請根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語寫一篇短文。
You can never succeed if you don’t give it a try.
注意:
①無須寫標題,不得照抄英語提示語;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱;
④詞數(shù)為120左右。
Everybody wants to be successful. But only a few people take action immediately when they want to do something.
Whenever I saw my friends swim, I would admire them. How I wished I could swim like them! But I couldn’t seem to learn how. It frightened me just to think of being alone in the water. My father encouraged me to learn from my friends. He said, “ How do you know you can’t if you never give it a try? Nobody is born knowing how to swim.” I realized I needed to do something, and began to practice swimming on weekends. My father taught me, and showed me there was nothing to be afraid of. Two months later, I could swim.
This experience has also taught me that as long as I never give up and keep trying, I can succeed.
試題分析:考查開放性作文寫作,開放性作文給出了一個話題,并有部分的文字提示。給考生自由發(fā)揮的余地較大。對于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強的謀篇布局的能力和組織要點的能力。在完成開放性作文時,首先要選擇自己熟悉的短語或者句型,在你的能力范圍之內(nèi),選擇句式時要賦予變化,因為這樣你才可以更好的駕馭。同時也要選擇合適的連接詞,把各個要點組織成一個完整的整體,如besides, further, last but not least等。在發(fā)表個人觀點的時候,可以使用諺語來提升整個文章的檔次和文采,也能增加得高分的可能性。
【亮點說明】文章使用了很好的短語和句子:take action采取行動,encourage …to do… 鼓勵某人做什么How I wished I could swim like them! 這句話用了虛擬語氣, It frightened me just to think of being alone in the water. 這句話用了it做形式主語, Nobody is born knowing how to swim.” 這句話用了伴隨狀語, there was nothing to be afraid of. 這句話用了there be句型。This experience has also taught me that as long as I never give up and keep trying, I can succeed.這句話用了賓語從句和條件狀語從句。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

用括號中所給詞語翻譯下列句子,然后將這些句子組合成一篇連貫、地道的短文 并把短文寫在答題卷的規(guī)定位置。
1.每個國家都有特別的節(jié)日,其中有一些非常的有趣而且歷史悠久。(some of which)
2.中國的春節(jié)開始于農(nóng)歷12月底。(take place)
3.過年前人們做好充分的準備,比如大掃除、買新衣等。(get ready,such as)
4.除夕夜,人們吃團圓飯。(a family dinner)
5.無論離家多遠,這一天家里成員都會趕回來。(no matter...)
6.新年第一天,人們打扮一新,訪親探友。(dress up,greet)
7.人們給孩子們壓歲錢,期待美好的未來。(look forward to,lucky money)

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)下列提示,用英語為某品牌一款智能手機寫一篇促銷說明
必要性:手機是人們聯(lián)系工具之一
顏色:黑色和白色 功能:收發(fā)短信,照相,上網(wǎng),下載音樂,瀏覽網(wǎng)頁……
其他:MP4, 自選游戲……參考詞匯:瀏覽 browse
注意:1.詞數(shù)100左右   2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請根據(jù)以下提示, 結(jié)合生活中的一個事例, 就“樂觀”這一話題, 用英語寫一篇短文。
Optimism always leads to happiness, health and success while pessimism, by contrast, results in hopelessness, sickness and failure. That’s because optimists and pessimists deal with the same challenge and disappointment in very different ways.
注意: 1.不得照抄英語提示語;    2.內(nèi)容必須結(jié)合生活中的一個事例;
3. 詞數(shù)為100-120左右。
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

美國朋友Jane 在中國過了兩年, 即將回國。 假定你是李華,現(xiàn)在由你給她寫封信,邀請她星期六晚上來你家參加晚會。要點如下:
祝賀她順利通過考試,她的學(xué)習(xí)進步很大,大家都為她感到高興。
感謝她幫助你們學(xué)習(xí)英語。
非常懷念那些野餐、郊游、聚會和一起度過的好時光。
注意:詞數(shù)100左右,信的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。郊游:outgoing 聚會(n.):get-together
Dear Jane,
Your letter reached me yesterday ____________________________________  
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Yours
Li Hua 

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

前不久,你校舉行了一場以“My Dream”為主題的班會活動。請你根據(jù)以下所提供的信息寫一篇英語短文。
內(nèi)容要點:
1.簡述兩位同學(xué)的夢想及理由;
2.你的未來“夢想”是什么;
3.談?wù)勀愕南敕ā?br />注意:
1.詞數(shù)120左右;
2.可以適當增加細節(jié),使行文連貫;
3.開頭部分已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
My Dream
 As is shown in the table, my classmates’ dreams vary considerably.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請你以“My Favorite Sports/Music Star”為題,寫一篇英文演講稿,介紹你最喜歡的一位體育或音樂明星。你的演講稿需要包括以下內(nèi)容:
●對你最喜歡的體育或音樂明星做一簡單介紹
●你喜歡他/她的理由
●你從他/她的身上學(xué)到了什么
注意:1. 詞數(shù)120左右;
2. 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

元宵節(jié)你要帶你的美國朋友Tom去街上看活動,并給他介紹該節(jié)日的一些相關(guān)知識。你可以根據(jù)以下要點作介紹: 元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,每年正月十五人們都要舉辦許多活動,比如吃湯圓、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等。注意:
1. 參考詞匯: 元宵節(jié)The Lantern Festival 湯圓: sweet dumplings/ tangyuan
猜燈謎guess riddles;  踩高蹺walk on stilts; 舞獅子do lion dancing;
可適當發(fā)揮;詞數(shù):100左右。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑期到晨曦希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
● 對此活動的認識(如對本人、學(xué)生及社會的益處等)
●個人優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等)
●你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)
注意:
1.詞數(shù)不少于100;   2.可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3.信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯: 晨曦希望小學(xué) Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two.                                                                 
                                                                                               
Yours sincerely,
Li Hua

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