Question

12．Reading to dogs is an unusual way to help children improve their literacy skills（讀寫能力），With their shining brown eyes，wagging tails，and unconditional love，dogs can provide the non-judgmental listeners needed for a beginning reader to gain confidence，according to Intermountain Therapy Animals （ITA） in Salt Lake City．The group says it is the first program in the country to use dogs to help develop literacy in children，with the introduction of Reading Education Assistance Dogs （READ）．
The Salt Lake City Public Library is sold on the idea．"Literacy specialists admit that children who read below the level of their fellow pupils are often afraid of reading aloud in a group，often have lower self-respect，and regard reading as a headache．"said Lisa Myton，manager of the children's department．
Last November the two groups started"Dog Day Afternoon"in the children's department of the main library．About 25children attended each of the four Saturday-afternoon classes，reading for half an hour．Those who attended three or four of the classes received a"paw graphed"book at the last class．
The program was so successful that the library plans to repeat it in April，according to Dana Thumpowsky，public relations manager．

32．What is mainly discussed in the text？A
A．A special reading program．    B．Advantages of raising dogs．
C．Service in a public library．  D．Children's reading difficulties．
33．Specialists use dogs to listen to children reading because they thinkC．
A．dogs are young children's best friends
B．children can play with dogs while reading
C．dogs can provide encouragement for shy children
D．children and dogs understand each other
34．By saying"The Salt Lake City Public Library is sold on the idea，"the writer means the libraryB．
A．uses dogs to attract children        
B．a(chǎn)ccepts the idea put forward by ITA
C．has opened a children's department
D．has decided to train some dogs
35．The underlined part"a‘paw graphed'book"is most probablyC．
A．a(chǎn) book used in Saturday classes     B．a(chǎn) book written by the children
C．a(chǎn) prize for the children            D．a(chǎn) gift from parents．

Answer 1

分析 本文主要講述了對(duì)著狗閱讀是一種極不尋常的幫助孩子培養(yǎng)讀寫能力的方法

解答 32．A 主旨題．根據(jù)文章內(nèi)容Reading to dogs is an unusual way to help children improve their literacy skills（讀寫能力），以及The group says it is the first program in the country to use dogs to help develop literacy in children，主要講述了對(duì)著狗閱讀是一種極不尋常的幫助孩子培養(yǎng)讀寫能力的方法；第3、4段則以實(shí)例證明，這一方案非常成功．由此可知，A為正確選項(xiàng)．
33．C  推理題．第1段中有…dogs can provide the nonjudgmental listeners（此處幽默隱喻道破以狗"助讀"的原理）needed for a beginning reader to gain confidence；第2段中又有關(guān)于這類讀寫困難兒童的特征，也提到"often have lower self-respect"．兩處綜合，再結(jié)合常識(shí)，可以判斷出利用小狗來(lái)助讀的原因在于這樣做能夠提高孩子們的自信心，也就是provide encouragement for silly children，C項(xiàng)與此相符．
34．B 細(xì)節(jié)題．根據(jù)文章內(nèi)容，尤其本句出現(xiàn)在第2段開頭，其中所說(shuō)的idea即指上文中由ITA推出的READ項(xiàng)目，下文則有該圖書館兒童部負(fù)責(zé)人對(duì)此idea表示贊同的一番評(píng)論，四個(gè)選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)提及對(duì)于the idea的態(tài)度，應(yīng)為正確答案．
35．C 根據(jù)上下文可以推斷，"paw graphed"book是由完成了大部分該項(xiàng)課程（who attended three of the four classes）的孩子在last class時(shí)會(huì)收到的一本書，也就是由組織者發(fā)放的一件"prize"．

點(diǎn)評(píng) 本文是人物故事類閱讀理解．做這類題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀一遍，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)