分析 本文作者主要介紹了他們學校的學生們對待"愚人節(jié)"的三種不同的態(tài)度;經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn):約占40%的學生認為愚人節(jié)很有趣,它不僅為學校生活增添了樂趣,而且還可以借此機會來測試一下同學們是否足夠聰明;30%的同學不喜歡這一天,因為這一天使得一切都變得很混亂,也不知道該相信誰或者是該怎么做,而且他們認為大多數(shù)笑話都很無聊,還會惹出一些麻煩或引起憤怒;其余的人認為人們只是開玩笑,不要太認真.
解答 What's your attitude to April Fool's Day?A survey has∧done in our school
and it shows that there are three different opinion.About 40% of the students
thought it fun to have such a specially day to play jokes on each others.Besides,
it adds many pleasure to our school life.At the same time,we can take this chance
to test that our classmates are clever enough.But 30% of us don't like the day because
everything that seems in disorder and you don't know whom to believe or how to do.
Furthermore,most jokes are boring and some even go too far,but they often cause
trouble or anger.The rest think people just play jokes; don't too∧serious.
詳解:
1.has后面加been 考查語態(tài) 由于主語A survey與動詞do構(gòu)成被動關(guān)系,故此處應使用現(xiàn)在完成時態(tài)的被動語態(tài);故在has后面加been.
2.opinion改為opinions 考查名詞的單復數(shù) 由于opinion是可數(shù)名詞,此處指的三種不同的觀點;故用復數(shù)名詞opinions.
3.thought改為think 考查時態(tài) 根據(jù)上下文都使用了一般現(xiàn)在時,可知此處指的是約占40%的學生們的現(xiàn)在的想法;故用think.
4.specially改為special 考查形容詞 此處用來修飾名詞day,故用形容詞special.
5.others改為other 考查固定短語 each other意為:彼此,互相;故用other.
6.many改為much 考查形容詞 many修飾可數(shù)名詞,much修飾不可數(shù)名詞;此處用來修飾不可數(shù)名詞pleasure,故用much.
7.that改為if/whether 考查句意理解以及從屬連詞 本句的意思是:同時,我們可以借此機會來測試我們的同學是否足夠聰明;此處意為:是否;故用if/whether.
8.去掉everything之后的that 考查連接詞 此處用在because引導的原因狀語從句中作主語,故應去掉其謂語動詞seems之前的that.
9.but改為so 考查句意理解以及連詞 本句的意思是:此外,大多數(shù)笑話都很無聊,有些甚至太過分了,因此他們往往會惹麻煩或引起憤怒;此處表示因果關(guān)系,而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系;故用so.
10.serious前加加be 考查系表結(jié)構(gòu) 由于形容詞在句中不能單獨作謂語;故應在它的前面加系動詞be,構(gòu)成系表結(jié)構(gòu);故用be.
點評 短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性試題,主要考查學生對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力.錯誤類型一般有:缺詞、多詞和錯詞.常見的錯誤有:1 詞法錯誤,主要包括動詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時,需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見句法錯誤.通常表現(xiàn)為簡單句、復合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強調(diào)句等錯誤.解答此類試題時,需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應在理解文章大意的前提下,進行作答.
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
(72) Kinds/Typesof worries | ◆Academic:grades,tests ◆Physical:(73)change(s) happening to their bodies ◆Social:relationships with friends,peers and others roles in a soccer game,etc. | |
Tips for handling worries | Finding out kids'thoughts | ◆(74)Be interested in what's happened to them. ◆Find out their opinions,(75)feeling(s) and reaction. |
Showing your care and understanding | ◆Show concerns about kids to let them feel (76)supported and understood. ◆(77)Show(your) understanding of their feelings and problems. | |
Guiding kids to solutions | ◆(78)Offer help to kids in trouble. ◆Solve problems with them,not for them. ◆Develop their ability to handle problems (79)independently/alone/all by themselves. | |
Being a good role model | ◆(80)Respond to stress or worries properly. |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
A.lowering | B.conditions | C.warning | D.seemingly | E.inconclusive | |
F.frequently | G.reactions | H.a(chǎn)lternative | I.interestingly | J.properties | K.mixing |
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