科目： 來(lái)源：0111 月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．圖示為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)�力F等于砝碼和小桶的總重量。小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得。

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是

[     ]

A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源插頭接低壓直流電源
B．為減小小車、紙帶受到摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的右端適當(dāng)墊高
C．若通過(guò)作v－t圖象求a，則可以更好地減小誤差
D．本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的方法進(jìn)行探究
（2）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別測(cè)得小車的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如表：

根據(jù)表數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系，可在坐標(biāo)系中選擇物理量______和________為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系并作出圖線（選填表格中的物理量名稱）。該小車受到的拉力F為_(kāi)_______N。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

張凱用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：小車擱置在水平放置的長(zhǎng)木板上，紙帶連接車尾并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用來(lái)測(cè)定小車的加速度a，小桶通過(guò)細(xì)線對(duì)小車施拉力F。在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對(duì)小車?yán)�力F的大小，測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：

     

（1）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出a－F圖象。

（2）由圖象可知，小車與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小為_(kāi)___________N。
（3）若要使作出的a－F圖線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，可采取以下措施中的

[     ]

A．增加小車的質(zhì)量
B．減小小車的質(zhì)量
C．適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是某實(shí)驗(yàn)小組用氣墊導(dǎo)軌和光電計(jì)時(shí)器（數(shù)字計(jì)時(shí)器）“探究加速度與外力關(guān)系”時(shí)得到的數(shù)據(jù)表格。保持滑塊質(zhì)量M（M=0.2kg）不變時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

（1）請(qǐng)完成上面表格內(nèi)的“加速度的計(jì)算值”的填空；（結(jié)果取2位有效數(shù)字）
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在下圖的a－F坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)，并作出a－F圖象；

（3）由a－F圖象得出的結(jié)論為：__________________________。

科目： 來(lái)源：0127 同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用下圖所示的裝置。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是

[     ]

A．控制變量法
B．假設(shè)法
C．理想實(shí)驗(yàn)法
（2）下列說(shuō)法中正確的是

[     ]

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似地認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小

科目： 來(lái)源：0127 同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示，該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處，請(qǐng)你指出其中的兩處：
①____________________________；
②____________________________。

（2）改正好實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示。請(qǐng)你在已建立的坐標(biāo)系中畫(huà)出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的曲線。

     

（3）有另外兩位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，分別作出圖象，如圖（a）、（b）中的A、B線所示，試分析：
①A線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：____________________________；
②B線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：____________________________。

科目： 來(lái)源：0107 競(jìng)賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持____________不變，改變施加在物體上的水平拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。
（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持____________不變，改變物體的質(zhì)量m，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。
（3）如果圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，則說(shuō)明

[     ]

A．物體的加速度a與其質(zhì)量m成正比
B．物體的加速度a與其質(zhì)量m成反比
C．物體的質(zhì)量m與其加速度a成反比
D．物體的質(zhì)量m與其加速度a成反比

科目： 來(lái)源：0119 期中題 題型：多選題

如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，儀器裝置的情況。另一位同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤，說(shuō)法正確的是

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A．該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有平衡摩擦力
B．拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面
C．實(shí)驗(yàn)電源應(yīng)為交流電電源
D．小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)

科目： 來(lái)源：上海模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為了使小車所受的合力等于繩子的拉力，在實(shí)驗(yàn)測(cè)量前，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作必要的調(diào)整，請(qǐng)你寫(xiě)出該如何調(diào)整：________________________ 。
（2）保持小車所受拉力不變，改變小車的質(zhì)量，測(cè)得了下表所示的6組數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)6組數(shù)據(jù)在下圖中選擇合適的坐標(biāo)作出加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖線。 

     

（3）如果鉤碼的重力越來(lái)越大時(shí)，小車的加速度會(huì)無(wú)限制地增加嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答理由和結(jié)論：________________________ 。

科目： 來(lái)源：0110 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊，用實(shí)驗(yàn)桌上的一把游標(biāo)卡尺測(cè)出正方體木塊的邊長(zhǎng)，如圖乙所示，則正方體木塊的邊長(zhǎng)為_(kāi)___________cm；

（2）接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過(guò)速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長(zhǎng)為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜＜l且已知θ很小時(shí)tanθ≈sinθ），則小車向下滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為_(kāi)___________；
（3）然后用細(xì)線通過(guò)定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a，則下列圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是____________。

科目： 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合外力的關(guān)系，裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小。鋁箱向上運(yùn)動(dòng)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出�，F(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為力傳感器的示數(shù)，等于 懸掛滑輪繩子的拉力）。已知重力加速度為g，不計(jì)滑輪的重力。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的傾斜直線，其中縱軸為鋁箱的加速度大小，橫軸應(yīng)為_(kāi)_______________（用所給字母表示）；當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a 較大時(shí)，圖線

[     ]

A.偏向縱軸
B.偏向橫軸
C.仍保持原方向不變
D.斜率逐漸減小