科目: 來源: 題型:單選題
一物體靜止在地面上,在豎直方向的拉力作用下開始向上運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力).在向上運(yùn)動(dòng)的過程中,以地面為參考平面,物體的機(jī)械能E與上升高度h的關(guān)系圖象如圖7所示,其中0-h1過程的圖線是過原點(diǎn)的直線,h1~h2過程的圖線為平行于橫軸的直線.則
A.在0~h2上升過程中,物體先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng) |
B.在0~h1上升過程中,物體的加速度不斷增大 |
C.在0~hl上升過程中,拉力的功率保持不變 |
D.在h1~h2上升過程中,物體處于完全失重狀態(tài) |
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科目: 來源: 題型:單選題
如圖,是被譽(yù)為“豪小子”的華裔球員林書豪在NBA賽場上投二分球時(shí)的照片.現(xiàn)假設(shè)林書豪準(zhǔn)備投二分球前先曲腿下蹲再豎直向上躍起,已知林書豪的質(zhì)量為m,雙腳離開地面時(shí)的速度為v,從開始下蹲到躍起過程中重心上升的高度為h,則下列說法正確的是( )
A.從地面躍起過程中.地面對(duì)他所做的功為。 |
B.從地面躍起過程中,地面對(duì)他所做的功為 |
C.從下蹲到離開地面上升過程中,他的機(jī)械能守恒 |
D.離開地面后,他在上升過程中處于超重狀態(tài);在下落過程中處于失重狀態(tài) |
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科目: 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量一定的汽車駛過圓弧形橋面頂點(diǎn)時(shí)未脫離橋面,關(guān)于汽車所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及對(duì)橋面的壓力,以下說法正確的是 ( )
A.汽車處于超重狀態(tài),它對(duì)橋面的壓力大于汽車的重力 |
B.汽車處于超重狀態(tài),它對(duì)橋面的壓力小于汽車的重力 |
C.汽車處于失重狀態(tài),它對(duì)橋面的壓力大于汽車的重力 |
D.汽車處于失重狀態(tài),它對(duì)橋面的壓力小于汽車的重力 |
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科目: 來源: 題型:單選題
如右上圖所示,水平傳送帶以速度v1勻速運(yùn)動(dòng),小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連,t = 0時(shí)刻P在傳送帶左端具有速度v2,已知v1>v2,P與定滑輪間的繩水平。不計(jì)定滑輪質(zhì)量,繩足夠長。直到物體P從傳送帶右側(cè)離開。以下判斷正確的是( )
A.物體P一定先加速后勻速 | B.物體P可能先加速后勻速 |
C.物體Q的機(jī)械能一直增加 | D.物體Q一直處于超重狀態(tài) |
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科目: 來源: 題型:單選題
2013年6月13日,搭載聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員的“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器在離地面343 km的圓軌道上成功進(jìn)行了我國第5次載人空間交會(huì)對(duì)接。下列說法正確的是 ( )
A.“神舟十號(hào)”欲追上“天宮一號(hào)”,必須在同一軌道上點(diǎn)火加速 |
B.航天員以漂浮姿態(tài)進(jìn)入“天宮一號(hào)”,說明航天員不受地球引力作用 |
C.王亞平在“天宮一號(hào)”中講課時(shí)不可以用彈簧秤懸掛測物體的重力 |
D.完成對(duì)接后的組合體將與地球保持同步 |
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科目: 來源: 題型:單選題
2013年12月2日1時(shí)30分,搭載月球車和著陸器的嫦娥三號(hào)月球探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空,飛行約18min后,嫦娥三號(hào)進(jìn)入如圖所示的地月轉(zhuǎn)移軌道AB,A為入口點(diǎn),B為出口點(diǎn),嫦娥三號(hào)在B點(diǎn)經(jīng)過近月制動(dòng),進(jìn)入距離月面h=100公里的環(huán)月圓軌道,其運(yùn)行的周期為T,然后擇機(jī)在月球虹灣地區(qū)實(shí)行軟著陸,展開月面巡視勘察。若以R表示月球半徑,忽略月球自轉(zhuǎn)及地球?qū)λ挠绊。下列說法正確的是
A.?dāng)y帶月球車的著陸器在月球上著陸過程中一直處于失重狀態(tài) |
B.物體在月球表面自由下落的加速度大小為 |
C.月球的第一宇宙速度為 |
D.由于月球表面重力加速度較小,故月球車在月球上執(zhí)行巡視探測任務(wù)時(shí)處于失重狀態(tài) |
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科目: 來源: 題型:單選題
(單選)如圖所示,是某同學(xué)站在壓力傳感器上,做下蹲—起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650 N,除此以外,還可以得到以下信息( 。
A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作 |
B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動(dòng)作,且下蹲后約2 s起立 |
C.下蹲過程中人一直處于失重狀態(tài) |
D.下蹲過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài) |
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科目: 來源: 題型:單選題
某跳水運(yùn)動(dòng)員在3m長的踏板上起跳,我們通過錄像觀察到踏板和運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài),其中A為無人時(shí)踏板靜止點(diǎn),B為人站在踏板上靜止時(shí)的平衡點(diǎn),C為人在起跳過程中人和踏板運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn),則下列說法中正確的是( )
A.人和踏板由C到B的過程中,人向上做勻加速運(yùn)動(dòng) |
B.人和踏板由C到A的過程中,人處于超重狀態(tài) |
C.人和踏板由C到A的過程中,先超重后失重 |
D.人在C點(diǎn)具有最大速度 |
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科目: 來源: 題型:單選題
某實(shí)驗(yàn)小組,利用DIS系統(tǒng)觀察超重和失重現(xiàn)象,他們?cè)陔娞輧?nèi)做實(shí)驗(yàn),在電梯的地板上放置一個(gè)壓力傳感器,在傳感器上放一個(gè)質(zhì)量為2kg的布娃娃(g=10m/s2),如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中計(jì)算機(jī)顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時(shí)間變化的關(guān)系,如圖乙所示.以下根據(jù)圖象分析得出的結(jié)論中正確的是
A.從時(shí)該t1到t2,娃娃處于先超重后失重狀態(tài) |
B.從時(shí)刻t3到t4,娃娃處于先失重后超重狀態(tài) |
C.電梯可能開始停在低樓層,先加速向上,接著勻速向上,再減速向上,最后停在高樓層 |
D.電梯可能開始停在高樓層,先加速向下,接著勻速向下,再減速向下,最后停在低樓層 |
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科目: 來源: 題型:單選題
應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入,例如平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng),直至將物體拋出。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是
A.受托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于超重狀態(tài) |
B.受托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于失重狀態(tài) |
C.在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度 |
D.在物體離開手的瞬間,手的加速度大于重力加速度 |
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