你班同學(xué)在英語(yǔ)課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問(wèn)題。假如你是小組長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)小組討論的記錄用英語(yǔ)寫(xiě)一份報(bào)告，并陳述自己的看法或建議。報(bào)告要點(diǎn)如下：

Advantages

Disadvantages

可以節(jié)省資源，減少浪費(fèi)

教材內(nèi)容經(jīng)常更新

節(jié)約家庭開(kāi)支

不能在書(shū)上作筆記

西方國(guó)家普遍采用此作法

注意：(1)報(bào)道必須包括所有要點(diǎn)，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫、完整。

(2)報(bào)道的開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，只需接著寫(xiě)。（不記入總字?jǐn)?shù)）

(3)詞數(shù)1 20左右。

Is Recycling Textbook a Good Suggestion?

On behalf of our group，I'd like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbook a Good suggestion?”

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2012屆甘肅天水一中甘谷一中高三第八次聯(lián)考檢測(cè)英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

你班同學(xué)在英語(yǔ)課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問(wèn)題。假如你是小組長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)小組討論的記錄用英語(yǔ)寫(xiě)一份報(bào)告，并陳述自己的看法或建議。報(bào)告要點(diǎn)如下：

Advantages
Disadvantages
可以節(jié)省資源，減少浪費(fèi)
教材內(nèi)容經(jīng)常更新
節(jié)約家庭開(kāi)支
不能在書(shū)上作筆記
西方國(guó)家普遍采用此作法
 
注意：(1)報(bào)道必須包括所有要點(diǎn)，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫、完整。
(2)報(bào)道的開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，只需接著寫(xiě)。（不記入總字?jǐn)?shù)）
(3)詞數(shù)1 20左右。
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：廣東省中山市第一中學(xué)2009--2010學(xué)年高一下學(xué)期第一次段考英語(yǔ)試題 題型：寫(xiě)作題


Ⅵ 寫(xiě)作（20分）
你班同學(xué)在英語(yǔ)課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問(wèn)題。假如你是小組長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)小組討論的記錄用英語(yǔ)寫(xiě)一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議。報(bào)告要點(diǎn)如下：

Advantages
Disadvantages
可以節(jié)省資源（resource），減少浪費(fèi)
教材內(nèi)容經(jīng)常更新
節(jié)約家庭開(kāi)支
不能在書(shū)上作筆記
西方國(guó)家普遍采用此作法
 
 
注意：（1）報(bào)道必須包括所有要點(diǎn)，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫、完整。
（2）報(bào)道的開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，只需接著寫(xiě)。(不記入總字?jǐn)?shù))
（3）詞數(shù)120左右。
Is Recycling Textbook a Good Suggestion?
On behalf of our group, I’d like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbook a Good suggestion?” As we know, when high school students graduate from school, their textbooks are thrown away, which are still in good condition. What a great waste it is!
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)大附中高二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

你班同學(xué)在英語(yǔ)課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問(wèn)題.假如你是小組長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)小組討論的記錄用英語(yǔ)寫(xiě)一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議.報(bào)告要點(diǎn)如下：

優(yōu) 點(diǎn)
缺 點(diǎn)
可以節(jié)省資源,減少浪費(fèi)
教材內(nèi)容經(jīng)常更新
節(jié)約家庭開(kāi)支
不能在書(shū)上作筆記
西方國(guó)家普遍采用此做法
 
注意： （1）報(bào)告必須包括所有要點(diǎn),適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫、完整.
（2）報(bào)告的開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,只需接著寫(xiě).(不記入總字?jǐn)?shù))
（3）詞數(shù)150左右.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

你班同學(xué)在英語(yǔ)課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問(wèn)題.假如你是小組長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)小組討論的記錄用英語(yǔ)寫(xiě)一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議.報(bào)告要點(diǎn)如下：

優(yōu) 點(diǎn)

缺 點(diǎn)

可以節(jié)省資源,減少浪費(fèi)

教材內(nèi)容經(jīng)常更新

節(jié)約家庭開(kāi)支

不能在書(shū)上作筆記

西方國(guó)家普遍采用此做法

 

注意： （1）報(bào)告必須包括所有要點(diǎn),適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫、完整.

（2）報(bào)告的開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,只需接著寫(xiě).(不記入總字?jǐn)?shù))

（3）詞數(shù)150左右.

Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?

On behalf of our group, I’d like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbooks a Good Suggestion?”

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：廣東省中山市2009--2010學(xué)年高一下學(xué)期第一次段考英語(yǔ)試題 題型：書(shū)面表達(dá)

 

Ⅵ 寫(xiě)作（20分）

你班同學(xué)在英語(yǔ)課上討論畢業(yè)班學(xué)生是否可以把課本留給下一屆學(xué)生使用這一問(wèn)題。假如你是小組長(zhǎng),請(qǐng)根據(jù)小組討論的記錄用英語(yǔ)寫(xiě)一份報(bào)告, 陳述自己的看法或建議。報(bào)告要點(diǎn)如下：

Advantages

Disadvantages

可以節(jié)省資源（resource），減少浪費(fèi)

教材內(nèi)容經(jīng)常更新

節(jié)約家庭開(kāi)支

不能在書(shū)上作筆記

西方國(guó)家普遍采用此作法

 

 

注意：（1）報(bào)道必須包括所有要點(diǎn)，適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫、完整。

      （2）報(bào)道的開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，只需接著寫(xiě)。(不記入總字?jǐn)?shù))

（3）詞數(shù)120左右。

Is Recycling Textbook a Good Suggestion?

On behalf of our group, I’d like to give a brief summary of our discussion on the topic “Is Recycling Textbook a Good suggestion?” As we know, when high school students graduate from school, their textbooks are thrown away, which are still in good condition. What a great waste it is!

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