Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Yesterday my English teacher asked each student write a composition title “The Greatest Achievement of My Life”. I was not sure how to write about it. I’ve thought it over for a long time. I do many things. Coming to America, get a job and meeting new people was my achievements. I think my greatest achievement is learning English. Though sometime I don’t understand everything people are saying, but each day I get better and better. I told my teacher this was difficult composition to write. Above all, it is hard to measure everything you have done.

Answer 1

【答案】

【1】student 后加 to

【2】title → titled

【3】how → what

【4】do → did

【5】get →getting

【6】was→were

【7】sometime→sometimes

【8】去掉but

【9】was后加a

【10】Above→After

【解析】

試題分析：作者描述自己由寫作文所想到的自己的經(jīng)歷。

【1】student 后加 to 考查介詞。固定搭配：ask sb to do sth要求/請求某人做某事。故加to。

【2】title → titled 考查非謂語動詞。此處為非謂語動詞，title和邏輯主語composition之間是被動關(guān)系，故用過去分詞titled。

【3】how → what 考查連詞。句意：我不知道該寫什么。故用what。

【4】do → did 考查時態(tài)。此文用過去時態(tài)描述，故用did。

【5】get →getting 考查動名詞。and連接的為并列結(jié)構(gòu)，根據(jù)前后用詞都是動名詞，故改成getting。

【6】was→were 考查主謂一致。and連接的有三個主語，是復(fù)數(shù)形式，故用were。

【7】sometime→sometimes 考查副詞。此處表示“有時候”，用sometimes。

【8】去掉but 考查連詞。though/although不能和but同時使用，一次只能用一個，故去掉but。

【9】was后加a 考查冠詞。composition是可數(shù)名詞，此處是單數(shù)，故前面加a。

【10】Above→After 考查固定搭配。句意：畢竟，很難去衡量你做的每一件事。above all“更重要的是”，after all意為“畢竟”。故改為After。