假如你是李華,你的筆友Andrew 從電視上得知前段時(shí)間北京的多個(gè)地方出現(xiàn)霧霾(haze) ,非常擔(dān)心,寫E-mail 詢問(wèn)有關(guān)情況,請(qǐng)你作出回復(fù);貜(fù)應(yīng)包括以下要點(diǎn):
實(shí)況描述;
對(duì)生活造成的影響;
成因簡(jiǎn)析與教訓(xùn);
你個(gè)人的情況。
注意:1.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2. 詞數(shù)100-120左右,開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Andrew,
Thank you very much for your concern. 
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Yours,
Li Hua


Dear Andrew, 
Thank you very much for your concern. 
Last month, several places in Beijing were blanketed with thick yellow fog. Everything around disappeared from our sight. Some highways were closed. Traffic jams were commonly seen in the streets. Many people especially children and senior citizens found it difficult to breathe. As a result, local hospitals were crowded with people who had problems with their noses and lungs. Part of the cause was the dry weather but the severely damaged environment contributed a lot to this nightmare.
Personally, I didn’t get any health problems in the haze because I stayed mostly indoors. But to make a significant change, we really have to do more to protect our environment. To live a better life, we have to push on with economy, but it wound be meaningless if we have to achieve it at the cost of our breathing air.
Yours,
Li Hua

解析試題分析:本書(shū)面表達(dá)是一篇提綱作文。提綱作文寫作的時(shí)候注意以下幾點(diǎn):1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示,弄清試題提供的所有信息,明確有哪些要點(diǎn)。2、提綱是文章的總體框架,要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象。要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ),按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫。3、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài);語(yǔ)言表達(dá)要符合英語(yǔ)習(xí)慣。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文中使用了非常好的短語(yǔ)和句子為文章增色不少,比如be blanketed with,As a result,be crowded with,What’s more, at the cost of;運(yùn)用who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。并注意了句子的銜接如:but,because,if,before等等。
考點(diǎn):提綱類寫作

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

你們學(xué)校很多同學(xué)想出國(guó)讀書(shū),他們認(rèn)為國(guó)外的條件無(wú)論如何都比國(guó)內(nèi)好。你卻持有與他們不同的觀點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容談?wù)勚袑W(xué)生出國(guó)讀書(shū)的利與弊。文章開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出。

同學(xué)的觀點(diǎn)
你的觀點(diǎn)
國(guó)外有較好的設(shè)備(facilities)和教學(xué)方法,跟外國(guó)學(xué)生交流可獲益匪淺,在國(guó)外學(xué)習(xí)歸來(lái)的人回國(guó)后肯定比國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀。
很多出國(guó)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)國(guó)外現(xiàn)實(shí)環(huán)境和理想其實(shí)相去甚遠(yuǎn),更不用說(shuō)獲得成功了。國(guó)外生活很孤單無(wú)助,遇到問(wèn)題無(wú)人幫忙。
【寫作要求】:
1. 只能使用五個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;
2. 文章中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確, 信息內(nèi)容完整, 篇章結(jié)構(gòu)連貫。
According to a new survey, an increasing number of high school students in China choose to study abroad. And some students in my school think studying abroad is a better choice for them.
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Therefore, whether it is good or not to study abroad depends on the individual.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

你叫李華,是一名高中生。你的美國(guó)筆友提姆(Tim)發(fā)來(lái)電子郵件,詢問(wèn)你在周末都做什么事。請(qǐng)你根據(jù)下面的要點(diǎn)提示,請(qǐng)給提姆回一封電子郵件。
1. 大部分時(shí)間用來(lái)做功課;
2. 周日下午和朋友去體育場(chǎng)打籃球;
3. 有時(shí)和父母一起去看望爺爺奶奶;
4. 其他活動(dòng)。
注意:1. 詞數(shù)120-150;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

請(qǐng)結(jié)合材料,按要求用英文寫作。
A report shows that China has over 300 million smokers,the highest in the world,with the rate of teenage smokers increasing every year.
要求:1.就此材料發(fā)表你的看法;
2.緊扣材料,有明確的觀點(diǎn);
3.詞數(shù)不少于60;
4.在答題卡上作答。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

4月23日是“世界讀書(shū)日”(World Reading Day),假如你是班長(zhǎng),請(qǐng)你起草一份倡儀書(shū),號(hào)召全班同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)迎接“世界讀書(shū)日”的到來(lái),為創(chuàng)建“書(shū)香校園”,多讀書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成課外讀書(shū)的好習(xí)慣。字?jǐn)?shù)100左右。
倡儀書(shū)應(yīng)包括以下內(nèi)容:
1.現(xiàn)狀( 看電視、上網(wǎng)時(shí)間更多)
2.列舉一些閱讀的好處;(豐富知識(shí),完善自我)
3.建議每位同學(xué)每學(xué)期至少讀1—2本好書(shū)。
開(kāi)頭已給,不計(jì)入詞數(shù)。
Good morning! Boys and girls,
As we know, World Reading Day which falls on April 23rd is drawing near. The purpose of the global festival is to promote reading and publishing.________________________________ 
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假定你是李華,正在接受英語(yǔ)培訓(xùn),住在一戶英國(guó)人家里。今天你的房東Mrs. Wilson不在家,你準(zhǔn)備外出,請(qǐng)給Mrs. Wilson寫一張留言條,內(nèi)容包括:
外出購(gòu)物;
替房東還書(shū)
Tracy 來(lái)電話留言:
咖啡屋(Bolton Coffee)見(jiàn)面取消;
此時(shí)已告知Susan;
盡快回電
注意:
詞數(shù)50左右
可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的學(xué)生李華。你班同學(xué)張強(qiáng)即將去國(guó)外讀書(shū),下面四幅圖描述了同學(xué)們?yōu)樗托械倪^(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序用英語(yǔ)寫一篇日記。
注意:1. 日記的開(kāi)頭已為你寫好。
2. 詞數(shù)不少于60。

Monday, March 10                                            Fine
This afternoon,

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

假如你是紅星中學(xué)的李華,收到來(lái)自英國(guó)學(xué)生Mark的電子郵件,咨詢你校暑期為異國(guó)學(xué)生舉辦漢語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng),請(qǐng)通過(guò)電子郵件向Mark介紹本次活動(dòng),其內(nèi)容如下:
1. 活動(dòng)時(shí)間:7月10日到7月30日;地點(diǎn): 紅星中學(xué)。
2. 活動(dòng)內(nèi)容:
·學(xué)習(xí)日常漢語(yǔ),可與當(dāng)?shù)厝私涣鳌?br />·舉辦各種晚會(huì),了解中國(guó)歷史和中國(guó)傳統(tǒng)文化,例如節(jié)日……
· 參觀博物館,長(zhǎng)城等……
3. 活動(dòng)意義……
注意:
1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當(dāng)?shù)募尤爰?xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí),行文連貫;
3. 開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mark,
I feel delighted to get your email,___________________________________________
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Yours ,Lihua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫作題

某校英文報(bào)開(kāi)辟了一個(gè)專欄:Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請(qǐng)你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題,用英語(yǔ)寫一篇短文, 談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?br />要求:1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人的相關(guān)信息。

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同步練習(xí)冊(cè)答案