3.Ms.Mary was over eighty,but she still drove her old car like half her age.She loved driving very fast,and boasted (吹噓) of the fact (61)thatshe had never,in her thirty-five years of driving,been punished (62)fora driving mistake.
Then one day,she nearly lost her record.A police car followed her,and the policemen in it saw her pass a red light without (63)stopping(stop).
When Ms.Mary came before the judge,he looked at her (64)seriously(serious) and said that she was too old to drive a car,and that the reason (65)why she had not stopped at red light was most probably that her eyes had become weak with old age,(66)so/and she had simply not seen it.
When the judge had finished what he was saying,Ms.Mary opened the big handbag she was carrying and took out her sewing.Without saying a word,she (67)chose(choose) a needle with a very small eye,and threaded it at the first time.
When she had successfully done this,she took the thread out of the needle again and handed (68)boththe needle and thread to the judge,saying,"Now it is your turn.I suppose you can drive a car well,and you have no doubts about your eyesight."
The judge took the needle and tried to thread it.After half a dozen times,he had still not(69)succeeded(success).The case against Ms.Mary (70)was dismissed(dismiss),and her record remained unbroken.

分析 本文主要講述Mary女士八十多歲了,仍然像年輕時(shí)一樣開快車.一次,她在紅燈處沒(méi)有停車,警察跟著她到了法官處.法官說(shuō)她視力不好,年紀(jì)大而不能開車了.她聽后,從包里拿出針和線,一次就將線穿過(guò)了針.然后,她將針和線遞給法官穿,但法官試了多次都不成功.最后,對(duì)她的指控只好取消了.

解答 61.that 考查連詞.此處含有一個(gè)同位語(yǔ)從句,且引導(dǎo)詞在從句中不作任何成分,也沒(méi)有實(shí)際意義,用連詞that.
62.for 考查介詞.根據(jù)句意:她從未因?yàn)轳{駛過(guò)失而受到懲罰.for表原因.
63.stopping 考查動(dòng)名詞.without是介詞,后接動(dòng)詞時(shí)用動(dòng)名詞形式.
64.seriously 考查副詞.look at是動(dòng)詞短語(yǔ),用副詞修飾.
65.why 考查定語(yǔ)從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞 the reason在從句中作原因狀語(yǔ),用關(guān)系副詞why.
66.so/and 考查連詞.根據(jù)句意:她沒(méi)有在紅燈處停車,原因是年紀(jì)大了,視力下降,所以她沒(méi)有看到紅燈.由句意可知,用連詞so或and.   
67.chose 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).整篇文章都描述的是過(guò)去的事情,用一般過(guò)去時(shí).
68.both 考查固定搭配."both…and…"意為"不僅…而且…,…和…(兩者)都",是固定搭配. 
69.succeeded 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)."had+過(guò)去分詞"構(gòu)成過(guò)去完成時(shí)態(tài),用succeeded.     
70.was dismissed 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài).發(fā)生在過(guò)去的事情,且表示被動(dòng),用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài).

點(diǎn)評(píng) 在一篇200詞左右的語(yǔ)篇(短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫詞語(yǔ)不得多于3個(gè)單詞.要做好語(yǔ)法填空題,理解短文是解題的前提,扎實(shí)的詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)是基礎(chǔ),英語(yǔ)國(guó)家的背景知識(shí)是必要的補(bǔ)充.考生須靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),如單詞詞性、單詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對(duì)所填單詞形式是否正確,是否符合語(yǔ)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

13.77.The teacher advised us not to consult the dictionary for every new word.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)

14.假如你是李華,上個(gè)星期天剛剛過(guò)18歲生日是,覺(jué)得自己已經(jīng)是大人了,于是你想寫封信給你的父母表達(dá)對(duì)他們的感謝和告知你今后的打算,信的主要內(nèi)容如下:
1)對(duì)父母的關(guān)心和照顧表達(dá)感激之情;
2)不斷完善自己,爭(zhēng)取早日獨(dú)立;
3)努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī),進(jìn)入理想大學(xué);
注意:1).詞數(shù)120詞左右;2).可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫
Dear Dad and Mum
How are you doing?
I am writing to you about my feelings of being 1 8,my gratitude for you and my future plan.(點(diǎn)明書信主題)Being 18 years old means that I have grown up.Meanwhile I will have more responsibilities and face more difficult-ties,which I will have to learn to solveby myself.【高分句型一】(長(zhǎng)大的含義)
Whenever I am thinking of this,I can't help feeling grateful to you.It is you who first give me encouragement when I meet with difficulties.【高分句型二】And more importantly,you are always teaching me to be good to'others,and try to contribute to our society.(對(duì)父母的關(guān)心和照顧表達(dá)感激之情)
I am now a senior three student,who is racing the national college entrance examination.First of all,I ought to try my best to pass the exams.Then I Will develop and prepare myself to be a youth with a strong sense of responsibility.Believe in me,I will make a difference(表決心)
Best regards to you.
Yours sincerely
Li Hua.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

11.At thirteen,I was diagnosed(診斷)with a kind of attention disorder.It made school difficult for me.When everyone else in the class was focusing on tasks,I could not.
In my first literature class,Mrs.Smith asked us to read a story and then write on it,all within 45minutes.I raised my hand right away and said,"Mrs.Smith,you see,the doctor said I have attention problems.I might not be able to do it."
She glanced down at me through her glasses,"You are not different from your classmates,young man."
I tried,but I didn't finish the reading when the bell rang.I had to take it home.
In the quietness of my bedroom,the story suddenly all became clear to me.It was about a blind person,Louis Braille.He lived in a time when the blind couldn't get much education.But Louis didn't give up.Instead,he made a great invention and invented a reading system of raised dots(點(diǎn)),which opened up a whole new world of knowledge to the blind.
Wasn't I the"blind"in my class,being made to learn like the"sighted"students?My thoughts spilled out(突發(fā)靈感) and my pen started to dance.I completed the task within 40 minutes.Indeed,I was not different from others; I just needed a quieter place.If Louis could find his way out of his problems,why should I ever give up?
I didn't expect anything when I handed in my paper to Mrs.Smith,so it was quite a surprise when it came back to me the next day--with an"A"on it.At the bottom of the paper were these words:"See what you can do when you keep trying."

48.The author didn't finish the reading in class becauseB.
A.He was new to the class                   
B.He had an attention disorder
C.He was tired of literature        
 D.He wanted to take the task home
49.What was Mrs.Smith's attitude to the author at the end of the story?A
A.Encouraging         
B.Sad         
C.Disappointed     
D.Angry
50.What is the main idea of the passage?C
A.The disabled should be treated with respect.
B.A good teacher shouldn't blame students.
C.One can find his way out of difficulties with efforts.
D.Everyone should work hard.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

18.A little boy wanted to meet God.He thought it was a long trip to where God lived,(41)Che packed his suitcase with lots of food and drinks and he started his(42)B.
When he had gone about three blocks,he(43)Dan elderly man.The boy sat down next to him and(44)Ahis suitcase.He was about to take a drink when he noticed that the man looked(45)D,so he offered him a drink.The man (46)Bit and smiled at the boy.His smile was so pleasant that the boy wanted to see it again,so he (47)Ahim another one.The man (48)C smiled at him.They sat there all afternoon eating and smiling,but they never said a word.
As it grew dark,the boy (49)D it was time to leave,but before he had gone more than a few steps,he (50)A,ran back to the man,and gave him a hug.The man (51)Dhim his biggest smile ever.When the boy (52)Chome a short time later,his mother was surprised by the look of (53)Bon his face.She asked him what made him so happy.He replied,"I had lunch with God,and God's got the most beautiful  (54)A I've ever seen!"Meanwhile,the elderly man returned to his home.His son was (55)Cby the look of joy on his face and asked him the (56)Bquestion as the little boy's mother.The elderly man replied,"I ate and drank in the park with God."However,he (57)D,before his son responded,"You know,he's much (58)Bthan I expected."
Too often we underestimate the(59)Cof a touch,a smile,a kind word,all of which have the potential to turn a life around.We should treat the people we meet (60)A; they come into our lives for a reason.Embrace all equally!
41.A.ifB.butC.soD.or
42.A.workB.journeyC.studyD.exploration
43.A.took awayB.picked upC.learned fromD.came across
44.A.openedB.hidC.examinedD.ignored
45.A.worriedB.a(chǎn)nxiousC.tiredD.thirsty
46.A.refusedB.a(chǎn)cceptedC.receivedD.a(chǎn)voided
47.A.offeredB.boughtC.madeD.lent
48.A.onlyB.stillC.a(chǎn)gainD.just
49.A.imaginedB.pretendedC.a(chǎn)nnouncedD.realized
50.A.turned aroundB.sat aroundC.played aroundD.got around
51.A.beggedB.promisedC.providedD.gave
52.A.leftB.calledC.returnedD.missed
53.A.confidenceB.joyC.disappointmentD.horror
54.A.smileB.foodC.faceD.drink
55.A.sadB.nervousC.a(chǎn)mazedD.excited
56.A.strangeB.sameC.uniqueD.unusual
57.A.repliedB.thoughtC.remindedD.a(chǎn)dded
58.A.braverB.youngerC.shorterD.cleverer
59.A.favorB.qualityC.powerD.difficulty
60.A.kindlyB.proudlyC.calmlyD.differently

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

8.Popeye the Sailor first became a popular cartoon in the 1930s.The sailor in that cartoon ate lots of spinach to make him strong.People watched him,and they began to buy and eat a lot more spinach.Popeye helped sell 33percent more spinach than before!Spinach became a necessary part of many people's diets.Even some children who hated the taste began to eat the vegetable.
Many people thought that the iron in spinach made Popeye strong,but this is not true.Spinach does not have any more iron than any other green vegetable.
People only thought spinach had a lot of iron because the people who studied the food made a mistake.In the 1890s,a group of people studied what was inside vegetables.This group said that spinach had ten times more iron than it did.The group wrote the number wrong,and everyone accepted it.
Today,we know that the little iron there is in spinach cannot make a difference in how strong a person is.However,spinach does have something else which the body needs-folic acid.It is interesting to point out that folic acid can help make a person strong.Maybe it was really the folic acid that made Popeye strong all along.

25.Why did many people eat spinach after they saw Popeye the Sailor?A
A.They thought spinach made them strong.
B.They thought Popeye was funny.
C.Spinach had a lot of iron.
D.People liked folic acid.
26.A research group told people that spinachD.
A.made Popeye strong
B.was a green vegetable
C.had less iron than other green vegetables
D.had more iron than other green vegetables
27.The reading passage says that perhaps Popeye got his strength fromB.
A.iron
B.folic acid
C.spinach
D.exercise
28.Folic acid isA.
A.something in food
B.a(chǎn) vegetable
C.dangerous
D.a(chǎn) certain kind of spinach.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

15.Chinese Language and Culture Day Camp
July 25-29,2014
Monday-Friday,9:00a.m.~3:30p.m.
For ages 7-16
Location:Confucius Institute,10 Park Street,Alfred
Camp Fee:$150 (includes lunch)
Enrollment (注冊(cè))Deadline:july 11,2014
Program
    The AU Confucius Institute Chinese Language and Culture Day Camp offers a great introduction to Chinese language and culture in an exciting,fun-filled,interactive environment.The small-class format ensures that each camper gets enough individual attention.This program features:
•Chinese Language Classes
•Traditional Chinese arts and crafts
•Calligraphy
•Songs
•Dances
•Games
•Cooking
•Daily supervised cafeteria-style lunch in the University Dining Hall
Faculty (教員)
    Top quality instruction is provided by distinguished members of the AU Confucius Institute faculty who are experienced teachers,fluent in both English and Chinese.
Who Can Attend?
    This week-long,day camp is for students aged 7-16 who wish to participate in a fun,dynamic summer experience in Chinese language and culture.For classes,students will be divided into younger and older age groups.
Schedule
    Students must arrived at the Confucius Institute each day by 9:00 a.m.a(chǎn)nd must be picked up at 3:30 p.m.Morning lessons will focus on Chinese language classes,while afternoons will be filled with hands-on cultural activities.Instructors will bring students to the Powell Campus Center dining hall for a supervised,cafeteria-style lunch each day.
How to Enroll
    Please finish the enrollment form and return by July 11,with your $150 payment,to:Office of Summer Programs,Alfred University,I Saxon Drive,Alfred,NY 14802.Checks should be made payable to Alfred University.Major credit cards are also accepted.(If paying by credit card,feel free to fax enrollment form to us at 607-871-2045.)
Cancellation (取消)Policy
    Full refunds(退款)will be made for cancellations received by 3:30 p.m.on July 22,2014.We cannot make refunds to students who cancel after July 22 because the amount of materials purchased,meal counts and classroom spaces are based upon the number of students expected and cannot be changed after that time.
Questions?
    For further information,please contact the Office of Summer Programs via email or by calling 607-871-2612.

36.Why is the class in small size?A
A.To give each camper specific care.
B.To charge a higher fee each camper.
C.To save more room for more students.
D.To create an interactive atmosphere.
37.What CAN'T you learn in Chinese Language and Culture Day Camp?B
A.Cooking.B.Martial arts.C.Crafts.D.Traditional arts.
38.It can be inferred that campersC.
A.have to bring their own lunch each day
B.will learn about Chinese language all day
C.should come to and leave the camp every day
D.must stay in the camp for a week day and night
39.If you want to get back you full fee,you have to cancelD.
A.before 9:00 a.m.July 29
B.before 9:00 a.m.July 11
C.before 3:30 a.m.July 25
D.before 3:30 p.m.July 22
40.What information can we learn from the text?D
A.Pay $15 before you enroll.
B.Teachers are mostly from China.
C.You can fax your questions to the office.
D.Students will be divided into groups by age.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.The foreigners here are greatly impressed by the fact that_____people from all walks of life are working hard for_____new Tianjin.( 。
A./; theB./; aC.a; aD.the; the

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

18.(節(jié)日里)整個(gè)國(guó)度到處是盛開的櫻花,看上去就像是覆蓋了一層粉紅色的雪.
The country,covered with cherry tree flowers,looksasif (though)it is covered with pink snow.

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同步練習(xí)冊(cè)答案