前不久,你校舉行了一場(chǎng)以“My Dream”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下所提供的信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。
內(nèi)容要點(diǎn):
1.簡(jiǎn)述兩位同學(xué)的夢(mèng)想及理由;
2.你的未來(lái)“夢(mèng)想”是什么;
3.談?wù)勀愕南敕ā?br />注意:
1.詞數(shù)120左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3.開(kāi)頭部分已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
My Dream
 As is shown in the table, my classmates’ dreams vary considerably.
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My dream
As is shown in the table, my classmate’s dream vary considerably. Li long, whose mother is a music teacher, has a gift for music and is fond of singing and dancing. As a devoted fan of Singer Song Zuying, she wants to be a singer when growing up. As for Wu Dong , he is not only strong but also good at sports. He likes playing basketball, running and so on. His dream is to become a national athlete.
Personally , I dream of becoming a doctor in the future. It’s a virtue to cure the wounded and rescue the dying. Doctors are always respected and admired by people. Furthermore, I’m good at biology , chemistry and so on ,which will lay a solid foundation for becoming a qualified doctor.
In my opinion, people may gain what they dream of after hard work.

試題分析:本篇書(shū)面表達(dá)中心話(huà)題是我的夢(mèng)想,此話(huà)題貼近生活,學(xué)生們有話(huà)可說(shuō),但是在寫(xiě)作時(shí)一定要注意審題,不要跑題,要按要點(diǎn)提示去完成寫(xiě)作任務(wù),在理解my dream這句話(huà)的基礎(chǔ)上,提出自己對(duì)夢(mèng)想的看法,以及如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。此外,在句型句式上要盡量有所變化,可以使用非謂語(yǔ),倒裝句等,不要使句式過(guò)于單一。在語(yǔ)言表達(dá)上要適當(dāng)使用插入語(yǔ),連接詞等以使上下文語(yǔ)義連貫流暢,同時(shí)也使文章有層次感,有條理性。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】范文中提到一些常見(jiàn)短語(yǔ)has a gift for有什么樣的天賦; is fond of 喜愛(ài);As for 至于;It’s a virtue to do 做某事是一種美德; In my opinion在我看來(lái)。. Li long, whose mother is a music teacher, has a gift for music and is fond of singing and dancing.這個(gè)句子中whose引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。As for Wu Dong , he is not only strong but also good at sports這個(gè)句子中用到not only but also連接兩個(gè)并列表語(yǔ)。Furthermore, I’m good at biology , chemistry and so on ,which will lay a solid foundation for becoming a qualified doctor.這個(gè)句子中which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,代指這件事。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,你的美國(guó)老師Miss Morgan要求你們明天下午去聽(tīng)一個(gè)美國(guó)歷史的講座。你因故不能參加。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn),寫(xiě)一封短信向Miss Morgan請(qǐng)假。
內(nèi)容要點(diǎn):
*表示歉意  
*理由:去機(jī)場(chǎng)接人  
*詢(xún)問(wèn):是否有錄音,以便補(bǔ)聽(tīng)講座
注意:
1. 詞數(shù):100左右  
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫
Dear Miss Morgan,
I am so sorry                                                                                 
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                   
Yours sincerely
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

到現(xiàn)在,你遇到過(guò)許多老師:每一位老師都是與眾不同的。在你心中:理想的老師是什么樣的?請(qǐng)以“My Ideal (理想的) Teacher”為題目談一談你的看法,考慮下列要求:
1. 教師的年齡和性格特征;
2. 課堂上(教學(xué)風(fēng)格);
3. 學(xué)校外(和睦相處);
4. 家庭作業(yè)(多與少);
提示: 1. 字?jǐn)?shù):100詞左右;文章開(kāi)頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總字?jǐn)?shù);     
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3. 參考詞匯: 風(fēng)格style;   負(fù)擔(dān)burden
My Ideal (理想的) Teacher
I have met many teachers up to now, and every teacher is different. However, my ideal teacher should have the following characters:
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,你和父母將在下周前往美國(guó)紐約度假,想請(qǐng)你的美國(guó)朋友Mark 幫你預(yù)定一家旅館。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)提示給他寫(xiě)一封郵件。
入住時(shí)間:2014年春節(jié);
地點(diǎn):位于市中心;
房間類(lèi)型:一間單人房和一間雙人房;
其他要求:提供早,中,晚餐及上網(wǎng)服務(wù)。
注意:1. 100詞左右;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
                                                                          

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
You can never succeed if you don’t give it a try.
注意:
①無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);
②除詩(shī)歌外,文體不限;
③文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng);
④詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假定你是李華,準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的主題為“健康成長(zhǎng)”的英語(yǔ)作文比賽。請(qǐng)按要求寫(xiě)一篇短文,主要內(nèi)容包括:
1. 樂(lè)觀的人生態(tài)度;
2. 努力學(xué)習(xí);
3. 參加體育鍛煉。
生詞:態(tài)度attitude
注意:1.詞數(shù)100左右; 2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫; 3.已給出開(kāi)首句。
We all want to grow up happily and healthily, and for this goal          
                                                                   
                                                                   

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為"Let's Ride Bicycles"的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
  1.目前汽車(chē)帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題;
  2.騎自行車(chē)的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
  參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy saving)
注意:
1.詞數(shù):120詞左右;
2.演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,請(qǐng)將其抄寫(xiě)在答題卡上且該部分不計(jì)入總詞數(shù)。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,是一名高三學(xué)生。最近一批國(guó)際友好學(xué)校的學(xué)生將來(lái)你校參觀。學(xué)校將選拔20名形象大使(Goodwill Ambassador)參與接待工作,你希望能夠入選,請(qǐng)根據(jù)下面提綱寫(xiě)一封自薦信。
寫(xiě)信的目的;
陳述你的優(yōu)勢(shì);
你對(duì)這次交流活動(dòng)的看法;
希望獲準(zhǔn)! 
注意:1、詞數(shù)100左右;
2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3、開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir or Madam,
My name is Li Hua.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,你的筆友Mike 從媒體上得知前段時(shí)間全國(guó)多地包括寧波等地出現(xiàn)霧霾,非常擔(dān)心,寫(xiě)E-mail詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況,請(qǐng)你回復(fù)。回復(fù)應(yīng)包括以下要點(diǎn):
實(shí)況描述       2.影響和成因           3.生活啟示
注意:1.詞數(shù):100-120詞。 E-mail的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.生詞:霧霾 haze
Dear Mike,
Thank you very much for your concern. 

Yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案