假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你的英國朋友Tom是英國孔子學(xué)院的學(xué)生。因?yàn)樗麑χ袊奈幕浅８信d趣，所以與你約好今年到中國來過春節(jié)。 雖然你原打算邀請他到你家過春節(jié)，并作他的解說員與向?qū)�，但是你因有事而不能陪同。請根�?jù)以下要點(diǎn)給他寫封信：
1. 表示歉意；
2. 失約的原因；
3. 你的建議與想法（到北京、到民俗村或到你朋友家等）。
注意：1. 詞數(shù)：100-120；    
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
Dear Tom,
Yours,
Li Hua
略

試題分析：考查應(yīng)用文中的書信的寫作。要求寫封信英國朋友Tom說明不能陪同他到你家過春節(jié)，并作他的解說員與向?qū)Вc(diǎn)都已經(jīng)給出，要點(diǎn)要全面包括，不能有遺漏和省略。但是只是提綱，要適當(dāng)拓展和發(fā)揮，描述要盡量選擇簡潔的語言，運(yùn)用合適的語法規(guī)則和詞匯把各要點(diǎn)都準(zhǔn)確表述出。同時(shí)注意謀篇布局的順序，運(yùn)用合適的連接詞連接全文，同時(shí)選擇高級的詞匯和語法項(xiàng)目讓文章更有文采。難點(diǎn)在于選擇詞匯和句型，可以靈活運(yùn)用高級詞匯和固定短語準(zhǔn)確表述。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

一個(gè)人的成長是一個(gè)比較復(fù)雜的過程，其個(gè)性的形成和發(fā)展受諸多因素的影響，比如：家庭、學(xué)校、社會(huì)、朋友、書籍、偉人、名人等。現(xiàn)在校英語報(bào)向你約稿，了解至今哪些因素對你的成長影響最大。請以Tracking My Growth為題，按以下要求寫篇短文。
1. 選擇并陳述對你的成長起著很大影響的家庭、學(xué)校、社會(huì)、朋友、書籍、偉人、名人等諸多因素中的兩個(gè)或三個(gè)；
2. 談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?br /> 3. 字?jǐn)?shù)100-120。
Tracking My Growth
The process of growing up is complex for every person, __________________________________________
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是李華，上時(shí)發(fā)現(xiàn)有外籍教師在絡(luò)上輔導(dǎo)英語口語，因此發(fā)帖向在線外籍教師Peter尋求幫助。要點(diǎn)包括：
1．自我介紹（姓名、身份及年級）；
2．英語學(xué)習(xí)情況、困難及感受：
3．請求給予幫助。
注意：1詞數(shù)100左右；
2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3開頭和結(jié)束語已為你寫好。
Dear Peter,
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
                                                                           
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你叫李明， 你有一位英國網(wǎng)友名叫Tom，他聽說過中國的故宮，但知之不多，于是給你發(fā)來email, 請你向他介紹一下有關(guān)故宮的情況。請你根據(jù)下面提供的要點(diǎn)給他回一封120字左右的電子郵件：
1．故宮（the Palace Museum）是一座用傳統(tǒng)材料建造的中國風(fēng)格的建筑。 中國古代建筑師們通過這座建筑表達(dá)了他們的審美觀念。建造工作始于1407年，花了20萬人14年的時(shí)間，于1420年建成。
2．它一共有9，999個(gè)房間。在中國，9這個(gè)數(shù)字傳統(tǒng)地被認(rèn)為是吉祥的。  
3．故宮有著中國歷史上5千多年的珍寶（precious treasure）。
4．現(xiàn)在，每周星期二，故宮免費(fèi)向中國學(xué)生開放。歡迎他來參觀。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

某英文報(bào)社準(zhǔn)備刊發(fā)一篇題為“Living in the City”的有關(guān)城市生活利和弊的文章，根據(jù)下面提示，寫一篇詞數(shù)100左右的短文，可做適當(dāng)發(fā)揮。
Advantages
Disadvantages
找工作容易
生活消費(fèi)高
交通便利
人口多，擁擠
有公園、飯店等休閑場所
空氣污染，居住環(huán)境差
（說明：書面表達(dá)必須采用如下標(biāo)準(zhǔn)答題卡，并引導(dǎo)考生養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣）

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

以前人們進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流的唯一途徑是寫信，可是隨著科技進(jìn)步，人們在傳遞信息方面有了更多的選擇。特別是近年來，隨著電話的普及，動(dòng)手寫信的人越來越少了，于是有人認(rèn)為電話終會(huì)代替寫信，請你展開想象力，以Will Phones Kill Letter Writing為題寫一篇作文來闡述自己的觀點(diǎn)。要求合理想象，論證充分。詞數(shù)100左右。
Will Phones Kill Letter Writing
                                                                    
                                                                    

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

Dear Wang Ming,
I received your email yesterday. You asked me what I was doing recently. To tell you the truth, I am learning Chinese by myself. I want to go to Beijing this summer, but I don’t know how to learn it well. Could you give me some advice?
I am looking forward to your early reply.
Yours,
David
假如你叫王明，請根據(jù)David的來信，用英文給他寫一封回信，介紹學(xué)習(xí)中文的方法，提出你的建議。要點(diǎn)如下：
漢語很有用。
盡可能多地記中國字。
訓(xùn)練聽力。
用漢語與你周圍的人交流。
多讀多寫很重要。
不要逐字翻譯，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加或刪減要點(diǎn)。字?jǐn)?shù)控制在100字以內(nèi)。
Dear David,
I’m glad to know that you’ll come to Beijing.
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Looking forward to seeing you in Beijing.
Yours,
Wang Ming

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如您是李華，在英語課上，英語老師讓同學(xué)們用英語把自己介紹給全班同學(xué)。請根據(jù)下列要點(diǎn)，用英語描述自己。
1. 外貌：個(gè)子高，略有點(diǎn)瘦；
2. 優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)友善，學(xué)習(xí)勤奮，樂于助人，與同學(xué)相處很好，深受同學(xué)們的喜愛；
3. 愛好和特長：喜歡流行音樂，愛好體育，擅長打籃球；會(huì)說一口流利的英語。
4. 決心向同學(xué)們學(xué)習(xí)。
注意：詞數(shù)：100左右�？蛇m當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你是李華， 是一位高中生。 ipad 已經(jīng)成為你們中學(xué)生的新寵。 用ipad既可以聽音樂，閱讀電子書，又可以玩電子游戲。請用英語給某報(bào)社寫一封信，談?wù)勚袑W(xué)生使用ipad的情況。信的內(nèi)容包括以下要點(diǎn)：
1. ipad給中學(xué)生帶來的好處；
2. ipad給中學(xué)生帶來的負(fù)面影響；
3.你對中學(xué)生使用ipad的看法和建議。
注意：
1. 詞數(shù)100左右；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 信的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Editor,
I am a senior high school student, named Li Hua. ________________________________
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Yours sincerely,
Li Hua

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同步練習(xí)冊答案