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科目: 來源: 題型:

在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的是( 。
A、通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、小球運動中不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸D、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目: 來源: 題型:

用小錘打擊彈性金屬片后,A球沿水平方向拋出,同時B球被松開,自由下落.A、B兩小球誰先著地(  )
A、AB、BC、A、B同時著地D、敲擊力度不確定,無法判斷

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科目: 來源: 題型:

在做“研究平拋物體的運動”這一實驗時,下面哪些說法是正確的(  )
A、安裝弧形槽時,必須使槽的末端的切線方向保持水平B、每次進行實驗時,都要讓小球從同一位置開始由靜止釋放C、在實驗過程中,小球與槽的摩擦必須盡量小,很大的摩擦會影響實驗結果D、為了得到實驗結果,不要忘記用天平稱出小球的質量E、小球在斜槽上釋放的位置離斜槽末端的高度盡可能低一些

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D.調C、D高度,使AC=BD,將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,P、Q從弧形軌道滾下,改變弧形軌道M的高度,再進行若干次實驗,經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn),P、Q兩球總是在水平面相遇.上述實驗說明(  )
A、豎直方向的運動是自由落體運動B、豎直方向的運動是勻速直線運動C、水平方向的運動是勻速直線運動D、水平方向的運動是變速直線運動

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科目: 來源: 題型:

在做“探究平拋物體運動的規(guī)律”的實驗時,每次須將小球從軌道同一位置無初速釋放,其目的是使小球( 。
A、拋出后只受重力B、拋出后軌跡重合C、拋出時的速度方向水平D、以上答案都不對

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是一個平拋運動試驗器,在研究平拋運動實驗時下列所發(fā)中不正確的是(  )
A、要保持平拋運動試驗器在同一個豎直面內B、要讓平拋實驗器的斜槽末端保持水平C、每次小球不一定從斜槽相同的位置落釋放

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科目: 來源: 題型:

在做平拋實驗時,如圖所示,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上( 。
A、通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次釋放小球的位置必須相同D、用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴格地等距離下降E、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目: 來源: 題型:

在用描跡法“研究平拋物體的運動“的實驗中,讓小球依次沿同一軌道運動,通過描點畫出小球做平拋運動的軌跡,為了能夠準確地描繪出運動的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認為正確的選項有 ( 。
A、通過調節(jié),使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須相同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運動時不應與木板上的坐標紙相接觸E、記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴格地等距離下降F、將球位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在探究平拋運動規(guī)律的實驗中,以下實驗操作及實驗誤差分析正確的是( 。
A、安裝儀器,調整斜槽末端水平,要選擇盡量光滑的斜槽,以減小摩擦阻力帶來的實驗誤差B、用中垂線調整木板,使木板豎直放置C、在建立坐標系時,應以斜槽末端端口位置為坐標原點OD、讓球多次從同一高度由靜止下滑,在白紙上記錄運動中位置,作平滑曲線E、處理數(shù)據(jù)時,若坐標原點忘記記錄,只有垂錘線和曲線軌跡,則無法計算初速度

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科目: 來源: 題型:

某同學在做平拋物體的運動實驗時,由于忘記記下斜槽末端的位置O,只畫出了小球的一段運動軌跡,A為物體運動一段時間后的位置,根據(jù)下圖所示圖象,求出物體平拋初速度為(g取10m/s2) ( 。
A、1.0m/sB、10m/sC、2.0m/sD、20m/s

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同步練習冊答案