩中張力對B所做的功為
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
下面關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中,正確的是
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①節(jié)日里點燃的“沖天爆竹”騰空而起,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程
②將一杯熱水倒入一盆冷水中,冷水和熱水溫度變成一樣,是熱水的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到冷水中的過程
③冬日,人們在太陽光下曬太陽取暖,是太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的過程
④在爐子上放一壺水,將水加熱到50℃是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
如圖中,容器A、B各有一個可自由移動的輕活塞,活塞下面是水,上面是大氣,大氣壓強恒定,A、B的底部由帶有閥門K的管道相連,整個裝置與外界絕熱,原先A中水面比B中水面高,打開閥門,使A中的水逐漸向B中流,最后達到平衡,在這個過程中
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A.大氣壓力對水做功,水的內(nèi)能增加
B.水克服大氣壓力做功,水的內(nèi)能增加
C.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能不變
D.大氣壓力對水不做功,水的內(nèi)能增加
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
圖中ABCD是一條長軌道,其中AB段是傾斜角為θ的斜面,CD段是水平的.BC是與AB和CD都相切的一小段圓弧,其長度可以略去不計.一質(zhì)量為m的小滑塊在A點從靜止狀態(tài)釋放.沿軌道滑下,最后停在D點,A點和D點的位置如圖所示.現(xiàn)用一沿著軌道方向的力推滑塊。把它緩慢地由D點推回到A點時停下.設(shè)滑塊與軌道間的動摩擦因數(shù)為μ則推力對滑塊做的功等于
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質(zhì)量為M的物體用細線通過光滑水平平板中央的光滑小孔與質(zhì)量為的物體相連,如圖所示,M做勻速圓周運動的半徑為,線速度為,角速度為,若將和之間的細線剪斷,M仍做勻速圓周運動,其穩(wěn)定后的運動半徑為,線速度為,角速度為,則以下各量關(guān)系正確的是
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如圖所示,兩個相同材料制成的水平摩擦輪A和B,兩輪半徑,A為主動輪,當A勻速轉(zhuǎn)動時,在A輪邊緣處放置的小木塊恰能相對靜止在A輪的邊緣上,若將小木塊放在B輪上讓其靜止,木塊離B輪轉(zhuǎn)軸的最大距離為
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如圖所示,三個完全相同的物塊1、2、3放在水平桌布上,它們與桌面間的動摩擦因數(shù)都相同.現(xiàn)在大小相同的力F沿圖示方向分別作用在1和2上,用的山外力沿水平方向作用在3上,使三者都做加速運動.令、、分別代表物塊1、2、3的加速度,則
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如圖所示,有一箱裝得很滿的土豆,以一定的初速度在動摩擦因數(shù)為μ的水平地面上做勻減速運動,(不計其他外力及空氣阻力)則其中一個質(zhì)量為m的土豆A受其他土豆對它的總作用力大小應(yīng)是
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科目: 來源:物理教研室 題型:013
如圖所示,A、B的質(zhì)量分別為和,疊放置于光滑的水平地面上,現(xiàn)用水平力拉A時,A、B一起運動的最大加速度為;若用水平力改拉B時,A、B一起運動的最大加速度為,則∶等于
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