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科目： 來源： 題型：

如圖所示，圖線1、2分別表示導(dǎo)體A、B的伏安特性曲線，它們的電阻分別為R1、R2，則下列說法正確的是（　　）
A、R1：R2=1：3B、R1：R2=3：1C、將R1與R2串聯(lián)后接于電源上，則電壓比U1：U2=1：3D、將R1與R2并聯(lián)后接于電源上，則電流比I1：I2=1：3

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科目： 來源： 題型：

如圖所示四個(gè)電路中，若閉合開關(guān)S，將會(huì)造成電源短路的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目： 來源： 題型：

一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)線，當(dāng)其兩端電壓為U時(shí)，通過的電流是I，若將此導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)到原來的2倍時(shí)，電流仍為I，導(dǎo)線兩端所加的電壓變?yōu)椋ā　。?/div>
A、4U
B、U
C、2U
D、
U
2

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科目： 來源： 題型：

如圖所示為兩電阻R1和R2的伏安特性曲線．關(guān)于它們的電阻值及串聯(lián)或并聯(lián)后電路中的總電流比較正確的是（　�。�
A、電阻R1的阻值比電阻R2的阻值大B、電阻的R2阻值比電阻R1的阻值大C、兩電阻串聯(lián)后比并聯(lián)后接入同一電源，電路中的總電流大D、兩電阻并聯(lián)后比串聯(lián)后接入同一電源，電路中的總電流大

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，R1和R2是材料相同、厚度相同、表面為正方形的導(dǎo)體，但R2的尺寸比R1小得多，通過兩導(dǎo)體的電流方向如圖所示，這兩個(gè)導(dǎo)體的電阻大小關(guān)系是（　�。�
A、R1＞R2B、R1＜R2C、R1=R2D、不能確定

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科目： 來源： 題型：

以下說法中正確的是（　�。�
A、根據(jù)I=
Q
t
，可知電流強(qiáng)度與電量成正比
B、根據(jù)R=
U
I
可知導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比
C、1伏/安=1歐姆
D、在I-U圖線上，圖線斜率等于導(dǎo)體的電阻

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，老師在實(shí)驗(yàn)桌上擺放了晶體二極管、電阻、電容器各一只，性能均正常，要求某實(shí)驗(yàn)小組用多用電表對(duì)以上三元件加以區(qū)分．該小組的做法是：將多用電表的選擇開關(guān)撥“R×100”擋，分別測(cè)它們的正負(fù)電阻加以區(qū)別：測(cè)甲元件時(shí)，R正=R反=0.5kΩ；測(cè)乙元件時(shí)，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；測(cè)丙元件時(shí)，開始指針偏轉(zhuǎn)到0.5kΩ，接著讀數(shù)逐漸增大，最后停在100kΩ上，則甲、乙、丙三個(gè)元件分別是（　�。�
A、電容器、電阻、二極管B、電阻、電容器、二極管C、電阻、二極管、電容器D、二極管、電阻、電容器

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于電流和電阻，下列說法中正確的是（　�。�
A、金屬靠自由電子導(dǎo)電，金屬的溫度升高時(shí)，自由電子的平均熱運(yùn)動(dòng)速率增大，金屬導(dǎo)體中的電流增大
B、金屬導(dǎo)電時(shí)，其中的自由電子除作無規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)外，還作定向運(yùn)動(dòng)，電流的大小是由定向運(yùn)動(dòng)的速率決定的
C、由R=
U
I
可知：在U一定時(shí)，電阻與電流成反比；在I一定時(shí)，電阻與電壓成正比
D、電阻是導(dǎo)體自身的特性，電阻的大小由導(dǎo)體自身特性決定，并和溫度有關(guān)，與導(dǎo)體兩端是否有電壓沒有直接關(guān)系

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科目： 來源： 題型：

在電源電壓不變的情況下，為使電阻率不變的電阻絲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的總熱量減少一半，下列措施可行的是（　�。�
A、剪去一半的電阻絲B、并聯(lián)一根相同的電阻絲C、將電阻絲長(zhǎng)度拉伸一倍D、串聯(lián)一根相同的電阻絲

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙為兩個(gè)獨(dú)立電源的路端電壓U與通過它們的電流I的關(guān)系圖線，下列說法中正確的是（　　）
A、電流都是I0時(shí)，兩電源的內(nèi)電壓相等B、路端電壓都為U0時(shí)，它們的外電阻相等C、電源甲的電動(dòng)勢(shì)小于電源乙的電動(dòng)勢(shì)D、電源甲的內(nèi)阻小于電源乙的內(nèi)阻

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