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科目: 來源: 題型:寫作題

近年來,中學生打零工變得越來越普遍。請你就這一現(xiàn)象結合下表,寫一篇英語短文。
【寫作內容】

現(xiàn)象
根據(jù)調查,大約有25%的中學生打零工;
在暑假,這一數(shù)字將增加到72%;
他們大多數(shù)做家教、服務員、銷售員。
原因
想賺錢支付部分的學費;
想經(jīng)濟上獨立,買自己想買的東西。
意義
能獲得工作經(jīng)驗,拓寬視野;
能給中學生提供了解外部世界的機會。
 
【寫作要求】
1、只能用5個句子表達全部的內容。
2、文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
3、參考詞匯:家教tutors  經(jīng)濟上的economically
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科目: 來源: 題型:寫作題

書面表達(滿分30分)
假定你是李華。請根據(jù)寫作要點用英語寫一篇周記,記述你周末幫助家人做家務的一次經(jīng)歷。
寫作要點:1.做家務的理由;2.做家務的過程;3.你的感受。
注意:
1.短文詞數(shù)不少于100;
2.開頭部分已寫好,不計入總詞數(shù);
3.不能使用真實姓名和學校名稱

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科目: 來源: 題型:寫作題

有些高中生有時與同學發(fā)生這樣或那樣的矛盾或沖突,這些問題會給大家?guī)頍⿶郎踔劣绊懘蠹业膶W習。請你用英語寫一篇120詞左右的短文,分析一下產(chǎn)生矛盾或沖突的原因,并談談應如何正確地與同學相處。(關鍵詞:classmate conflicts)

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科目: 來源: 題型:寫作題

某中學高三同學進行了一場有關英語學習的討論。討論的題目是:學習英語要不要從兒童時期開始?請你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。

一些同學認為
另一些同學認為
1.應從兒童時期開始學習英語
2.兒童時期記憶力好,可以記住很多單 

3.能為以后的英語學習打下堅實的基礎
1.不應從兒童時期開始學習英語
2.兒童時期既要學漢語拼音又要學英語,
易混淆
3.會影響漢語學習和今后的英語學習
討論未取得一致意見
注意:1.文章的起始句已給出;
2.詞數(shù):100左右(不包括已給的起始句);
3.參考詞匯:基礎—foundation 漢語拼音—Chinese pinyin
The students of Grade 12 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood.
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                          
                                                                                       

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科目: 來源: 題型:寫作題

請品讀下面諺語,并結合事例,用英語寫一篇短文。
He who makes no mistakes makes nothing. (不犯錯的人必將一事無成。)
注意: ①無須寫標題;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得透露個人姓名和學校名稱;
④詞數(shù)為120左右。

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科目: 來源: 題型:寫作題

假如你是李華,最近,你班同學就中學生是否可以帶手機上學進行了討論。請你根據(jù)下列信息,給校長寫一封信,客觀地介紹你班討論的情況。

    70%的學生認為
30%的學生認為
1. 沒有必要帶手機。
2.帶手機會分散學習精力,上課開機影響極壞。
3. 學生用手機會增加家長經(jīng)濟負擔。
1.學生可以帶手機上學,但上課要關機。
2.學生帶手機可以方便聯(lián)系。
3.信息時代的交流工具,不應禁止
1.詞數(shù):100字左右    2.經(jīng)濟負擔economic burdens.   3.信的開頭已經(jīng)為你寫好
Dear principle,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school. ——————————————————————————————

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科目: 來源: 題型:寫作題

假設你應邀參加學校組織的“英語學習師生座談會”,請你根據(jù)下表所提示的信息,用英語寫一篇發(fā)言稿,簡單介紹自己英語學習的情況,并對學校今后的英語教學提出建議。

 
自己英語學習的情況
1.英語學習的目的
2.英語學習的方法
3.課外自學的途徑
……….
對學校英語教學的建議
(請考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想,提出兩至三點建議)。
注意:
1.對所給要點逐一陳述,適當發(fā)揮,不要簡單翻譯。
2.詞數(shù)120左右。開頭和結尾已經(jīng)寫好,不計人總詞數(shù)。
Dear teacher and schoolmates,1t’s a great pleasure for me to be today and share my  experience of learning English with you.                         _________________ ____________________
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Thank you for listening.

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科目: 來源: 題型:寫作題

1)在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構的故事,也可以參照閱讀材料的內容但不得直接引用原文中的句子;
2)作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
【評分標準】
概括準確,語言規(guī)范,內容合適,篇章連貫。

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科目: 來源: 題型:寫作題

假設你是學校太陽能汽車研究小組成員, 請用英語寫一篇短文, 對比介紹太陽能汽車和普通汽車。主要信息如下:

 
太陽能汽車
普通汽車
特點
使用太陽能
使用汽油,燃油
優(yōu)點
安全,清潔
污染環(huán)境
缺點
能量少, 速度慢,夜間不能行使
能量足, 使用方便
建議
發(fā)展技術,改善能量
使用清潔能源
[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內容
作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱
[評分標準]
句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫

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科目: 來源: 題型:寫作題

最近你就高二模擬考試該偏難還是該偏易這個問題進行了一次調查。結合下表內容,用英語寫一篇短文,介紹有關調查情況,并發(fā)表自己的看法。

贊成偏難,反對偏易
贊成偏易,反對偏難
喜歡挑戰(zhàn),越難越好;
有助于學生了解自己的薄弱環(huán)節(jié),改進學習方法。
題目太難,學生會泄氣,會害怕今后的高考;
題目容易,易得高分,獲自信。
注意:1.詞數(shù)120以上,開頭已為你寫好(不計入總詞數(shù));
2.文章必須包含所有要點,可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:高考College Entrance Examination
Recently I have made an investigation on whether a model-test paper for Senior two should be difficult or easy. Opinions are virous on this matter.

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