假如你是李華,最近你在瀏覽一個(gè)新西蘭中學(xué)網(wǎng)站時(shí),看到一位名叫Tom的中學(xué)生的留言,他計(jì)劃在暑假期間到中國(guó)的北京旅游,希望能有一名中國(guó)留學(xué)生做他的導(dǎo)游。你對(duì)此很感興趣,請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)提示寫一封e-mail給他,介紹你的相關(guān)情況。
主要內(nèi)容包括:
1.希望做他的導(dǎo)游;     2.打算如何給他做導(dǎo)游;     3.期盼他的回復(fù)。
注意:
1. 詞數(shù)100左右;       2. 可適當(dāng)增加情節(jié),以使行文連貫;3. 信的開頭已為你寫好。
Dear Tom,
Recently, while browsing a senior high school website of New Zealand, I saw the message you posted on it.
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Yours sincerely,
Li Hua


One possible version:
Dear Tom,
Recently, while browsing a senior high school website of New Zealand, I saw the message you posted on it. I get to know your wishes that you intend to travel in Beijing during the summer vacation with a Chinese student as your guide.
Learning this news, I am really willing to travel with you and introduce Beijing to you. I know as a brilliant guide I am supposed to make your journey interesting and meaningful. For one thing, I will keep you company visiting numerous great places of interest and enjoy the wonderful sightseeing. For another, I am going to tell you the long and rich history of Beijing.
I am looking forward to the reply from you. With all my wishes you could give me this honor.
Yours sincerely,
Li Hua

解析試題分析:本文根據(jù)要求和內(nèi)容來(lái)看,包括:1.希望做他的導(dǎo)游;2.打算如何給他做導(dǎo)游;3.期盼他的回復(fù)。要用不同的時(shí)態(tài)表述。應(yīng)用第一人稱的語(yǔ)氣表達(dá)。還應(yīng)該注意使用較高級(jí)的詞匯和句子的銜接,以提高作文的檔次。字?jǐn)?shù)要求100詞左右。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文章結(jié)構(gòu)清楚,層次明確。使用了For one thing,F(xiàn)or another,來(lái)說(shuō)明自己做導(dǎo)游的優(yōu)勢(shì)。另外用了am supposed to,keep doing,還運(yùn)用了-ing形式作狀語(yǔ),looking forward to;定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句等短語(yǔ)和較為復(fù)雜的表達(dá)。
考點(diǎn):提綱作文。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假如你是李華,你的美國(guó)網(wǎng)友Tom想要了解一下你所在學(xué)校的校園布局,請(qǐng)你根據(jù)下面的簡(jiǎn)圖給他寫一封e-mail,描述一下你的學(xué)校,并簡(jiǎn)單表達(dá)你對(duì)學(xué)校的情感。
注意:1. 詞數(shù)100字左右;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
How are you and I miss you! I’d like to introduce the layout of my school to you. _________________
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Best wishes!
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,從電視上看到H7N9流感仍然在上海流行,并有少部分人因此而喪生,
你為你正在上海上的筆友Anderon的健康與安全擔(dān)心。請(qǐng)你給他寫一封信詢問(wèn)他的情
況,并給他提出防護(hù)建議。
  要點(diǎn):
  1、詢問(wèn)(他的健康狀況;人們對(duì)流行疾病的反應(yīng):是否感到恐懼等)
  2、建議(至少三點(diǎn))
  注意:詞數(shù):120左右;
Dear Anderon,
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Yor incerely.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)更新迅速。青少年在日常談話和上網(wǎng)聊天時(shí)喜歡使用前衛(wèi)的語(yǔ)言,如“腫么了”、“有木有”等。這一現(xiàn)象引發(fā)了人們極大的關(guān)注與討論。請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容提示,用英語(yǔ)寫一篇短文反映現(xiàn)象并表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

      贊同
      不贊同
1. 使自己更時(shí)髦
2. 容易找到興趣愛(ài)好相同的朋友
1. 父母和孩子溝通有困難
2. 不正確的語(yǔ)言使用不利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)
注意:1. 文章開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
2. 詞數(shù):100詞左右;
3. 參考詞匯:時(shí)髦fashionable;溝通communicate。
In recent years, Internet language has been updated faster and faster. Many young people like to chat in their daily talk and Internet chatting with these words such as “zhong me le” and “you mu you”.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假設(shè)你叫李華,你的朋友Jenny向你詢問(wèn)有關(guān)如何保持健康的問(wèn)題。請(qǐng)你給她發(fā)一個(gè)電子郵件,提一些建議。內(nèi)容要點(diǎn)如下:
注意合理飲食,要多吃魚、肉、豆類等,特別是新鮮蔬菜和水果,不要吃太多甜食。
注意鍛煉身體,勞逸結(jié)合,多參加體育鍛煉。
3、保證充足的睡眠,不要熬夜,每天至少睡8個(gè)小時(shí)。
3、保證充足的睡眠,不要熬夜,每天至少睡8個(gè)小時(shí)。
注意:1、詞數(shù)100左右。2、注意行文連貫。3、開頭與結(jié)尾已經(jīng)寫好。
Dear Jenny,
How nice it is to hear from you! In your letter you asked me how to keep healthy. Here is my advice.
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示并結(jié)合一個(gè)事例,就“潛能無(wú)限”這一話題,用英語(yǔ)寫一篇短文,談?wù)勀銓?duì)下面英文的理解。
As we all know, one’s potential is limitless. Especially in times of crisis, you can never imagine how powerful one’s potential will be. Therefore, it’s unwise to set limits to your potential.
注意:
1)不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);除詩(shī)歌外,文體不限;
2)文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;詞數(shù)120以上。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,你的美國(guó)筆友Peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書。你校現(xiàn)需招聘外教,請(qǐng)給他寫封信,告知招聘信息。內(nèi)容主要包括:
1. 教授課程:英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、今日英國(guó)(Britain Today)、今日美國(guó)(America Today)等。
2. 授課對(duì)象:高中生(至少有兩年英語(yǔ)基礎(chǔ))。
3. 工作量:每周12學(xué)時(shí),任選兩門課; 擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部或英語(yǔ)校報(bào)顧問(wèn)(advisor to…)。
注意:1. 字?jǐn)?shù)100左右;2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3. 開頭語(yǔ)已為你寫好。
Dear Peter,
I remember you told me you were interested in teaching in China.
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Best wishes.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假設(shè)你的筆友Tony因上期高三期末數(shù)學(xué)考試未及格而倍受打擊,情緒低落。請(qǐng)你 (王華)寫一封信給他,鼓勵(lì)他重拾自信,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
注意:
1、詞數(shù)不少于120個(gè);
2、不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

通過(guò)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在生活和飲食方面都存在一些影響健康的習(xí)慣,請(qǐng)你根據(jù)下面提示以Form a Good Living Habit為題寫一篇短文。
現(xiàn)象:一些同學(xué)不吃早飯,課間吃一些零食(snacks)充饑;不喜歡吃蔬菜而喜歡吃一些高熱量的食物,平常也缺乏鍛煉。
結(jié)果:有些同學(xué)體重開始增加,不時(shí)出現(xiàn)一些健康問(wèn)題。
建議:要養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣,按時(shí)吃早飯,多吃些健康食品,并加強(qiáng)鍛煉。
說(shuō)明:1、文章開頭已給出,不記入總詞數(shù)。2、120字左右。

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同步練習(xí)冊(cè)答案