一些同學(xué)贊同 | 一些同學(xué)反對(duì) | 你自己的觀點(diǎn) |
●獲得新的知識(shí) | ●耗資巨大 | ●? |
●從太空取得新資源 | ●宇航員的安全問(wèn)題 | |
●擴(kuò)大人類的生存空間 | |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
| 原因 | 建議 |
贊成者 | 1.交通擁堵、停車位不足 2.環(huán)境污染 | 1.改善公共交通 2.鼓勵(lì)騎自行車 |
反對(duì)者 | 1.促進(jìn)汽車工業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì) 2.方便、快捷、省時(shí) | 1.提高交通管理水平 2.增加汽車使用收費(fèi) |
你的觀點(diǎn)和建議 | …… | |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
65%的同學(xué)支持 | 35%的同學(xué)反對(duì) |
劉翔已經(jīng)盡力。不是迫不得已,他不會(huì)退出比賽; 放棄也需要勇氣和智慧。如果不果敢地放棄比賽,他可能將永遠(yuǎn)離開跑道。 | 劉翔退賽令人大失所望; 我們期待的不是金牌,而是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的堅(jiān)毅品質(zhì); 奧運(yùn)會(huì)重在參與。即使無(wú)法贏得獎(jiǎng)牌,也可以贏得尊重。 |
你的看法:1…. 2…. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
贊同 | 反對(duì) |
1.重建該園輝煌景象 | 1.保留原樣更為合理 |
2.中華文明具體體現(xiàn) | 2.警示人們不忘過(guò)去 |
3.旅游新景點(diǎn) | 3.其他建筑同樣反映中華文化(如故宮、頤和園等),重建并非必須 |
4.如部分恢復(fù),可與廢墟對(duì)照,讓人們記住歷史 | 4.破壞該地生態(tài)環(huán)境 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
70%的同學(xué)贊成住校 | 30%的同學(xué)反對(duì)住校 |
1、有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣; 2、節(jié)約時(shí)間; 3、可與老師及同學(xué)充分交流,有利于共同進(jìn)步。 | 1、學(xué)校餐廳無(wú)法滿足多樣需求; 2、學(xué)生住校不利于了解外界信息; 3、和家人交流少。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
姓名:李華 性別:男 年齡:16歲 學(xué)校:成都中學(xué) 其他:愛好音樂(lè),攝影;善于與人交流,樂(lè)于助人;熱愛自然,熱愛和平 參加夏令營(yíng)的目的:結(jié)交朋友,了解外國(guó)文化 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
主 題 | 成長(zhǎng),責(zé)任 |
參加人員 | 高三師生,全體學(xué)生家長(zhǎng) |
儀式程序 | 1. 學(xué)生宣誓 2. 學(xué)生代表發(fā)言(表達(dá)謝意,暢談理想) 3. 教師和家長(zhǎng)代表發(fā)言(表示祝賀,寄予希望) 4. 各班學(xué)生表演節(jié)目 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
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