在英語課上,你喜歡你的老師授課時(shí)只用英語,還是英語、漢語兼用?某英語雜志社就此話題邀請(qǐng)中小學(xué)生發(fā)表看法。請(qǐng)你圍繞“How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?” 這個(gè)問題,參考所給要點(diǎn),選擇一種授課形式,寫一篇英語短文。
授課形式一:只用英語 優(yōu)點(diǎn):有助于提高聽說能力等…… 缺憾; 不易聽懂等…… 結(jié)論:…… | 授課形式二:英語、漢語兼用 優(yōu)點(diǎn):易于理解等…… 缺憾:英語氛圍不濃等…… 結(jié)論: …… |
One possible version:
I prefer my English classes to be taught in English only. As we all know, a good learning environment is vital if we want to study English well. Classes taught in English provide students with such an environment. When English is the only language used in the classroom, students will have more opportunities to practise listening and speaking. Therefore, we will be able to learn more quickly.
However, there are also some problems with this teaching method. As we haven’t mastered enough English words, sometimes we may find it difficult to follow the teacher. Slow learners may even lose interest in English.
Practice makes perfect. To learn English well requires a lot of practice. So, I like my English classes to be taught completely in English.
解析試題分析:本文是篇議論文,材料非常簡(jiǎn)單,學(xué)生很容易把握寫作要求和寫作目的?忌趯懽髦氨匦拚J(rèn)真審題,首先要注意文章的時(shí)態(tài),議論文通常要用一般現(xiàn)在時(shí)。要求讓你就英語授課還是漢語授課問題發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn),因此本文必須用第一人稱提出我的看法。用一些人.....;另一些人....。再有就是不能根據(jù)材料逐字逐句的翻譯應(yīng)該注意句子的銜接,以提高作文的檔次。
【亮點(diǎn)說明】文中使用了非常好的短語和句子為文章增色不少,比如prefer... to be, As we all know, provide ...with... 還有Practice makes perfect. 同時(shí)還運(yùn)用了find it adj to do sth; if,when .as引導(dǎo)的狀語從句等等。并注意了句子的銜接如: therefore, however ,so等等。
考點(diǎn):圖表作文。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
為了加強(qiáng)英語教學(xué),我校準(zhǔn)備高薪聘請(qǐng)外教來校任教。有些同學(xué)認(rèn)為有必要,而有些卻不以為然。請(qǐng)就此事給校長(zhǎng)寫封信,闡述聘請(qǐng)外教的利和弊,供校長(zhǎng)參考。
要求:1. 利和弊至少各包括3個(gè)理由。
2. 字?jǐn)?shù): 120左右。
3. 開頭、結(jié)尾已給出。
Dear Principal:
These days all my classmates are talking about employing foreign teachers.
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Anyway you are Principal. It’s up to you to decide whether to employ foreign teachers or not. We believe you will make a wise decision.
Best wishes!
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請(qǐng)你針對(duì)以下現(xiàn)象給某英文報(bào)社投稿, 談?wù)勀愕目捶ā?br />
現(xiàn)狀 | 現(xiàn)在的父母都望子成龍, 他們要求自己的孩子除了學(xué)習(xí)以外,還要學(xué)習(xí)很多課程 |
支持 | 培養(yǎng)各種興趣,補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí) |
反對(duì) | 業(yè)余時(shí)間排得滿滿的, 這給孩子加重了負(fù)擔(dān), 不利于其健康成長(zhǎng) |
自己觀點(diǎn) | …… |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的熱情,學(xué)生會(huì)要組織一次英語講座。假設(shè)你是學(xué)校的廣播員,請(qǐng)根據(jù)下面的表格提示的內(nèi)容,寫一份英語廣播稿,通知全校學(xué)生。
講座主題 | 學(xué)習(xí)英語的重要性 |
主講人 | 北京大學(xué)李博教授 |
時(shí) 間 | 7月10日,星期四下午3:00 |
地 點(diǎn) | 學(xué)校報(bào)告廳 |
注意事項(xiàng) | 散會(huì)后回教室就報(bào)告內(nèi)容開展討論,并制定出各自的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
下圖表為近幾年中美兩國(guó)電子商務(wù)發(fā)展比較及其將來幾年的發(fā)展趨勢(shì)。請(qǐng)根據(jù)圖表信息,以 “E-commerce, an ever-increasing trend in China”為題,為某英語報(bào)寫一篇稿子,內(nèi)容須包括:
1、圖表主要信息(用30個(gè)左右英語單詞描述);
2、中國(guó)電子商務(wù)增長(zhǎng)的原因(經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng),人民收入提高,人口大于美國(guó),網(wǎng)上購(gòu)物方便);
3、你的觀點(diǎn)(可從保護(hù)和規(guī)范電子商務(wù)市場(chǎng)談起)。
注意:
1、詞數(shù)150左右,開頭已經(jīng)給出,但不計(jì)入詞數(shù);
2、作文中不得提及你所在的學(xué)校及本人姓名。
3、參考詞匯:cybercrime網(wǎng)絡(luò)犯罪;phishing網(wǎng)絡(luò)釣魚
E-Commerce Sales and Growth 2008-2016 (China vs US) |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,學(xué)校組織了一項(xiàng)“有煩惱向誰說”的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果用英語給校報(bào)編輯寫一封信,反映相關(guān)的情況。并闡述你自己的看法。
Dear editor,
Recently our school has carried out a survey—to whom do you go when you are in trouble? The results are as follows:____________________________________________________________________
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Yours ,
Lihua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
Michael是一名美國(guó)中學(xué)生,在學(xué)校里選修漢語。他利用暑假到中國(guó)進(jìn)修,希望進(jìn)一步了解中國(guó)文化。有一天,他看到下面有關(guān)成語的漫畫,不大明白其中的意思。請(qǐng)你用英語把漫畫所表達(dá)的故事和寓意寫成一篇短文,向他解釋。
注意:
1、詞數(shù):80—120
2、參考詞匯:撞上bump into;鋤頭 hoe
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請(qǐng)根據(jù)下面提示,寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。
You are discussing the following picture with your classmates. Now you are telling them how you understand the picture and what makes you think so.
提示詞:電動(dòng)扶梯 escalator
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