3．'A Londoner has ______ understanding a Scotsman from Glasgow than understanding a
New Yorker．（　�。�

	A．	much difficulty		B．	more difficulty
	C．	many difficulties		D．	more difficulties

2．Whatever high buildings we are going to build．，"Safety First"is our________．（　�。�

A．

standard

B．

model

C．

logo

D．

slogan

1．假設(shè)你是李華，就讀于某雙語學(xué)校．你校學(xué)生會(huì)打算招聘一名志愿者每周日去學(xué)校附近的敬
老院教老年人學(xué)英語．請(qǐng)你參照以下要點(diǎn)提示，用英語給學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人王老師寫-封信，競聘此
職位．
要點(diǎn)：
1．你的個(gè)人情況；
2．你對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；
3．你能勝任此工作的原因（英語水平、工作能力、性格等）
要求：
1．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
2．詞數(shù)不少于100．
參考詞匯：學(xué)生會(huì)Students'Union  敬老院nursing home
Dear Mrs．Wang，
I am Li Hua．
                                                         
Yours sincerely，
Li Hua．

20．Asurprised（surprise） look appeared on his face when he saw her behavior．

19．When you arrive tomorrow，wewill be having（have）  a meeting，so please wait a moment for me．

18．Tom is a man of much         and he had a lot of interesting         in his life．（　�。�

	A．	experience；experiences		B．	experiences； experience
	C．	experience； experience		D．	experiences； experiences

17．假設(shè)你是光明中學(xué)的高中生李明．你校擬選拔一批志愿者，利用暑期到朝陽希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語．你希望參加此活動(dòng)．請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語給學(xué)校寫一封申請(qǐng)信：
●對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)（如對(duì)本人、小學(xué)生的益處等）；
●個(gè)人優(yōu)勢(shì)（如性格，生活、語言能力等）；
●你的計(jì)劃（如何開展輔導(dǎo)等）；
注意：
1．詞數(shù)不少于120；
2．可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；
3．信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入詞數(shù)．
參考詞匯：
朝陽希望小學(xué)-Zhao yang Hope School
Dear Sir，
I am Li Ming from Class One，Senior 2．I'm writing to           

Yours Sincerely，Li Ming．

16．現(xiàn)在社會(huì)上很多父母對(duì)于孩子過多呵護(hù)，這對(duì)孩子的健康成長造成了影響．假設(shè)你是李華，針對(duì)這一現(xiàn)象給你校�？瘜懸环庑�，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法．
寫作要點(diǎn)：
1、非常感謝父母的關(guān)愛．
2、與父母交流自己真實(shí)感受：自己已經(jīng)長大，能處理自己事情．
3、相信彼此理解會(huì)讓父母更加理智地愛我！
字?jǐn)?shù)：120字左右
Dear editor，
As is known，all parents love their children．                                   
Yours，
Li Hua．

15．Hewas bent （bend） on computer games，caring nothing about his lessons so he failed again
to pass the exam．

14．Being too poor，the peasant had to sell his blood to feed hisstarving （starve） family．