從南京“彭宇案”開始,社會就陷入“助人恐懼”中。最近,你班就“是否應該幫助陌生人”展開了討論, 同學們就這一話題意見不一。請根據(jù)下表的討論結果,以“Should we help strangers?”為題寫一篇短文。
觀點 | 原因 |
贊成 | 1.幫助他人是美德 …… 2.幫助他人就是幫助自己…… …… |
反對 | 怕陷入麻煩,甚至危險 怕被誤解 …… |
你的觀點(至少兩點) |
Should we help strangers?
We used to appreciate those who like to help strangers. But nowadays people tend to be very cautious of helping strangers. Recently our class had a discussion about whether we should help strangers. Opinions are divided on this topic.
Some think we should try to help others whether they are strangers or not. Helping others is a virtue, and it will make our society more harmonious. Besides, to some extent, helping others is helping oneself. We may come across some trouble and need others’ help some day. If everyone turns a blind eye to our trouble and turns a deaf ear to our appeal for aid just because we are strangers to them, it’s hard to imagine what our world will be like.
However, others are afraid that helping others can sometimes bring us trouble or even put us in danger. Sometimes we are just misunderstood and thus have to pay the cost of kindness.
In my opinion, we should try our best to help others when they are in need of help, but we should also protect ourselves to avoid getting into trouble. Only if everyone tries a little kindness, will society be full of love and trust be established between people.
解析試題分析:考察正反觀點議論文。討論的話題是“是否應該幫助陌生人”,有正反兩方面的觀點。要點都給了出來。本文題型是考生非常熟悉的正反觀點類的議論文,在平時的練習中也有相應的模板。審題時注 意本文使用一般現(xiàn)在時,人稱以第三人稱為主,發(fā)表個人意見時使用第一人稱。本文的要點均已給出,考生需要使用合適的連接詞把孤立的要點聯(lián)系成文。如for one thing, for another; besides, firstly, secondly, last but not least等。也要使用一些高級的詞匯詞組如 be supposed to do sth, benefit 等以提升文章的檔次分。在文章紅可以適當使用一至兩句諺語如:Every coin has two sides等可以大大提高文章的文采,提高獲得高分的可能性。
【亮點說明】:本文中的高級結構還是較多的,如whether they are strangers or not.中的whether…or not
Only if everyone tries a little kindness, will society be full of love and trust be established between people.中的倒裝句。Opinions are divided on this topic.以及n need of這個短語運用也較好。同時連接詞的使用很到位,如However, In my opinion等。
考點:考察正反觀點議論文
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設你是星光中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿,主要內容包括:
1.目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題。
2.騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
注意:1.詞數(shù):120詞左右;
2. 演講稿開頭和結尾已給出,該部分不計入總詞數(shù)。
Good morning, everyone,!
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Thank you!
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
人們常說“戰(zhàn)勝自己,超越自我”。請你以“I only compete with myself”為題寫一篇短文。敘述你生活或學習中的一件事,說明只有戰(zhàn)勝了自己,超越了自己才有意義,才是真正意義上的成功。
注意:(1)詞數(shù):120左右;
(2)文章題目和開頭已給,不計入總詞數(shù);
(3)文中不得提及所在學校名稱及本人姓名;
I only complete with myself
In the real world, everyone wants to be splendid. Some look for a man of straw(假想的對手) to catch up with, while others just compete with themselves. To me own, I certainly __________
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設你是新華中學的學生李明,最近從英國朋友David的來信中得知他要過十六歲生日了。
【寫作內容】
請通過E-mail,根據(jù)下列要點用英語給他寫封祝賀信:
1. 祝賀他生日快樂;
2. 感謝他兩年來在英語學習方面給你的幫助;
3. 希望他在方便的時候來中國游玩。
參考詞匯:look forward to 期盼
【寫作要求】
1.必須使用5個句子介紹所給出的全部內容;
2.信的格式已經為你寫好,不計入必寫句子中。
【評分標準】
概括準確,語言規(guī)范,內容合適,篇章連貫。
Dear David,
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Yours,
Li Ming
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設你是李華,請根據(jù)以下表格為英文報紙Teens寫一篇評論,陳述你的觀點。
報紙的優(yōu)點 | 學生最喜愛欄目 | 兩點建議 |
①了解很多信息,如音樂、文學、教育、體育、科技等。 ② 經常閱讀該報,增長知識、拓寬視野、提高英語水平。 | ①名稱:Help ②原因:幫助解決學習和生活上的問題。 | ① 開設環(huán)境教育欄目,介紹環(huán)境保護方面的知識。 ②...... |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是李華, Jane 是美國人。在她暑假來中國游玩時你們相識,并成為好朋友。Jane回國后,你很想念她,于是給她寫了一封信,并且和她談了你對高一新生活的感受。信頭信尾均已給出;詞數(shù)100左右。
Dear Jane,
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Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設你是星光中學的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿,主要內容包括:
1.目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
2.騎自行車的益處,如能環(huán)保有利健康等。
注意:1.詞數(shù):120詞左右;
2.演講稿開頭已給出,且該部分不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life)節(jié)能(energy saving)
Good morning, everyone,
I am Li hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
中國人不善于向家人表達“愛”,但你認為告訴家人你愛他們很重要。請以“Ways to express love to my family”為題,寫出如何向家人表達“愛”。
提示:1.如果父母生日,當面向他們說“我愛你們”‘
2.經常幫助家人做家務;
3.經常擁抱父母;
4.你自己的看法。
注意:1.詞數(shù)120左右;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Ways to express love to my family
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設你是高二學生畢勝,平時酷愛英語,經常讀英文報紙,你從English Mirror上得知該英文報紙準備招聘數(shù)名兼職小記者,請根據(jù)要求寫一封100詞左右的求職信。申請理由:
1. 你良好的英語水平;
2. 該報對你的影響;
3. 應聘的其他優(yōu)勢及你的迫切心情。
注意書信格式,(不用寫地址和日期)
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