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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)驗證機械能守恒定律的實驗采用重物自由下落的方法;
(1)若實驗中所用重錘質(zhì)量m=1kg.打點紙帶如下圖所示.打點時間間隔為0.02s,則記錄B點時錘的動能為           ,從開始下落到B點,重錘的重力勢能減少量為            .(保留三位小數(shù))因此可以得出的結(jié)論是.                             
                                                                        
  

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

實驗題(共計18分)
(1)(3分)用單擺測重力加速度,下列實驗器材料中不需要的是        (填符號)
A.鐵架臺          B.帶細孔的小木球      C.帶細孔的小鋼球
D.秒表            E.天平                F.細線
G.游標(biāo)卡尺        H.mm刻度尺        I.細鐵絲
(2)(每空3分、共6分)在做用油膜法估測分子直徑大小的實驗中,已知實驗室中使用的酒精油酸溶液的體積濃度為n,又用滴管測得每N滴這種酒精油酸的總體積為V,,將一滴這種溶液滴在淺盤中的水面上,在玻璃板上描出油膜的邊界線,再把玻璃板放在畫有邊長為a的正方形小格的紙上(如右圖)測得油膜占有的小正方形個數(shù)為m。

(a)用以上字母表示油酸分子直徑的大小d=________。
(b)從右圖中數(shù)得油膜占有的小正方形個數(shù)為m=______。
(3)(9分)在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中,已判斷出靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向間的關(guān)系是:當(dāng)電流由正接線柱流入電流計時,電流計的指針向正接線柱偏轉(zhuǎn),當(dāng)電流由負接線柱流入電流計時,電流計的指針向負接線柱偏轉(zhuǎn)。如圖所示,在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e等5個基準(zhǔn)點,進而描繪出過該基準(zhǔn)點的等勢線。

(a)實驗時需在木板上自上而下依次鋪放_____紙、_____紙、_____紙。(每空1分)
(b)(3分)若在圖中連接靈敏電流計正接線柱的探針接觸a點,連接靈敏電流計負接線柱的探針接觸b點時,靈敏電流計的指針向負接線柱偏轉(zhuǎn),則可以判斷電極A接在電源的_____極上(選填“正”或“負”)。
(c)(3分))若靈敏電流計的兩個探針分別接觸a點和b點,靈敏電流計的示數(shù)為I1;若靈敏電流計的兩個探針分別接觸b點和c點,靈敏電流計的示數(shù)為I2。則I1和I2相比較,有I1________I2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(每空2分共14分)某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗:
(1)實驗用的電火花打點計時器的工作電壓是______V的     _(填“直流電”、“交流電”).已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________。
(2)請按照實驗進行的先后順序,將下述步驟的代號填在橫線上_______________.
A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面
B.把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端,連好電路,使有滑輪的一端伸出桌面
C.換上新的紙帶再重做兩次
D.使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動
E.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
F.?dāng)嚅_電源,取出紙帶
(3).如圖所示,實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10 s,其中s1=7.05 cm、s2=7.68 cm、s3=8.33 cm、s4=8.95 cm、s5=9.61 cm、s6=10.26 cm,則A點處瞬時速度的大小是________m/s,小車運動的加速度計算表達式為_______________________,加速度的大小是________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

第13題圖

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

用單擺測重力加速度的實驗,表格中L0、d、n、t分別表示實驗時已測得的數(shù)據(jù)。根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以算出:

(1)單擺長L=_______;
(2)單擺的周期T=_____________;
(3)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____________;
(4)為了利用單擺較準(zhǔn)確地測出重力加速度,可選用的器材為________
A.20cm長的結(jié)實的細線、小木球、秒表、米尺、鐵架臺
B.100cm長的結(jié)實的細線、小鋼球、秒表、米尺、鐵架臺
C.100cm長的結(jié)實的細線、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、鐵架臺
D.100cm長的結(jié)實的細線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中,可以描繪出小球平拋運動的軌跡,實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從      位置上滾下,在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置,如右下圖中a、b、c、d所示。
B.按圖安裝好器材,注意.斜槽末端切線水平,記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C.取下白紙以O(shè)為原點,以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。

⑴完成上述步驟,將正確的答案填在橫線上。
⑵上述實驗步驟的合理順序是       。
⑶已知圖中小方格的邊長L=1.25cm,則小球
平拋的初速度為v0          (用L、g表示),
其值是     (取g=9.8m/s2),小球在b點的速率       。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在做“探究動能定理”的實驗中,小車的質(zhì)量為m,使用橡皮筋6根,每次增加一根,實驗中W?v?v2的數(shù)據(jù)已填在下面表格中,試在圖中作出圖象.
W
v/(m\5s-1)
v2/(m2\5s-2)
0
0
0
1.00
0.80
0.64
2.00
1.10
1.21
3.00
1.28
1.64
4.00
1.53
2.34
5.00
1.76
3.10
6.00
1.89
3.57

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)如圖5所示,在做“碰撞中的動量守恒”實驗中,
(1)下列測定入射小球和被碰小球在碰撞前后的速度的方法或原理正確的是_______
A.用秒表測出時間t,用刻度尺測出位移s,用求出速度
B.測出打點計時器在紙帶上打下的點間距離s1、s2,用求出速度
C.用小球離開桌面后的水平射程x來代替速度
D.測出小球下落高度h,用求出速度

(2)下面是本實驗部分測量儀器或工具,需要的是_____
A.秒表        
B.天平   
C.刻度尺      
D.彈簧秤
(3)完成本實驗,下列必須要求的條件是___________
A.斜槽軌道必須光滑以減少誤差  
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相等
D.入射球每次必須從軌道的同一位
置由靜止?jié)L下
(4)某次實驗中得出的落點情況如圖6所示,假設(shè)碰撞過程中動量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為__________。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組要驗證“動能定理”,他們的實驗裝置如圖所示,另外他們還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、砝碼.要完成該項實驗,還需要的實驗器材有        
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
D.彈簧秤

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

用打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗中_______________(填“需要”或“不需要”)用天平測量重錘的質(zhì)量m。
(2)按照圖示的裝置安裝器件時,應(yīng)將打點計時器接到電源的________(填“直流”或“交流”)輸出端上
(3)開始打點計時的時候,兩個操作步驟“接通電源”和“松開紙帶”的順序應(yīng)該是:先_______________。

(4)某同學(xué)在使用質(zhì)量為m的重物來驗證“機械能守恒定律”的實驗中,在選定的紙帶上依次取計數(shù)點如圖所示。紙帶上所打的點記錄了重物在不同時刻的位置,那么紙帶的________端(填“左”或“右”)與重物相連。設(shè)相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,且O為打下的第一個點。當(dāng)打點計時器打下點“3”時,物體的速度表達式為_______________,物體的動能表達式為_______________。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置“研究平拋物體的運動”,描繪平拋物體運動的軌跡,求物體平拋的初速度。根據(jù)該同學(xué)的實驗過程,完成下列填空:

(1)在安裝器材時,應(yīng)該使木板在豎直平面內(nèi),斜槽末端應(yīng)該保持在__________方向;
(2)讓小球多次從斜槽上同一位置上滾下,目的是為了讓小球每次平拋的__________相同;
(3)取下白紙,以拋出點為坐標(biāo)原點O,以豎直向下方向為軸,水平方向為軸,用平滑的曲線畫出平拋小球的運動軌跡。測得曲線上某一點的坐標(biāo)(,),請用、、g表示小球平拋的初速度=__________。

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