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在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　�。�

A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地

B、選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細水柱顯示平拋軌跡，豎直管上端A一定要高于瓶內(nèi)水面

C、選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球

D、除圖的三種裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲平拋軌跡

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一個學(xué)生在“研究平拋物體的運動”實驗中描出了如圖所示的幾個實驗點，其中偏差較大的實驗點B產(chǎn)生的原因可能是（　�。�

A、小球滾下的高度較其它各次高

B、小球滾下的高度較其它各次低

C、小球在運動中遇到其它各次沒有遇到的阻礙

D、小球開始滾下時，實驗者已給它一個初速度

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為探究平拋運動的規(guī)律，將兩小球置于同一高度，讓其同時分別自由下落和水平拋出．改變高度和平拋小球的初速度大小，重復(fù)上述實驗．用圖甲所示實驗觀察兩小球是否同時落地，用圖乙所示的頻閃照片進行測量、分析．下列說法正確的是（　�。�

A、只有第一種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動

B、只有第二種方法能證明平拋運動在水平方向是勻速運動

C、只有第一種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

D、只有第二種方法能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動

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如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球自由下落，改變小球距地面的高度，多次實驗均可觀察到兩球同時落地，這個實驗現(xiàn)象說明A球（　�。�

A、在水平方向上做勻速直線運動

B、在水平方向上做勻加速直線運動

C、在豎直方向上做勻速直線運動

D、在豎直方向上做自由落體運動

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“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（　�。�

A、將斜槽的末端切線調(diào)成水平

B、將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

C、小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放

D、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

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如圖，某同學(xué)為了找出平拋運動的物體初速度之間的關(guān)系，用一個小球在O點對準前方的一塊豎直放置的擋板，O與A在同一高度，小球的水平初速度分別是v₁、v₂、v₃，打在擋板上的位置分別是B、C、D，且AB：BC：CD=1：3：5．則v₁、v₂、v₃之間的正確關(guān)系是（　�。�

A、v1：v2：v3=6：3：2

B、v1：v2：v3=5：3：1

C、v1：v2：v3=3：2：1

D、v1：v2：v3=9：4：1

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采用如圖所示的裝置研究平拋運動規(guī)律，圖中C為彈性金屬片，開始時A、B兩球均靜止，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向飛出，同時B球被松開，自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地，對該實驗的一些說法正確的是（不考慮空氣阻力）（　�。�

A、可以用耳朵聽來判斷兩球是否同時落地

B、該實驗說明A球水平方向的分運動是勻速直線運動

C、該實驗說明A球豎直方向的分運動是自由落體運動

D、該實驗說明A球的軌跡是拋物線